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八上現代文閱讀之說明文閱讀
【常見考點】
1.理解說明對象及其特征。
2.辨識與理解說明方法。
3.分析與理解說明順序。
4.分析文章段落結構特點。
5.概括文意、層意、段意。
6.評析關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用。
7.體會說明語言的準確性。
【應對策略】
（一）說明對象及其特征
類型1：“這篇文章（或文段）的說明對象是什么？”
對策：事物說明文一般標題就是說明的對象，事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)。
類型2：直接找出說明事物的特征的句子。
對策：先判斷說明文類型，再確定作答。A、看題目。 B、在首段中找。 C、抓關鍵詞句 （比如：運用了說明方法的語句、中心句）。
若文章為事物說明文，則直接答說明對象（一般題目就是說明對象，說明對象一般由一個名詞或者一個名詞短語構成。）
若文章為事理說明文，則是“對象+內容”（一般先看題目，再看文章第一段中會有所提示。）
類型3：概括說明事物的特征。
對策：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。
（二）說明方法
類型1：直接回答文章或段落的說明方法。
對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、作比較、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、畫圖表、列圖表、引用說明）的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。
答題格式：常見說明方法(口訣)：摹列比例圖，引下打分數
（1）列數字。用確切的數字準確地說明事物。
標志：數詞（確數、約數；小數、分數、百分數、度數、倍數等等，注意區別時間）
需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，并力求近似。
（2）舉例子。用具體生動的事物來介紹說明對象。
標志：比如……、例如……。
（3）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。
標志：……叫……、……是一種……、……是指……（科學、完整的判斷句）
下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。 如：“統籌方法，是一種安排下作進程的數學方法。”
下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關于“人”的定義：人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物；有的著重說明作用，如關于“肥料”的定義：肥料是能供給養分使植物生長的物質；有的既說明特性又說明作用，如關于“統籌方法”和“應用科學”的定義：統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法；工程技術的科學叫做應用科學，它是應用自然科學的基礎理論來解決生產實踐中出現的問題的學問。
無論從什么角度考慮，無論采用什么方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如，有人說：“人是兩足直立的動物。”這個定義就是不科學的，因為它沒能揭示事物的本質。“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。”這才是科學的定義，因為它揭示了人的本質。
（4）分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
標志：一類（種）……，另一類（種）……（注意區別邏輯解釋中的次序，如一、二、三……）
分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。運用分類別方法要注意分類的標準，一次分類只能用同一個標準，以免產生重疊交叉的現象。例如：“圖書館的藏書有中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、現代的以及政治經濟方面的等。”這里用了不只一個標準，所以表達不清。正確的說法應該是：圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現代的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。 這樣，每次分類只用一個標準，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本質需要分成幾點或幾個方面來說，也屬于分類別。注意，運用分類別方法，所列舉的種類不能有遺漏。
（5）作比較。用熟悉的或具體的事物與陌生的或抽象的事物作比較，從而突出說明事物的特征。
標志：也……、而……、相對于……、較……
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比；可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。
（6）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
標志：像……、如同……、仿佛……
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
（7）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
通過具體的描寫解釋事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。如《中國石拱橋》中“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿百態，惟妙惟肖。”這樣的說明顯得十分生動活潑。
（8）作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
標志：局部、某一方面的特征介紹。
下定義與作詮釋的區別：下定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而作詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，并且解釋的對象與做出解釋的外延也可以不相等。作詮釋的語言不像下定義那樣要求嚴格，但也必須簡明準確、通俗易懂。如《死海不死》一文“這大概就是“死海”得名的原因吧。”
下定義和作詮釋常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同，如何區分呢？一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。
例如，“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。“雪是在云中形成的一種固態降水物”這句話，如果改為“云中形成的固態降水物是雪”就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，后一句是詮釋說明。
（9）畫圖表。用圖表的方式使讀者一目了然、非常直觀地理解說明事物。
標志：文章中出現的圖像、表格。
（10）引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。
標志：使用引號來引述材料。
引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。采用什么說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
類型2：說說文中某個具體句子使用的說明方法及作用。
對策：先準確判別說明方法，再結合句子答出作用。
說明方法作用的表達格式：
列數字：具體準確地說明了……的……特點，使文章更準確、更有說服力；
舉例子：具體真實地說明了……的……特點，便于讀者理解，增強了文章的說服力。
下定義：嚴密準確地說明了……的……內涵，使說明更嚴密準確。
分類別：條理清晰地說明了……的……特點，使文章條理清晰，層次分明。
作比較：突出強調地說明了……的……特點，突出了說明對象的特點
打比方：生動形象地說明了……的……特點，增強了文章的趣味性。
摹狀貌：生動形象地說明了……的……特點，增強了文章的可讀性。
作詮釋：簡潔明確地說明了……的……特點，使說明對象更通俗易懂。
畫圖表：直觀明了地說明了……的……特點，使說明對象更加直觀。
引名句：生動準確地說明了……的……特點，增強了文章的可讀性。
引資料：確鑿有力地說明了……的……特點，增強了文章的說服力。
（三）說明順序
類型：本文使用了什么說明順序？有何作用？
對策：1．了解說明順序的基本常識：說明文有三種寫作順序。⑴空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。⑵時間順序：說明事物的發展變化。⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯系。邏輯順序的具體包括：從主到次；從原因到結果；從現象到本質；從特征到用途；從一般到個別（特殊）；先概括后具體；從整體到局部；先總后分。
　　2．掌握答題格式：本文使用了（ ）的說明順序對（ ）加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）
（四）說明語言
類型1：加點字詞有何作用？
對策：抓住說明文語文準確這一特點答題，格式：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。
類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。
下列句中加點詞能否刪除？為什么？
對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。
類型3：限制性詞語能否刪去？
對策：（1）表態（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現了說明文語言的準確性、周密性、科學性。
類型4：從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。
對策：找出語言準確的詞句，然后說明其作用。找準確詞句可以從以下幾個方面入手：①找有精確數據的句子；②找有概數的句子；③找使用限制性詞語的句子。
類型5：指示代詞的含義：“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
（五）概括信息
類型：概括提煉相關信息。
對策 ：（1）提取要點，直接找到有關中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。
（2）抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內容進行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關鍵在于全面把握文章內容，抓住本質。
（3）綜合歸納，這種方法適用于比較復雜的內容。它要求首先明確有關的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。
（六）文段作用
類型：說明某段或某句的作用。
對策：這種題目答題的角度有二：（1）結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用，激發讀者的閱讀興趣。 （2）結合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（效果）。
（七）補寫相關語句
類型1：在空格處補寫一句話，與下文語意相連貫。
對策：空格在開頭結尾處往往是要補寫中心，要分析文段的內容再思考。
類型2：請你運用畫線部分運用的說明方法補寫一段話。
對策：補寫內容緊扣所說明的事物，并且準確合理地使用上文中的說明方法。
（八）中心句
類型1：直接讓考生找出文中的中心句。
對策：在開頭結尾或中間找，個別的在文段中間。
類型2：概括文段的中心句。
對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表順序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。
（九）拓展題型
類型：對選文的某一內容或形式，發表自己的看法；結合選文的某一內容展開聯想；就……談一點看法或設想等。
對策：結合實際，結合原文，根據庫存，按文章所介紹的事物的特征去寫。
【真題訓練】
一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。
從幻想走向現實的全息技術
①從經典的《星球大戰》到《鋼鐵俠》，立體全息影像在很多科幻電影中以特效的形式呈現給觀眾。影片中的人物可以跟在空氣中形成的三維影像進行交流互動，不僅帶來了震撼的視覺效果，也引發了人們對未來技術的憧憬。那么電影當中的這種技術距離我們的現實生活到底有多遠呢？
②全息，是指事物發射或散射的光的全部信息（包括光波的振幅和相位信息）。全息攝影不僅能夠記錄光的強度，還能記錄光從哪里發出，朝哪個方向發射的信息（即相位信息）。
③普通攝影術在自然環境下既能拍攝成像。而全息攝影術需要利用特殊的光源（一般采用激光），記錄物體發出的散射光。記錄的時候將激光束分為兩束，一束直接投射到記錄介質上，成為參考光束；另一束投射到目標物體上，經過物體表面的散射作用形成物光束。讓物光束投射在記錄介質的同一區域上，它與參考光束在記錄介質上產生干涉疊加，形成干涉條紋，再經過處理之后，就得到一張全息照片。從不同的角度去觀看全息照片，看到的圖像內容是不一樣的，跟觀看真實物體的感受一樣。
④1948年，全息術發明成功。經歷了半個多世紀，它的實現技術也越來越多、越來越成熟。全息立體顯示技術走出了實驗室，在人們的生活生產中發揮著重要作用。利用全息照片的藝術性和可觀賞性，產生了全息商標、全息郵票、全息博物館等，利用全息圖的高科技特點產生了全息防偽，用于商品、錢幣、證件等防偽。近年來又在發展全息電視、全息電影等三維立體顯示技術。
⑤1987年，我國發行了一枚全息郵折，這一年是丁卯年（兔年），在四方連郵折上有三只小兔子的全息立體照片。從不同的角度觀看，可以看到小兔子的正面、側面等不同的影像，確實可以用栩栩如生來形容了。
⑥2010年4月21日，美國財政部和聯邦儲備局共同發布了發行新版100美元的設計方案，他們采用全息防偽技術，在美鈔上設置了安全線。
⑦全息攝影術目前在產品展覽、發布會、舞臺節目等場合也得到了較為廣泛的應用。利用這種技術可以產生立體的空中幻象，還可以使幻象與表演者產生互動，形成一種共同表演的錯覺，產生令人震撼的演出效果。
⑧由于全息攝影術的條件嚴格，立體全息視頻在實用方面目前仍難大規模應用。于是“偽全息”等裸眼立體顯示技術應運而生。與全息顯示在空間中再現物體的實像不同，“偽全息”主要模仿人眼立體視覺原理使觀眾感知到物體的立體感。立體視覺原理是指人的雙眼在觀看同一場景時，由于左右眼之間存在一定間距，左右眼視網膜上的成像來自于不同視角，左右視點圖像之間存在著細胞的差異。大腦皮層通過對兩幅圖像進行融合，從而感受到立體效果。目前裸眼立體顯示已經能達到較高的分辨率，正在逐步走向大眾。
⑨近年來，全息技術又取得了一些突破。2014年底，一款智能全息投影儀研發成功，科幻電影中天馬行空的想象似乎真的變為了現實。這臺智能全息投影儀的外形像是一顆蛋，重5.5千克。它能直接在其上方的空中投射出3D影像，影像最高可達2.5米，十分生動逼真。它還配備有動態傳感器和光傳感器等，可以探測環境或動作的變化，并根據這些變化實時地改變投射、變幻的內容。這種全息投影不需要帶上任何3D眼鏡，就能觀賞。人們甚至還能與投射的人物角色產生互動。在家里配這樣一款全息投影儀，是不是很酷呢？
1. 文章開篇從電影《星球大戰》與《鋼鐵俠》談起，有什么好處？
2. 第⑦段中加點的“目前”能否刪去，為什么？
3. 文中畫橫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？
4. 下面的說法或推斷符合文意的一項是（ ）
A. 全息攝影只能記錄光在某個方向的強度信息。
B. 在電影院戴3D眼鏡觀看的3D影片，是用智能全息技術投影儀放映的。
C. 目前裸眼立體顯示已經能達到較高的分辨率，正在逐步走向大眾。
D. 從不同的角度觀看全息照片，可以看到相同的圖像內容，跟觀看真實物體的感受一樣。
二、閱讀下文,完成后面的題目。
《流浪地球》——恒星的挽歌
馮小寶
①《流浪地球》是2019年備受關注的電影，它引發了無數觀眾對電影中科學設定的熱烈討論。有的說行星發動機不可能實現;有的說要引爆木星推走地球，有更好的辦法.....回頭想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢
②太陽內部不斷發生氫核聚變，產生氦，同時釋放巨大的能量。一方面，太陽的巨大質量產生引力，令其自身向中心坍縮;另一方面，核反應產生的高熱，導致它膨脹。這兩種趨勢形成一種平衡，讓太陽能保持穩定的形態。但隨著時間的推移，太陽核心中的氫會越來越少，氦越來越多，核心密度越來越大，于是核心就會收縮。隨后發生新的熱核反應，這種反應會釋放更大的能量，點燃太陽的氫殼層。因此太陽本身會更熱且不斷膨張，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當于現在的100倍。到那時，太陽會將靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也許不會被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都將灰飛煙滅。
③現實中，科學家已經找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望遠鏡就觀測到，一顆與太陽類似的恒星，正在吞噬與它相距約300多萬千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，這顆行星被拉伸成橄欖狀，其表面的平均溫度超過1500攝氏度。預計在之后的1000萬年內，這顆行星就會被完全吞啦。
④地球這顆行星的生物圈，其實是依靠太陽這顆恒星給予的能量來維持的。離開了太陽，地球的生態循環系統必然崩潰。此時，地球不得不流浪。因此，科幻電影《流浪地球)帶領觀眾進行了各種基于已有科學發現的假設和推定。
⑤流浪的地球，離開了生命之光——太陽，唱著恒星的挽歌，滿含對舊愛的眷戀,毅然決然地踏上了未知的征程。當電影中的人類用各種語言說著“太陽系，再見”的時候，我們看到的是人類不懈的科學探索精神,是永不熄滅的文明之火。
(選自《中學科技》，2019年第4期,有刪改)
5. 文章開頭從電影《流浪地球》說起，有什么作用
6. 第②段側重于科學推理太陽膨脹、烤焦地球的過程。請梳理這一過程,完成填空。
太陽氫核聚變失衡,核心因密度增大而收縮—① —② 一太陽烤焦地球
7. 文章第③段中畫線句子運用了哪些說明方法 有什么表達作用
8. 聯系文章和下列材料，談談你對“人類不懈的科學探索精神”的認識。(80-100字)
材料:宇宙是無窮無盡的，它的運動也是無窮無盡的。人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大,溫度有多高,有些什么元素，在怎樣運動。今天，載人的宇宙飛船已經成功地實現了登上月球的飛行,將來一定會揭示更多的宇宙秘密。
(選自《宇宙里有些什么》)
【參考答案】
一、1.激發讀者閱讀興趣，引出本文的說明對象——全息技術。
2.不能刪去。“目前”表“時間限制”，如果刪去就成了“在任何時候全息攝影術在產品展覽、發布會、舞臺節目等場合也得到了較為廣泛的應用”。說法過于絕對，與實際情況不相符合，這體現了說明文語言的準確性。
3.舉例子。列舉了我國發行的郵折上栩栩如生的小兔子全息立體照片的事例，具體明確地說明了全息照片具有藝術性和可觀賞性的特點，進而說明了全息技術越來越成熟，增強了文章說服力。
4.C
二、5.引出說明對象“地球流浪的原因”，激發讀者的閱讀興趣，引出下文對于“恒星”的說明。
6.①熱核反應釋放能量，點燃太陽氫殼層 ②太陽不斷膨脹成為紅巨星，吞噬水星金星
7.運用了舉例子和列數字的說明方法，用真實事例，具體準確的說明了恒星吞噬行星的范圍之大，威力之強。
8.人類不懈的科學探索精神，始于求知欲。對宇宙的好奇，讓人類在幾千年文明中不斷探索，在智慧與實踐的碰撞中，進發出真理的火花。人類雖然渺小，卻一步一步在認識宇宙。正是科學探索精神，正是堅持真理，勇于追尋，讓人類文明如此燦爛并且不斷向前發展!

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