資源簡介

讓世界充滿愛
【教學年級】七年級
【教學課型】以歌唱為主的綜合課
【教材分析】
《讓世界充滿愛》是比較接近生活的通俗歌曲。歌詞語言新穎、生動、形象，旋律舒緩、深情、大氣。G大調，結構為帶再現的單三部曲式。
【教學目標】
1、學唱歌曲《讓世界充滿愛》，體會歌曲所表達的情感。
2、了解和體會節奏、、速度、力度、旋律等音樂要素在歌曲表現中的作用。
3、能全身心地投入實踐與創造中并體驗、感受愛。
【教學重點】
用真摯的情感及滿懷深情的聲音演唱歌曲《讓世界充滿愛》。
【教學難點】
唱準歌曲中的休止、切分等節奏，體會歌曲表達的情感并積極參與實踐創造活動
【教學準備】鋼琴、多媒體
【教學過程】
一、導入
師：有一種情感，與生俱來，穿越時空；有一種聲音，無比溫暖，驅除悲哀，那就是愛。今天我們一起來學習這樣一首充滿愛的歌曲《讓世界充滿愛》。
【設計意圖】：開門見山的導入，讓學生在最短的時間內明確學習目標。
2、新歌教學
播放歌曲《讓世界充滿愛》試著回答填寫下面的表格？得出答案：
曲名 速度 演唱情緒
2、展示多媒體畫面介紹音樂人——郭峰并簡單的介紹《讓世界充滿愛》作品。
3、學唱歌曲
①聆聽歌曲，思考歌曲按旋律走向可以分為幾部分？
②學生跟隨音樂輕聲哼唱全曲，并找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方。
哼唱要求：輕聲，但積極的狀態，有氣息支持，聲音集中。
4、填詞演唱歌曲：
根據學生情況解決難點
①弱起小節
②長音的保持
……
【設計意圖】：簡單跟唱，根據學生學習情況解決難點之處，多遍練習。
5、力度、情緒、音色的對比
師：同學們，剛才我們學唱歌曲，你覺得歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對比？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？整首歌曲表達了怎樣的思想內容。
6、完整演唱全曲。要求聲音柔和、抒情，呼吸均勻有感情地演唱
三、實踐與創造
師：請同學們根據歌曲旋律的特點及剛才我們對歌曲的處理，分別為這首歌曲的三部分選擇合適的演唱形式。
要求：（1）聲音統一 氣息通暢（2）節奏準確 充滿感情
四、拓展延伸
播放 邁克爾·杰克遜等群星演唱的《我們同屬一個世界》音樂會視頻，感受人類永恒的主題——愛。
【設計意圖】：拓展聆聽是為了進一步開闊學生視野，進一步感受愛。
五、課堂小結
愛，人類永恒的主題；愛，是世界都能讀懂的語言。讓我們在這首愛的音樂中結束今天的學習，希望大家能用自己的行動，去愛身邊的每一個人，愛我們這個世界。

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