資源簡(jiǎn)介 八上文言文預(yù)習(xí)之愚公移山【原文】太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞,本在冀州之南,河陽(yáng)之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。【簡(jiǎn)介】 《愚公移山》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家列子創(chuàng)作的一篇寓言小品文。文章敘述了愚公不畏艱難,堅(jiān)持不懈,挖山不止,最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。通過愚公的堅(jiān)持不懈與智叟的膽小怯懦,以及“愚”與“智”的對(duì)比,表現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的信心和毅力,說明了要克服困難就必須堅(jiān)持不懈的道理。另外,這篇寓言亦有很重要的客觀意義。首先,它具有人定勝天的思想,在天人關(guān)系上,重人輕天的傾向十分鮮明。其次,愚公在批駁智叟時(shí),關(guān)于山與人的關(guān)系的分析,實(shí)際上蘊(yùn)含著進(jìn)步的哲學(xué)思想,講的是在一定條件下事物之間的關(guān)系可以發(fā)生轉(zhuǎn)化的道理。全文首尾呼應(yīng),情節(jié)完整,對(duì)話生動(dòng),符合個(gè)性的對(duì)白極好地推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。作者列子,原名列御寇,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)圃田(今河南省鄭州市)人。戰(zhàn)國(guó)前期思想家,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜無為,著有《列子》。全書共載民間故事、寓言、神話傳說等134則,對(duì)后世哲學(xué)、文學(xué)、科技、宗教影響深遠(yuǎn)。【譯文】太行、王屋兩座山,方圓七百里,高七八千丈,本來在冀州南邊,黃河北岸的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人,年紀(jì)快到90歲了,在山的正對(duì)面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞,出來進(jìn)去都要繞道,就召集全家人商量說:“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山,使道路一直通到豫州南部,到達(dá)漢水南岸,好嗎?”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說:“憑你的力氣,連魁父這座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么樣呢?再說,往哪兒擱挖下來的土和石頭?”眾人說:“把它扔到渤海的邊上,隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山,鑿石頭,挖土,用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒,剛七八歲,蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季,才能往返一次。河曲的智叟譏笑愚公,阻止他干這件事,說:“你簡(jiǎn)直太愚蠢了!就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了,又能把泥土石頭怎么樣呢?”北山愚公長(zhǎng)嘆說:“你的思想真頑固,頑固得沒法開竅,連孤兒寡婦都比不上。即使我死了,還有兒子在呀;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子子孫孫無窮無盡,可是山卻不會(huì)增高加大,還怕挖不平嗎?”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事,怕他沒完沒了地挖下去,向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng),命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山,一座放在朔方的東部,一座放在雍州的南部。從這時(shí)開始,冀州的南部直到漢水南岸,再也沒有高山阻隔了。【練習(xí)】一、基礎(chǔ)練習(xí)。1.《愚公移山》選自《 》,體裁是 ,本成語(yǔ)故事說明了 的道理。作者 ,名 ,鄭國(guó)人,戰(zhàn)國(guó)前期 家思想代表人物之一。2.給下面加橫線的字注音。 仞 ( ) 懲山北之塞( )( ) 出入之迂也( ) 荷擔(dān)者三夫( ) 始齔( ) 無窮匱也 ( ) 一厝雍南 ( ) ( )3.寫出下列各句中加下劃線的字的古今詞義。(1)太行、王屋二山,方七百里。(2)曾不能損魁父之丘。(3)何苦而不平。 4.找出下面的通假字并解釋。 (1)始一“反”焉 ( ) (2)甚矣,汝之不惠( )(3)河曲智臾亡以應(yīng)( ) (4)一厝朔東 ( )5.翻譯下列句子。 (1)何苦而不平? (2)寒暑易節(jié),始一反焉。 甚矣,汝之不惠。(4)汝心之固,固不可徹。 二、閱讀課文,回答問題。6.愚公移山的原因是什么?7.用原文回答問題:對(duì)于愚公移山的決定,其妻的態(tài)度是 ;在移山過程中,其鄰人的態(tài)度是 ;智叟的態(tài)度是 。 8.上文中刻畫智叟和愚公兩個(gè)人物,主要運(yùn)用了 的人物描寫方法。9.“其妻獻(xiàn)疑”和“智叟笑而止之”的話很相似,那么,“其妻”和“智叟”對(duì)愚公移山的態(tài)度是否相同? 10.選文中愚公相信能搬走大山的理由是(用原文回答) 。11.選出與這段文字的意思不相符合的一項(xiàng)( )A 愚公決定移山,得到了全家人的支持B 愚公一家排除困難,決心移山。C 愚公移山,得到了鄰人的幫助。D 愚公雖有移山的決心,卻無具體的辦法和行動(dòng)。 12.晉文張湛對(duì)本文曾有“屈其理而服其志也”的評(píng)點(diǎn),這一評(píng)點(diǎn)是針對(duì)文中“ ”而言的。13.選文第三段說“帝感其誠(chéng)”,所謂“誠(chéng)”指的是 。14.天帝是被什么所感動(dòng),因而命夸娥氏的二子搬掉兩座山的?15.文中用天神搬走大山作結(jié)局的作用是 。16.表明愚公移山任務(wù)艱巨的兩句話是 。17.你是如何評(píng)價(jià)愚公和智叟這兩個(gè)主要人物的?18.根據(jù)課文內(nèi)容回答什么是愚公精神。你認(rèn)為在我們今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,還要不要發(fā)揚(yáng)這種精神?三、比較閱讀下列文言文(片段),回答問題。 (甲)扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深。”桓侯曰:“寡人無疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請(qǐng)也。”居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣。桓侯遂死。? (乙)北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。19.解釋下列句中加點(diǎn)詞。?(1)何苦而不平( ) (2)河曲智叟亡以應(yīng)( ) (3)立有間 ( ) (4)臣是以無請(qǐng)也 ( )(5)達(dá)于漢陰 ( ) (6)箕畚運(yùn)于渤海之尾 ( )20.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義或用法相同的一項(xiàng)是( )A﹒指通豫南,達(dá)于漢陰 每假借于藏書之家(《送東陽(yáng)馬生序》)B﹒而山不加增 而不知太守之樂其樂也(《醉翁亭記》)C﹒雖我之死,有子存焉 而城居者未之知也(《滿井游記》)D﹒以殘年余力 不以物喜,不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》)21.翻譯文中的畫線句子。 ?(1)扁鵲望桓侯而還走。(2)遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。22.請(qǐng)你用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把下面這一勞動(dòng)場(chǎng)面描繪出來。(愚公)遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。23.(1)甲文刻畫了蔡桓公什么樣的形象? 告訴我們什么道理? (2)乙文刻畫人物給我們什么啟示? 24.作者在敘述愚公移山的過程中,寫小孩“跳往助之”的用意是 ,寫愚公與智叟辯論的作用是 。25.在科技高速發(fā)展的今天,你如何看待愚公的“移山”行為?26.下面兩人說的話,在表達(dá)的意思和情感上有無異同 請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。①愚公妻:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何 且焉置土石 ”②智叟:“以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何 ”一、1.列子 寓言 下定決心,堅(jiān)持奮斗,就一定能夠取得勝利。 列子 寇 道2.rèn;chéng;sè;yū;hè;chèn;kuì ;shuò;yōng。 3.(1)古義:方圓 今義:方形 (2)古義:連……都 今義:曾經(jīng) (3)古義:愁什么 今義:表示反問語(yǔ)氣,不值得,犯不著4.(1)“反”同“返”,往返。(2)“惠”同“慧”,聰明。(3)“亡”同“無”,沒有。(4)“厝”同“措”放置。 5.(1)還愁什么挖不平呢? (2)冬夏換季的時(shí)候,才往返一次。(3)你太不聰明了!(4)你的思想太頑固了,頑固到不可改變的程度。 二、6.兩座大山擋在家門前,出入繞遠(yuǎn)。 以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? 鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。 以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何? 8.語(yǔ)言描寫 9.不相同。“其妻”是出于關(guān)切,才“獻(xiàn)疑”。而且,提出問題也是為了解決這些問題。而智叟對(duì)愚公移山則完全持否定態(tài)度,他嘲笑愚公,并力勸愚公停止挖山。 10.雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?11.D 12.河曲智叟亡以應(yīng) 13.愚公移山的決心和實(shí)際行動(dòng)。 14.天帝是被愚公的誠(chéng)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)了,因而命大力神搬走了這兩座山。15.反映古代勞動(dòng)人民實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的美好愿望。16.叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾;寒暑易節(jié),始一反焉。17.A、愚公:不怕困難,堅(jiān)持斗爭(zhēng),敢于斗爭(zhēng),相信人定勝天,可敬可頌。但他不正視客觀實(shí)際、不運(yùn)用科學(xué)的方法、不講求工作效率、一味地盲目蠻干,這些是不可取的。B、智叟:害怕困難不敢變革,看不到人的力量無窮無盡,對(duì)別人正義之舉不贊成、不支持,采取譏笑、阻撓的態(tài)度,是一個(gè)保守、落后、怕苦畏難的典型。但他正視困難,實(shí)事求是的看法也是值得提倡的。同時(shí),他敢于發(fā)表自己不同的見解,不盲目附和的精神,也是難能可貴的。18.“愚公精神”就是不怕吃苦,不懼備任何困難的精神;就是敢于改造自然、征服自然的精神;就是敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的精神。在我們今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,需要大力發(fā)揚(yáng)這種精神。因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)極其偉大而艱巨的任務(wù),在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí),將面臨著各種各樣的困難,將有千萬(wàn)座“太行”、“王屋”擋住我們前進(jìn)的道路,如果我們?nèi)狈@種精神,那么,我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)只能是紙上談兵,一事無成。三、19.(1)愁 (2)通“無”(3)有一會(huì)兒(4)不問,不再說話(5)漢水南岸(6)用箕畚運(yùn)20. B(兩個(gè)“而”均表轉(zhuǎn)折關(guān)系)21.(1)扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到蔡醒公就轉(zhuǎn)身跑了。(2)于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山,鑿石頭,挖土,用箕畚運(yùn)到渤海邊上。22.示例:于是愚公率領(lǐng)兒孫中稍長(zhǎng)的三人挑著擔(dān),拿著鎬上了山,鑿巖石,挖泥土,揮汗如雨,號(hào)聲震天,再用箕畚把土石運(yùn)到渤海邊上,山路上踏下的那一道道足跡成了山脊里最美的一道風(fēng)景線。23.(1)“諱疾忌醫(yī)”的人(掩飾錯(cuò)誤,頑固堅(jiān)持、不愿改正錯(cuò)誤的人);要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)幫助。(2)答題要點(diǎn):正視困難,戰(zhàn)勝困難24.說明愚公移山的行為得人心,突出愚公移山意志之堅(jiān)25.愚公移山體現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神,這種精神可以鼓勵(lì)人們戰(zhàn)勝工作中的困難。因此,愚公精神永遠(yuǎn)有價(jià)值,有意義 。26.(1)意思上的相同點(diǎn):都是對(duì)愚公移山這件事的懷疑(質(zhì)疑、產(chǎn)生疑問、不相信、置疑)。(2)情感上的不同點(diǎn):愚公妻是關(guān)心(擔(dān)心,關(guān)愛,擔(dān)憂,憂心,憂慮),但是寫出“關(guān)懷”,“愛護(hù)”不給分。智叟是輕蔑(挖苦,蔑視,輕視,諷刺,嘲諷,嘲笑,看不起,笑話)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)