資源簡介

縫制針插
【教學目標】：
1.知識目標：了解縮縫的特點及在生活中的運用。
2.能力目標：學習縮縫，能選擇合適的方法畫圓、剪圓。
3.創造思維目標：正確使用工具，通過畫、剪、填、折、縫等技術，規范操作，做創意針插。
4.思想品德目標：體驗動手動腦制作的快樂，培養互幫互學，共同提高操作技能的團結協作的精神和良好的勞動習慣。
【教學重點】：
學習縮縫，能選擇合適的方法畫圓。
【教學難點】：
1.縮縫收口；
2.填寫創意工作單和實施設計圖，正確使用工具，通過畫、剪、填、折、縫等技術，規范操作，做創意針插。
【教學準備】：
花朵針插、花心和花瓣半成品、針、雙面膠、剪刀、彩筆、直尺、布料等。
【教學過程】：
情境導入 揭示課題——接招
播放視頻，各抒己見
師：今天我們的課堂上來了一位非常特殊的小客人。（學生觀看“針寶寶”視頻）
師：聰明的同學們，誰能給針寶寶找一個合適的家呢？（學生自由發言）
2.揭示課題 出示針插
師：今天我們就來學習制作一款既實用又非常有創意的小針插，給針寶寶找一個家。（板書：針插）針插的樣子可多了，這是李老師制作的花朵形針插（把針插粘在黑板上，并展示使用方法）誰來說說它的優點？
生通過觀察，說說針插的優點：不易丟失、安全、取用方便。
觀察分解 突破重難點——拆招
1.看+拆
同學們通過仔細看，動手拆，發現花心和花瓣用的都是圓形的布料。
2.畫+剪
⑴實際操作
師：你會畫圓嗎？（板書：畫圓）請每個小組結合生活實際，利用工具箱里的材料，選擇適合的方法，在布料上畫出一個圓形并剪下來。(學生動手小組合作畫圓、剪圓)
⑵交流方法
誰來分享你們組畫圓的方法 （教師根據同學們的交流，相機教授其他畫圓技巧）
3.縫+填
⑴教師示范縮縫產生褶皺
①師：有了圓形布料，怎么樣才能變成一朵花呢？縮縫這一縫紉技能起到了關鍵性的作用。（板書：縮縫）大家看，這種先用平針縫縫制后，再拉緊線頭的方法，就叫縮縫。平針縫時，針腳要均勻。（板書演示）
②學生實踐
③拓展縮縫產生褶皺在生活中的廣泛運用：比如：發飾、服裝、家居……
⑵縮縫收口
①師：同學們 ，我們的花瓣是利用縮縫產生褶皺。而花心用到的是縮縫來——收口。（板書：收口）請每個小組嘗試通過縮縫、填充的方法制作圓形布球做花心。（小組實踐）
②根據同學們遇到的問題，交流討論，開動腦筋想辦法。
4.小結
完整地觀看針插的制作步驟，歸納整理在制作過程中，需要注意的問題。（視頻：比如：針腳要均勻，花心和花瓣縮縫時要收緊，花心要飽滿，花心和花瓣固定的時候不能露出線跡。）
小組合作 舉一反三——出招
1.想一想 填一填 理清思路
師：以圓形布球為基礎，以縮縫為基本技能，還能設計出哪些作品呢？
（根據同學們的回答，相機教給孩子色彩運用和搭配的基本常識。）
小組討論，完成創意工作單和實施設計圖。
2.說一說 做一做 完成設計
分工合作，制作創意針插，教師相機指導。
3.各小組派代表展示并簡單介紹本組作品。
五、拓展延伸 回歸生活——用招
1.欣賞不同造型、不同材質的針插作品。
2.簡單介紹手腕針插和戒指針插。
3.回歸生活：
⑴做個實用、富有創意的小針插送給家人或朋友。
⑵利用縮縫，設計完成一件作品，裝點我們的生活。
【板書設計】：

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