資源簡(jiǎn)介

琵琶扣和蜻蜓扣
——萬(wàn) 字 結(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
了解編制蜻蜓扣的基本結(jié)。
能看懂編制程序圖，獨(dú)立編制萬(wàn)字結(jié)。
培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能看懂編制程序圖，獨(dú)立編制萬(wàn)字結(jié)
教學(xué)難點(diǎn)：
交叉的環(huán)各自向左右拉開(kāi)
課時(shí)安排：1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
萬(wàn)字結(jié)；彩繩；
教學(xué)方法： 看圖——嘗試——指導(dǎo)——實(shí)踐
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 活動(dòng)目的
一．導(dǎo)入： 1．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用簡(jiǎn)單的吉祥結(jié)編制了一只可愛(ài)的小狗，從今天開(kāi)始我們要學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)飾，并用它們組合制作一個(gè)蜻蜓扣。[出示成品] 2．觀察蜻蜓扣，看看下列結(jié)飾分別做的是蜻蜓身體的哪部分？小組討論，找一找 蜻蜓頭——釋迦結(jié)； 蜻蜓翅膀——萬(wàn)字結(jié)； 蜻蜓尾巴——四股辮； 3．今天我們來(lái)學(xué)習(xí)萬(wàn)字結(jié)。[介紹萬(wàn)字結(jié)] 觀察 觀察 討論，找一找 激發(fā)興趣 了解編制蜻蜓扣的基本結(jié)
二．識(shí)圖： 1．看圖，你能看懂圖中的符號(hào)嗎？組內(nèi)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)； *黑色實(shí)線—現(xiàn)在要完成的部分； 空心線—前面已完成的部分； 空心箭頭—抽線的方向; 2．請(qǐng)你先用小手沿著線走一走，看看線是怎樣穿壓的，認(rèn)清線的走向。 3．哪幅圖你沒(méi)看懂，提出討論。 小組討論 答：(略) 用手沿線走一走 質(zhì)疑 能看懂編制程序圖 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的品質(zhì)。
三．編制： 1．認(rèn)清線的走向，用彩繩試一試。 2．找學(xué)生演示，說(shuō)說(shuō)是怎么做的？ 3．還記得老師教給你們編結(jié)的要領(lǐng)嗎？ 4．示范：第四、五幅圖 5．編制，組內(nèi)同學(xué)互相幫助；一定要有耐心。 嘗試 演示 答：（略） 編制 獨(dú)立編制萬(wàn)字結(jié) 交叉的環(huán)各自向左右拉開(kāi)
四．小結(jié)： 1．你編出來(lái)了嗎？編出的同學(xué)請(qǐng)你給其他的同學(xué)展示一下。 2．圖中一直是右繩在動(dòng)，可是在做蜻蜓時(shí)中間圓環(huán)為蜻蜓的頭，下面兩根繩怎樣來(lái)編制萬(wàn)字結(jié)呢？ 3.如果你會(huì)編制萬(wàn)字結(jié)了，請(qǐng)?jiān)囋囉秒p線編制。 下節(jié)課將編好的釋迦結(jié)（雙線釋迦結(jié)）帶來(lái)。 展示 為下節(jié)課作準(zhǔn)備
板書(shū)設(shè)計(jì)：
課后總結(jié):
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