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人音版七年級音樂下冊(五線譜)第一單元《走進西洋管弦樂隊》教學設計

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  1. 二一教育資源

人音版七年級音樂下冊(五線譜)第一單元《走進西洋管弦樂隊》教學設計

資源簡介

《走進西洋管弦樂隊》教學設計
一、教學目標:
1.知識與技能目標:通過欣賞讓學生基本了解西洋管弦樂隊的四個樂器組及各樂器組中的主要樂器的不同構造,性能和演奏特點。
2.過程與方法目標:通過展示樂器圖片讓學生從外觀上辨別管樂家族主要樂器并了解各樂器的音色特點,能夠準確聽辨不同樂器的音色。
3.情感態度價值觀目標:培養學生喜歡欣賞管弦樂曲,能專注的欣賞音樂并運用各種形式對所聽音樂作出反應,激發學生的學習積極性,促使學生相互合作,主動參與。
二、學情分析:學生的學習積極性總體較高,綜合素質不錯。
三、教學重難點:
重點:1.讓學生在了解西洋管弦樂隊的分類和感受各種樂器音色的基礎上領略管弦樂的魅力和韻味。
難點:如何引導,啟發學生采用“自主,合作,探究”的形式來感受音樂美與鑒賞音樂美。
四、教學過程:
活動1(導入)欣賞管弦樂曲《拉德茨基進行曲》
創設情境 提問導入
教師:請同學們欣賞音樂視頻《拉德茨基進行曲》
思考:在這段音樂視頻中有你認識的樂器嗎,你能說出幾個來?你知道這樣的樂隊演奏叫什么嗎?(管弦樂隊演奏)
教師:今天老師就帶領大家《走進西洋管弦樂隊》
活動2(講授)西洋管弦樂隊的簡介,用圖像,文字,音像講解與欣賞
1.出示管弦樂隊演出圖
2.介紹西洋管弦樂隊的歷史沿革
巴洛克時期——古典時期——浪漫主義時期——20世紀
3.介紹什么是管弦樂及管弦樂隊的分組
管弦樂器按照不同的構造,性能及演奏方式,分成四個樂器家族
(1)弦樂器家族(2)木管樂器家族 (3)銅管樂器家族 (4)打擊樂器家族
4.出示管弦樂的四個樂器組圖片
活動3(講授)西洋管弦樂隊各個樂器組介紹(出示各組樂器的圖片,音色,討論各樂器組的音色特點)
1. 弦樂器家族:小提琴 中提琴 大提琴 低音大提琴
(1)小提琴:它的發音近似人聲,適于表現溫柔、熱烈、輕快、輝煌以至最富于戲劇性的強烈感情。
(2)中提琴:極少用于獨奏,音質別具一格,近似鼻音的詠嘆,非常適合表現深沉與神秘的情調。
(3)大提琴:是管弦樂隊中必不可少的次中音或低音弦樂器,音色渾厚豐滿,具有開朗的性格,擅長演奏抒情的旋律,表達深沉而復雜的感情。
(4)低音大提琴:體積龐大,需站立演奏,是管弦樂隊和交響樂隊中的最低音聲部,多充當伴奏角色,極少用于獨奏,但其雄厚的 低音無疑是多聲部音樂中強大力量的體現。(出示課件中樂器圖片和文字進行理解,聽辨各樂器的音色特點)
教師:弦樂器是樂器家族內的一個重要分支,在古典音樂乃至現代音樂中,幾乎所有的抒情旋律都由弦樂聲部來演奏??梢?,柔美、動聽是所有弦樂器的共同特征。弦樂器的音色統一,有多層次的表現力,合奏時澎湃激昂,獨奏時溫柔婉約,又因為豐富多變的弓法(顫、碎、撥、跳,等)而具有靈動的色彩。
2. 木管樂器家族:長笛 單簧管 雙簧管 大管
(1)長笛:音質動感而好聽,聲音婉轉而悠揚,音色清新、透徹,色調是冷的。高音活潑明麗,低音優美悅耳,廣泛應用于管樂隊、管弦樂隊和軍樂隊。
(2)單簧管:高音區嘹亮明朗;中音區富于表情,音色純凈,清澈優美;低音區低沉,渾厚而豐滿,是木管族中應用最廣泛的樂器。
(3)雙簧管:在樂隊中常擔任主要旋律的演奏,是出色的獨奏樂器,雙簧管音色帶有鼻音似的蘆片聲,善于演奏徐緩如歌的曲調,被譽為“抒情女高音”。
(4)大管:它在管弦樂,協奏曲及室內樂作品中一直扮演著重要的角色。低音管有著獨特的音色,寬廣的音域,并可靈活演奏出多種音樂特色。(出示課件中樂器圖片和文字進行理解,聽辨各樂器的音色特點)
教師:木管樂器的音域寬廣,音色柔美,表現力強,在合奏中扮演要角,而且也是重要的獨奏樂器。在管樂團里,常用到的木管樂器主要有長笛,單簧管,薩克管,雙簧管,英國管及低音管等。
3. 銅管樂器家族:小號 圓號 長號 大號
(1)小號:音色強烈、銳利、極富輝煌感,聲音嘹亮、清脆、高亢,具有高度的演奏技巧和豐富的表現力;是銅管族中的高音樂器,既可奏出嘹亮的號角聲,也可奏出優美而富有歌唱性的旋律。
(2)圓號:雖然圓號屬于銅管樂器,但其不僅能吹出銅管嘹亮的聲音還能吹出木管柔和的聲音。圓號聲音柔和、豐滿,和木管、弦樂器的聲音能很好地融合。
(3)長號:又稱“拉管”。在現代樂隊中使用的是次中音長號和低音長號兩種,音色強奏時洪亮輝煌,弱奏時圓潤柔和。
(4)大號:)是管弦樂隊中音域最低的銅管樂器,一八三五年德國人魏普萊西特發明,音色非常的深厚,在樂隊中擔當最低音聲部。(出示課件中樂器圖片和文字進行理解,聽辨各樂器的音色特點)
教師:銅管樂器的音色特點是雄壯、輝煌、熱烈,雖然音質各具特色,但宏大、寬廣的音量為銅管樂器組的共同特點,這是其它類別的樂器所望塵莫及的。
4. 打擊樂器家族:定音鼓 小軍鼓 木琴 豎琴
(1)定音鼓:定音鼓是由一個銅制或黃銅制的共鳴胴(似面盆狀),上面緊繃者小牛皮或是塑膠制的面皮?,F代的定音鼓則是用踏板來控制音高,甚至可利用踏板制造出滑音的效果。
(2)小軍鼓: 小軍鼓又稱 ( http: / / baike. / pic / %E5%B0%8F%E5%86%9B%E9%BC%93 / 7872367 / 0 / ae826731ca609622ebc4afd6 fr=lemma&ct=single" \o "小軍鼓" \t "_parent )“小鼓”,在各類樂隊中與大鼓的重要性相同,常與大鼓同時使用。能奏出各種氣氛,表現力非常豐富。
(3)木琴:木琴是由一套長方形小木塊組成。這些木塊按照一定的次序排列。演奏時以兩個木制的小槌在木塊上敲擊,發出聲音略似骨頭的枯干的叩擊聲,音質強烈刺耳,具有非凡的穿透力。
(4)豎琴: 是一種大型彈弦樂器。豎琴是世界上最古老的撥弦樂器之一,起源于古波斯(伊朗)。有四十七條不同長度的弦,七個踏板可改變弦音的高低,能奏出所有的調性。(出示課件中樂器圖片和文字進行理解,聽辨各樂器的音色特點)
教師:打擊樂器是樂器家族中歷史最為悠久的一族了。其家族成員眾多,特色各異,雖然它們的音色 單純,有些聲音甚至不是樂音,但對于渲染樂曲氣氛有著舉足輕重的作用。有相當多的打擊樂器能作為旋律樂器使用。
活動3(活動)聽辨 討論 作答
1.根據出示的樂器圖片說出樂器的名稱?(分辨不同樂器)
2.根據所播放的音樂聽辨是由什么樂器演奏的?(分辨不同音色)
(把學生分成四組進行搶答和必答,評出優秀組,以此來提高學生學習主動性,激發他們的學習興趣)
3.欣賞管弦樂曲《香車葉草序曲》(鞏固學生對新知的進一步理解)
4.課堂小結:
(1)了解西洋管弦樂隊的分組及樂隊配置。
(2)識別管弦樂隊中的主要樂器,聽辨不同樂器的音色。
活動4(作業)
回家欣賞管弦樂曲《命運》

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