資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一節 地球的宇宙環境 （學案）
內容速覽
學習目標 課程標準、學習目標、學習重難點
自主學習 自主預習、基礎知識梳理
任務一：地球在宇宙中 任務二：人類的太空探索 任務三：太空探索的意義
合作探究 探究重難知識
探究一：了解地球適宜人類生存的條件
探究二：航天員在月球上面臨哪些困難？
探究三：了解我國太空探索的成就
知識網圖 思維導圖構建
強化特訓營 同步訓練 鞏固提升
2024年課程標準 學習目標 學習重難點
1.地球在宇宙中 結合科學故事、史實材料等，說出人類對地球形狀的認識過 程，使用數據、類比等方式描述地球的大小。 運用圖片、影視資料以及數字技術等手段，描述地球的宇宙環 境、地球在太陽系中的位置，認識地球是人類唯一的家園。2.太空探索 結合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測以及空間站 建設等人類太空探索的進展與意義。 收集中國航天及太空觀測發展的相關材料，舉例說出中國太空 探索的成就。 區域認知：1.能夠說出地球在宇宙中的位置。2.能夠用具體數據描述地球的大小。綜合思維：結合地球所處的宇宙環境，了解地球存在生命的原因，認識地球是人類唯一的家園。地理實踐力：通過認識與制造太陽系及地球模型，了解太陽系的組成及地球的基本形狀。人地協調觀：1.了解人類認識地球形狀的過程，領悟求真務實、勇于創新的科學精神。2.了解我國航空事業的成就，提升民族自豪感和自信心。 重點：地球在太陽系中的位置、認識地球的過程及地球的基本形狀。難點：認識地球是一顆既普通又特殊的行星、地球上生命存在的條件。
任務一：地球在宇宙中
結合教材“圖1.1 太陽系和銀河系”，用紅筆在課本上對關鍵詞進行圈畫。
1.什么是宇宙？
（1）天體：宇宙中不同形態的物質組成，我們把這些物質統稱為天體。例如星云、恒星、行星、衛星、彗星、星際物質。
（2）天體系統：天體不停運動，相互吸引，繞轉形成天體系統。
（3）天體系統由大到小分為可觀測宇宙、銀河系、太陽系、地月系。
2.太陽
我們看到很多星星，大多都是恒星。太陽就是一顆恒星。
3.太陽系
（1）太陽吸引著行星、小行星、彗星等圍繞它運行，組成太陽系。太陽系是銀河系的一小部分，而銀河系也只是茫茫宇宙的一小部分。
（2）太陽系有八顆行星，按照與太陽的距離，由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
4.地球成為人類生存唯一家園的條件
在太陽系中，與金星、火星等其他行星相比，地球距離太陽不遠不近，自身體積不大不小，容易形成適合生命存在的溫度、大氣和水等條件，因此地球才成為迄今我們人類生存的唯一家園。
【特別提示】
太陽是恒星，地球是行星。
任務二：人類的太空探索
結合教材“圖1.2第一顆人造地球衛星”和“圖1.3 人類探索太空的進展”完成任務二，并用紅筆在課本上對關鍵詞進行圈畫。
1.人類探索太空進展
（1）人類自古就有飛天夢，一直在嘗試探索太空的奧秘。
（2）1957年人類發射了第一顆人造地球衛星，開啟了人類進入太空探索的新紀元。
（3）此后，人類不斷開展各項研究，在太空觀測、月球探測、行星際探測、火星探測、空間站建設等方面都取得了進展和成就。
2.中國太空探索
我國太空探索，自20世紀60年代起穩步發展。經過多年努力，我國在人造地球衛星、載人航天與空間站建設、月球與火星探測、太空觀測等領域取得一系列突破和成就，為人類探索太空貢獻了中國力量。
任務三：太空探索的意義
1.太空探索有助于推動科技進步，促進新資源的開發，幫助我們了解宇宙的起源與演化，探索生命的起源，并認識宇宙環境對地球的影響。
2.通過太空探索，更好地保護地球家園。
3.太空探索也體現了人類的探索精神和對未知世界的好奇心。
探究一：了解地球適宜人類生存的條件
1.讀表1.1 比較地球與金星、火星的表面平均溫度，簡要說明地球適宜人類生存的溫度條件。
表1.1 金星、火星與地球的比較
行星 距日距離（以日地距離為1計算） 表面平均溫度/℃
金星 0.72 >400
地球 1 15
火星 1.52 -63
金星表面溫度過高，火星表面溫度過低，都不適宜人類生存。
2.收集資料，說說地球和太陽系其他行星的不同，談談你對地球是我們目前唯一家園的理解。
1.安全的宇宙環境：大小行星，各行其道。 2.穩定的光照：太陽處于中年時期，狀態穩定。
3.適宜溫度：日地距離適中，地表平均溫度15℃；公轉自轉周期適中，溫度變化不劇烈。
4.適合生物生存的大氣，地球體積質量適中，經過長期演化，地球大氣成分、厚度、密度也適宜生物生存。
5.充足的液態水：生物體最重要的組成部分，水在生命演化中起重要作用。
【典例】地球上存在生命的內部條件有（ ）
①適宜的溫度 ②適合生物呼吸的大氣 ③液態水 ④安全的宇宙環境
①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
生命需要適宜的溫度范圍來維持其生存和正常功能。地球的表面溫度相對穩定，使得生命能夠在相對寬容的溫度條件下存在和繁衍，①正確。地球的大氣中含有適量的氧氣，這對于維持生物的呼吸過程至關重要。大氣中的氧氣、二氧化碳和其他氣體成分的平衡使得地球上的生命可以進行正常的呼吸作用，②正確。水是生命存在的基礎，地球上存在大量的液態水，包括海洋、湖泊、河流和地下水等。液態水提供了生物所需的溶液環境，參與了許多生命過程，如新陳代謝、化學反應和細胞功能等，③正確。安全的宇宙環境是地球上存在生命的外部條件，④錯誤。A正確，BCD錯誤。故選A。
探究二：航天員在月球上面臨哪些困難？
未來我國將有航天員登上月球。月球的自然環境和地球有很大不同，航天員在月球上面臨哪些困難？
1.月球的重力只有地球的六分之一，航天員需要克服低重力對身體的影響。
2.月球大氣十分稀薄，太空輻射強，易對航天員的身體造成輻射傷害。
3.航天員還要面對劇烈的溫度變化，以及沒有水、氧氣、食物、能源等生存必須資源的困難。
【典例】2018年末我國發射了嫦娥4號飛行器，2019年初實現了人類首次在月球背面軟著陸。飛行器在月球表面會受到諸多來自宇宙空間的威脅，其中人類難以估計的威脅可能是月球表面(　　)
A.空氣太稀薄 B.宇宙輻射太強
C.隕石撞擊太多 D.月球引力太小
【答案】C
月球的質量和體積小，引力非常小，故月球表面沒有大氣層，這也導致月球表面宇宙輻射很強，但這些問題人類早已熟知，并會在探月過程中小心應對，故A、B、D錯。月球沒有大氣層的保護，因此受隕石撞擊很多，但隕石究竟會撞擊哪個區域，是人類難以估計的，故選C項。
探究三：了解我國太空探索的成就
收集我國太空探索某一方面的資料，將其階段性成就填入表1.2。
表1.2 我國太空探索神舟載人飛船方面的成就
時間 階段性成就
2023-5-30 搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛星發射中心發射升空。
2023-10-26 搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射。神舟十七號載人飛船是空間站應用與發展階段發射的第二艘載人飛船。
2024-4-25 搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，發射取得圓滿成功。這是空間站應用與發展階段第3次載人飛行任務，也是載人航天工程第32次飛行任務。
地球是人類迄今為止所知道的唯一存在生命的星球, 但她又是太陽系內部比較普通的一顆星球。下圖為地球位置示意圖。據此完成下面小題。
1．圖中代表地球的序號是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
1.C
【解析】1．根據所學知識可知，①②③④分別代表水星、金星、地球、火星，故代表地球的序號為③，C正確，ABD錯誤；故選C。
下圖為八大行星分布示意圖，讀圖完成下面小題。
2．圖中分別表示地球和土星的是（ ）
A．②⑦ B．③⑥ C．③⑤ D．④⑤
3．八大行星所處的最低級別的天體系統是（ ）
A．地月系 B．銀河系 C．太陽系 D．河外星系
1.B 3.C
【解析】2．結合所學知識可知，八大行星離太陽由近及遠依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。則③為地球，劉為土星。本題選③⑥，即B。
3．結合所學知識，太陽系包括中心天體太陽及八大行星等天體，故八大行星所處最低級別的天體系統是太陽系，C正確；地月系所包含的天體有地球與月球，不包括八大行星中除地球的其他行星，A錯誤；銀河系包括太陽系，比太陽系的級別高，B錯誤；八大行星不位于河外星系，D錯誤。故選C。
4．下列選項中不屬于天體的是（ ）
A．金星 B．地球 C．飛機 D．月球
4．C
【解析】天體是宇宙間的物質存在形式，如恒星、星云、行星、衛星、彗星、流星體、星際物質等均是天體，但天體的一部分不能單獨稱為天體。金星、地球屬于行星，月球屬于衛星，它們均屬于天體，排除ABD；飛機只是地球這個天體的一部分，不屬于天體，C符合題意。故選C。
5．地球所在的最低級天體系統是（ ）
A．地月系 B．銀河系 C．河外星系 D．可觀測宇宙
5．A
【解析】地球與月球構成地月系，則地月系是地球所在的天體系統，地月系位于太陽系，太陽系位于銀河系，銀河系位于可觀測宇宙，因此地月系是地球所在的天體系統中最低一級的，因此A符合題意，排除BD；河外星系是指銀河系之外的、與銀河系同級的星系，地球位于銀河系，則河外星系不是地球所在的天體系統，且河外星系的級別較高，排除C。故選A。
6.在太陽系八大行星中，與木星相鄰的行星是（　　）
A.金星、地球 B.地球、土星 C.火星、土星 D.水星、火星
6. C
【解析】太陽系八大行星距太陽從近到遠的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。因此與木星為鄰的行星是火星和土星。故選C。
7.在太陽系八大行星中，地球的“左鄰右舍”是（　?。?br/>A. 水星土星 B. 金星木星 C. 天王星海王星 D. 金星 火星
7. D
【解析】在太陽系中，八大行星按照距離太陽由近及遠的順序依次是：水、金、地、火、木、土、天王星和海王星，故D正確。
8.太陽系八大行星中，按到太陽的距離由近及遠的排列順序正確的是( )
A.金星、地球、火星 B.火星、土星、木星
C.金星、水星、地球 D.木星、海王星、天王星
8.A
【解析】本題主要考查太陽系八大行星按到太陽的距離由近及遠的排列順序，屬于識記內容，難度較小。太陽系八大行星中，按到太陽的距離由近及遠的排列順序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以本題A正確。
2018年7月28日凌晨，火星沖日(即地球、火星與太陽在同一條直線上)與本世紀持續時間最長的“紅月亮”(月食)同時出現，形成了“火星伴月”的天文奇觀，吸引了廣大天文愛好者和攝影愛好者的目光。據此完成下面各題。
9.組成“火星伴月”的天體為(　　)
A.行星和衛星 B.恒星和衛星
C.行星和行星 D.恒星和行星
10.下列天體中，距離火星最近的是(　　)
A.金星 B.土星 C.地球 D.太陽
9.A　10.C
【解析】　第9題，“火星伴月”的天體是火星和月球；火星屬于行星，月球屬于地球的衛星，故A項正確。
第10題，太陽系中，行星距離太陽遠近的順序是，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，且地球到火星的距離比木星到火星的距離近得多，故距離火星最近的天體是地球，C項正確。
11．讀太陽系示意圖，回答下列問題。
(1)八大行星中，離太陽最近的是__________。(寫行星名稱)
(2)圖中所示宇宙空間范圍內共包括________級天體系統，其中最高一級天體系統是________，其中心天體是________。
(3)地球上存在生命物質與其所處的宇宙環境關系密切，此圖所反映的有利的宇宙環境是______________________________________________。
(4)地球上存在生命物質的幾個自身條件中，此圖反映出來的是_______________。
【答案】(1)水星
（2）兩 太陽系 太陽
（3）大小行星各行其道，互不干擾，使地球處于相對安全的宇宙環境中。
(4)日地距離適中，有適合生物生存的溫度條件。
【解析】
（1）八大行星中，離太陽最近的是水星。
（2）圖中所示宇宙空間范圍內共包括太陽系和地月系，其中最高一級天體系統是太陽系，其中心天體是太陽。
（3）據圖分析，圖中可以反映的有利的宇宙環境是大小行星各行其道，互不干擾，使地球處于相對安全的宇宙環境中。
（4）日地距離適中，有適合生物生存的溫度條件。
01
學習目標
02
自主學習
03
合作探究
04
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05
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第一節 地球的宇宙環境 （學案）
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任務一：地球在宇宙中
結合教材“圖1.1 太陽系和銀河系”，用紅筆在課本上對關鍵詞進行圈畫。
1.什么是宇宙？
（1）天體：宇宙中不同形態的物質組成，我們把這些物質統稱為天體。例如星云、 、行星、衛星、彗星、星際物質。
（2）天體系統：天體不停運動，相互吸引，繞轉形成天體系統。
（3）天體系統由大到小分為可觀測宇宙、銀河系、 、地月系。
2.太陽
我們看到很多星星，大多都是恒星。太陽就是一顆 。
3.太陽系
（1）太陽吸引著行星、小行星、彗星等圍繞它運行，組成 。太陽系是 的一小部分，而銀河系也只是茫茫宇宙的一小部分。
（2）太陽系有八顆行星，按照與太陽的距離，由近及遠依次是水星、金星、 、火星、木星、土星、天王星和海王星。
4.地球成為人類生存唯一家園的條件
在太陽系中，與金星、火星等其他行星相比，地球距離太陽不遠不近，自身體積不大不小，容易形成適合生命存在的 、 和 等條件，因此地球才成為迄今我們人類生存的唯一家園。
【特別提示】
太陽是恒星，地球是行星。
任務二：人類的太空探索
結合教材“圖1.2第一顆人造地球衛星”和“圖1.3 人類探索太空的進展”完成任務二，并用紅筆在課本上對關鍵詞進行圈畫。
1.人類探索太空進展
（1）人類自古就有飛天夢，一直在嘗試探索太空的奧秘。
（2）1957年人類發射了第一顆 ，開啟了人類進入太空探索的新紀元。
（3）此后，人類不斷開展各項研究，在太空觀測、月球探測、行星際探測、火星探測、空間站建設等方面都取得了進展和成就。
2.中國太空探索
我國太空探索，自20世紀60年代起穩步發展。經過多年努力，我國在人造地球衛星、載人航天與空間站建設、月球與火星探測、太空觀測等領域取得一系列突破和成就，為人類探索太空貢獻了中國力量。
任務三：太空探索的意義
1.太空探索有助于推動 ，促進 的開發，幫助我們了解宇宙的 與 ，探索生命的起源，并認識宇宙環境對地球的影響。
2.通過太空探索，更好地保護 。
3.太空探索也體現了人類的 和對未知世界的 。
探究一：了解地球適宜人類生存的條件
1.讀表1.1 比較地球與金星、火星的表面平均溫度，簡要說明地球適宜人類生存的溫度條件。
表1.1 金星、火星與地球的比較
行星 距日距離（以日地距離為1計算） 表面平均溫度/℃
金星 0.72 >400
地球 1 15
火星 1.52 -63
2.收集資料，說說地球和太陽系其他行星的不同，談談你對地球是我們目前唯一家園的理解。
【典例】地球上存在生命的內部條件有（ ）
①適宜的溫度 ②適合生物呼吸的大氣 ③液態水 ④安全的宇宙環境
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
探究二：航天員在月球上面臨哪些困難？
未來我國將有航天員登上月球。月球的自然環境和地球有很大不同，航天員在月球上面臨哪些困難？
【典例】2018年末我國發射了嫦娥4號飛行器，2019年初實現了人類首次在月球背面軟著陸。飛行器在月球表面會受到諸多來自宇宙空間的威脅，其中人類難以估計的威脅可能是月球表面(　　)
A.空氣太稀薄 B.宇宙輻射太強
C.隕石撞擊太多 D.月球引力太小
探究三：了解我國太空探索的成就
收集我國太空探索某一方面的資料，將其階段性成就填入表1.2。
表1.2 我國太空探索 方面的成就
時間 階段性成就
地球是人類迄今為止所知道的唯一存在生命的星球, 但她又是太陽系內部比較普通的一顆星球。下圖為地球位置示意圖。據此完成下面小題。
1．圖中代表地球的序號是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
下圖為八大行星分布示意圖，讀圖完成下面小題。
2．圖中分別表示地球和土星的是（ ）
A．②⑦ B．③⑥ C．③⑤ D．④⑤
3．八大行星所處的最低級別的天體系統是（ ）
A．地月系 B．銀河系 C．太陽系 D．河外星系
4．下列選項中不屬于天體的是（ ）
A．金星 B．地球 C．飛機 D．月球
5．地球所在的最低級天體系統是（ ）
A．地月系 B．銀河系 C．河外星系 D．可觀測宇宙
6.在太陽系八大行星中，與木星相鄰的行星是（　?。?br/>A.金星、地球 B.地球、土星 C.火星、土星 D.水星、火星
7.在太陽系八大行星中，地球的“左鄰右舍”是（　?。?br/>A. 水星土星 B. 金星木星 C. 天王星海王星 D. 金星 火星
8.太陽系八大行星中，按到太陽的距離由近及遠的排列順序正確的是( )
A.金星、地球、火星 B.火星、土星、木星
C.金星、水星、地球 D.木星、海王星、天王星
2018年7月28日凌晨，火星沖日(即地球、火星與太陽在同一條直線上)與本世紀持續時間最長的“紅月亮”(月食)同時出現，形成了“火星伴月”的天文奇觀，吸引了廣大天文愛好者和攝影愛好者的目光。據此完成下面各題。
9.組成“火星伴月”的天體為(　　)
A.行星和衛星 B.恒星和衛星
C.行星和行星 D.恒星和行星
10.下列天體中，距離火星最近的是(　　)
A.金星 B.土星 C.地球 D.太陽
11．讀太陽系示意圖，回答下列問題。
(1)八大行星中，離太陽最近的是__________。(寫行星名稱)
(2)圖中所示宇宙空間范圍內共包括________級天體系統，其中最高一級天體系統是________，其中心天體是________。
(3)地球上存在生命物質與其所處的宇宙環境關系密切，此圖所反映的有利的宇宙環境是______________________________________________。
(4)地球上存在生命物質的幾個自身條件中，此圖反映出來的是_______________。
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