資源簡介

《念故鄉》教學案
一、教學內容：
歌曲：《念故鄉》（二聲部）
欣賞：德沃夏克 第九交響曲第二樂章（節選）
二、教學意圖：
古今中外，思鄉之情人皆有之，思鄉之作舉不勝舉，這是一種情感，也是一種文化。本課教學，以情感為切入點，讓學生從不同國家，不同形式的音樂作品中感受、體驗共同的思鄉之情。李叔同填詞的《念故鄉》，是當年的學堂樂歌之一，這首以德沃夏克交響樂主題改編的歌曲，早已飛越國界，被賦予了中國的情味與詩意。歌唱教學中，引導學生理解節奏和旋律在音樂表現中的作用，并學會用連貫的氣息，圓潤和諧的聲音演唱歌曲及其二聲部，在歌唱與聆聽中充分感受合唱的美。
三、教學目標：
1、結合歌曲《念故鄉》，引導學生理解節奏和旋律在音樂表現中的作用。
2、學會用連貫的氣息，圓潤和諧的聲音演唱《念故鄉》。
3、合唱中能傾聽、兼顧另一個聲部，感受合唱的層次感與和聲的美感，嘗試對自己的演唱做出評價。
四、教學方法：
聆聽、演唱、合作、引導、評價
五、教學重點：歌曲二聲部的演唱。
六、教學難點：合唱中，能夠傾聽、兼顧另一個聲部。
七、教學過程：
1、課前欣賞詩歌朗誦《鄉愁》。
2、思念家鄉這是一種情感，更是一種文化。今天這節課，老師將帶領同學們從不同國家，不同形式的音樂作品種感受體驗共同的思鄉之情。
3、欣賞：德沃夏克 第九交響曲第二樂章（節選），思考以下問題。
① 聽辨主奏樂器，你知道這些樂器屬于西洋管弦樂隊中的哪個樂器組？
② 樂曲流露出怎樣的情緒？
4、作品簡介：捷克作曲家德沃夏克于1893年創作的第九交響曲，又稱《自新大陸交響曲》、《新世界交響曲》，是德沃夏克的巔峰之作。當時作曲家獨處異國他鄉，時常想念自己的祖國，于是有感而發創作了這部作品。該部交響曲第二樂章的主題，因為旋律優美流暢，而深受人們喜愛，也正因為這段旋律，使得這部交響曲被譽為“捷克第一交響曲”。
5、學唱歌譜。
6、① 劃分樂句。
② 哪些句子是完全重復，哪些句子是變化重復？
③ 劃分樂段。
7、學生試著分析旋律、節奏的特點？
8、歌曲中附點節奏反復出現？引導學生體會附點節奏的作用。
9、試著唱出旋律中的起伏感，學會控制氣息，有意識地表達強弱。
10、中國近代學堂樂歌的先驅者李叔同先生，為這段旋律創編了歌詞，并取名《念故鄉》。李叔同簡介。
11、欣賞《念故鄉》，體會歌詞表達的內涵。
12、學唱歌曲《念故鄉》二聲部歌譜，找出主干音。
13、二聲部音程訓練。
14、合唱訓練。
15、欣賞英國著名的天使之翼合唱團的演唱。
16、小結。

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