資源簡介

中國畫之寫意花鳥畫
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)了解中國寫意花鳥畫的特點(diǎn)，熟悉寫意畫的工具材料、表現(xiàn)方法。
2、通過對中國寫意花鳥畫的學(xué)習(xí)，認(rèn)識中國畫在傳統(tǒng)文化中的重要價(jià)值，以及在審美中所具有的獨(dú)特魅力。
3、使學(xué)生能夠多層次、多方向地獲得有關(guān)中國寫意花鳥畫的歷史、文化、審美等方面的信息，并根據(jù)這些信息進(jìn)行思考、分析、表達(dá)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：寫意畫的特點(diǎn)
難點(diǎn)：如何欣賞寫意畫
三、教學(xué)工具材料的準(zhǔn)備：
多媒體教具
四、教學(xué)內(nèi)容分析：
《中國畫之寫意花鳥畫》共用3課時(shí)來完成教學(xué)，第1課時(shí)也就是本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探討、研究、了解寫意畫的特點(diǎn)、用筆、用墨的技巧，激發(fā)學(xué)生對中國寫意畫的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的繪畫表現(xiàn)技能，為后面2課時(shí)臨習(xí)花鳥畫打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生綜合已學(xué)知識，通過練習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)睦L畫表現(xiàn)題材，用寫意的形式創(chuàng)作完成一張能表達(dá)主觀情感，富有個(gè)性的作品，并完成本課的學(xué)習(xí)反思。
五、教學(xué)基本思路：
以觀察、分析、比較、教師示范、學(xué)生練習(xí)體驗(yàn)等方式貫穿教學(xué)，欣賞、解讀作品與閱讀課文有機(jī)的結(jié)合起來。注重將學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)滲透到教學(xué)中，并通過討論引導(dǎo)學(xué)生對個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行梳理、綜合，使學(xué)生自己能總結(jié)出中國寫意花鳥畫的審美價(jià)值，對于教師傳授的欣賞方法，學(xué)生應(yīng)普遍嘗試，并能運(yùn)用到臨摹或創(chuàng)作中去。
流 程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo)
一、導(dǎo)入 在教室的白板上播放中國畫寫意花鳥畫視頻，和水粉畫 學(xué)生觀看，初步感受寫意畫與水粉畫的區(qū)別 情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并引入課題
二、鋪墊 課件展示：繼續(xù)欣賞中國歷史上有名的中國寫意花鳥畫代表作品 學(xué)生代表談一談自己對寫意畫的感受與體會 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會中國寫意畫在傳統(tǒng)文化中的重要價(jià)值、文化內(nèi)涵及其歷史發(fā)展，以及在審美中所具有的獨(dú)特魅力。
三、探究 1、課件展示：中國工筆畫和中國寫意畫作品4幅2、教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)寫意畫的審美特點(diǎn) 1、學(xué)生結(jié)合看書，觀察、比較、分析，分組討論：工筆畫和寫意畫作品呈現(xiàn)的審美情趣一樣嗎？有哪些區(qū)別？（從內(nèi)容、題材等方面來討論）3分鐘后各組推薦一位代表陳述觀點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、分析問題、解決問題的能力。比較西洋畫和寫意花鳥畫的區(qū)別，進(jìn)一步了解寫意畫的筆墨特點(diǎn)
四、名家作品鑒賞 學(xué)生觀察、感受、體會思考：分析寫意花鳥畫的特點(diǎn) 通過教師的直觀示范教學(xué)，讓學(xué)生體會寫意畫的用筆、用墨的方法及特點(diǎn)
五、講解詩與畫 課件展示：立意 學(xué)生觀察、感受、體會 體會寫意畫的審美特點(diǎn)
六、總結(jié) 教師總結(jié) 學(xué)生感受、體會。
八、拓展 教師布置課后作業(yè) 1.找一幅自己喜歡的中國寫意花鳥畫賞析。2.找一張西洋繪畫比較相似的對比欣賞。 使學(xué)生對中國畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力理解得更透徹，學(xué)會接受世界多元文化，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)反思：

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