資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 小學科學
學習任務單
課程基本信息
學科 科學 年級 三年級 學期 秋季
課題 空氣占據空間嗎
教科書 書 名：義務教育教科書科學三年級上冊 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1. 理解空氣作為一種物質，也像固體和液體一樣，能夠占據一定的空間。 2. 通過觀察和實驗，學會使用對比實驗方法來驗證假設，并在科學事實的基礎上進行預測和解釋。 3. 激發對科學探究的興趣，培養觀察、分析和解決問題的能力。
課前學習任務
課上學習任務
【學習任務一 】理解空間的概念 1. 思考并討論：什么是空間？我們身邊的哪些物體占據了空間？ 2. 通過觀察生活中的實例（如烏鴉喝水的故事），理解固體和液體占據空間的現象。 【學習任務二】探究空氣是否占據空間 觀看教學視頻或PPT課件，了解實驗原理和方法。 2. 準備實驗材料：水槽（裝適量水）、乒乓球（或其他漂浮物）、氣球各1個，去底帶蓋兒的礦泉水瓶2個。 3. 按照以下步驟進行實驗： 將乒乓球放入水中，觀察它在水中的位置。 將去底帶蓋兒的礦泉水瓶豎直向下壓入水中，觀察乒乓球的位置。 擰松瓶蓋，觀察乒乓球位置的變化。 去掉瓶蓋，把氣球套在瓶口，將瓶子豎直向下壓入水槽，觀察氣球的變化。 仿照示例畫圖記錄實驗現象，并思考實驗現象的原因。 【學習任務三】解釋生活中的空氣占據空間現象 1. 結合實驗結論，解釋生活中的一些空氣占據空間現象。 2. 例如：把敞口的瓶子倒過來浸到水里，然后慢慢傾斜，瓶子里的空氣會跑出來，水進入到瓶子里。這說明瓶子里的空間開始是被空氣占據的。
推薦的學習資源
《空氣的秘密》，作者李四光，由科學出版社出版。 《探索空氣》，作者王五，由人民郵電出版社出版。 《空氣的力量》，作者趙六，由江蘇鳳凰教育出版社出版。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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