資源簡介

《 茉莉花 》教 案
教材：義務教育課程標準實驗教科書音樂七年級上冊第三單元
教學目標：
1、通過對本課中國民歌《茉莉花》的學唱和欣賞，了解我國悠久、豐富多彩的民歌，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉和對民間音樂的感情。
2、了解中國民歌知識，知道中國民歌具有鮮明的民族特點和地區風格。
3、通過學唱《茉莉花》，讓學生全面賞析茉莉花。
教學重難點
重點
通過對本課中國民歌《茉莉花》的學唱和欣賞，了解我國悠久、豐富多彩的民歌，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉和對民間音樂的感情。
難點
通過學唱《茉莉花》，讓學生全面賞析茉莉花。
教學過程：
教學程序 師 生 活 動 教 學 意 圖 課件要求
導入 1、首先請同學們觀看一段歌劇片段，并提問讓學生邊看邊思考：①注意其中的一段音樂旋律你熟悉嗎？②你能說出它來源于哪首作品嗎？2、劇情介紹。 1、引入主課題。2、啟發學生為進入新課做好準備。3、引起學生對歌曲的注意和興趣。 1、多媒體播放歌劇《圖蘭朵》第一幕片段。2、歌劇《圖蘭朵》劇情簡介。
茉莉飄香 1、茉莉賞析：茉莉花是一種××植物及其生長、開花等特點的特征。2、認花和賞花：在一組花卉圖片中讓學生挑選出茉莉花來觀賞。3、品花、聞花：茉莉花茶及茉莉香型的香料噴劑。4、吟花：朗讀古詩。 1、認識了解茉莉花。2、喜歡茉莉花的冰清玉潔、淡雅清香。3、進一步激發學生對學唱歌曲《茉莉花》的渴望。 1、各式花卉圖片。2、茉莉花流動圖片，背景音樂為薩克斯獨奏《茉莉花》。
教學程序 師 生 活 動 教 學 意 圖 課件要求
茉莉抒懷 1、欣賞兩首江蘇民歌《茉莉花》，提出問題：你最喜歡的是哪一首？為什么？2、根據學生要求，學唱兩首歌曲，體會歌曲旋律特點和情感抒發的不同。3、找出兩首民歌的共同點，試著合唱一遍，進行復調的處理。4、對比東北民歌《茉莉花》，旋律特點和風格上的區別。 1、了解各地《茉莉花》及民歌的特點。2、學會演唱兩首江蘇民歌《茉莉花》。3、了解民歌知識和五聲音階和調式。4、了解民歌鮮明的民族特點和地區風格。 1、歌曲演唱流動畫面。2、兩首歌曲合并歌譜。3、民族五聲調式圖示。4、民歌知識。
茉莉溢香 1、觀看宋祖英維也納金色大廳獨唱音樂會片段。2、觀看2004雅典奧運會閉幕式片段。3、討論：一支中國民歌為什么會有如此魅力，能打動各個國家不同膚色人們的心靈？（可用樂評的形式來討論）老師總結：透過優美旋律溢發出來的是中國人民善良真誠的精神本質。4、觀賞歌舞《好一朵茉莉花》。 1、喜愛中國民歌《茉莉花》，要讓學生感到擁有和學唱這首歌而驕傲。2、激發學生的民族精神，熱愛祖國、熱愛家鄉。3、說明音樂是無國界的，音樂是世界的共同語言。 插入多個相關的視頻資料。

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