資源簡介

《柳樹姑娘》教案
課題：《柳樹姑娘》
課時：1課時
教材分析
輕輕翻開人教版三年級音樂教材第三單元，一首優美的二聲部合唱歌曲《柳樹姑娘》映入眼簾。它如同春日里的一縷清風，帶著淡淡的香氣，輕柔地拂過心田。歌曲旋律優美，節奏舒展，歌詞生動形象，用擬人的手法將柳樹比作美麗的姑娘，展現了柳樹的柔美姿態和生機勃勃的景象，充滿了童趣，讓孩子們仿佛置身于春意盎然的畫卷之中，更容易理解和接受。
學情分析
三年級的小朋友們，已經具備了一定的音樂基礎，能夠進行簡單的視唱練耳，并對二聲部合唱有所了解。但對和聲的概念和聲部合作的技巧還需進一步學習和練習。他們對音樂充滿了好奇和熱情，對自然充滿了喜愛，樂于參與各種音樂活動。
一、教學目標
1.審美感知：閉上眼睛，感受歌曲優美的旋律，仿佛看到柳樹姑娘在春風中搖曳的身姿；讀懂生動的歌詞，仿佛聽見柳樹姑娘在輕聲細語地訴說著春天的故事；聆聽合唱的美妙音符，感受音樂帶給心靈的震撼。
2.藝術表現：用親切、優美的聲音，自信地演唱二聲部合唱歌曲《柳樹姑娘》，讓歌聲充滿活力，讓旋律更加動聽，讓每一個音符都充滿感情。
3.創意實踐：敲敲打打，用手中的樂器為柳樹姑娘伴奏，讓音樂更加豐富多彩，讓課堂充滿歡聲笑語。
4.文化理解：了解柳樹的特點，學習用歌聲表達對自然的熱愛，從小樹立保護環境的意識，成為自然的朋友。
二、教學重點和難點
1.教學重點：用充滿感情的聲音，演唱二聲部合唱歌曲《柳樹姑娘》，感受合唱的魅力。
2.教學難點：學習二聲部演唱，并用和諧的聲音共同演繹歌曲。
三、教學方法：
聽唱法：傾聽美妙的旋律，感受音樂的魅力。
視唱法：用眼睛捕捉音樂符號，用聲音唱出優美的旋律。
講解法：用通俗易懂的語言，揭開音樂的秘密。
合作學習法：和同學們一起學習，一起練習，共同進步。
興趣引導法：用游戲和互動，讓音樂學習變得更加有趣。
四、教具準備：
多媒體課件：用畫面和聲音，展現柳樹姑娘的美麗。
歌曲伴奏音頻：為孩子們提供音樂的背景，讓學習更加輕松愉快。
打擊樂器（如：鈴鼓、沙錘、木琴等）：讓孩子們體驗音樂的豐富表現形式，釋放音樂的活力。
五、教學過程
環節一:導入新課:
1.教師出示謎語：
小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發。
2.引導學生猜謎語：柳樹。
3.播放一段春天柳樹的視頻，畫面中，嫩綠的柳枝隨風搖曳，仿佛在向孩子們招手，引導學生描述春天里柳樹的美麗景象。
4.導入課題：《柳樹姑娘》。
環節二:講授新課
（一）感知
1.教師播放歌曲視頻，讓孩子們沉浸在優美的旋律和生動的畫面中，初步感受歌曲的旋律、節奏和意境。
2.引導學生思考：歌中把柳樹比喻成了什么？歌曲表達了怎樣的情感？
3.教師講解歌曲的創作背景和音樂風格，讓孩子們了解歌曲背后的故事，更加理解歌曲的內涵。
（二）探究
1.教師播放伴奏音頻，像一位音樂魔法師，帶領孩子們走進音樂的世界，講解歌曲的節拍、強弱規律、速度和情緒。
節拍：四三拍
強弱規律：強弱次強弱
速度：中速
情緒：優美
2.教師講解力度記號、頓音、跳音等音樂符號，并示范演唱，就像一位音樂老師，耐心地指導孩子們學習音樂知識。
3.引導學生找到歌曲中的力度記號、頓音、跳音并嘗試演唱，鼓勵孩子們勇敢地表達自己對音樂的理解。
4.分小組練習演唱第一聲部和第二聲部，注意力度記號、休止符和頓音的演唱，培養孩子們團隊合作精神。
5.教師示范兩個聲部的合作演唱，并講解聲部合作的技巧，讓孩子們體驗到合作的力量和音樂的魅力。
（三）示范
1.教師完整示范演唱歌曲，并強調表情、姿態和聲音的運用，用生動的表演，感染孩子們，讓孩子們更加投入到音樂的世界中。
環節三:鞏固延伸
1.分組練習演唱歌曲，并進行互評，讓孩子們在相互學習中不斷進步。
2.教師播放伴奏音頻，指導學生用打擊樂器為歌曲伴奏，體驗音樂的豐富表現形式，讓課堂充滿活力，讓音樂學習更加有趣。
六、小結拓展、布置作業
小結：
今天我們學習了一首優美的二聲部合唱歌曲《柳樹姑娘》，感受了歌曲的旋律、節奏和意境，學會了聲部合作的技巧，用音樂表達了對自然的熱愛。
我們還學習了力度記號、頓音和跳音等音樂符號，并嘗試用打擊樂器為歌曲伴奏，體驗了音樂的豐富表現形式，讓音樂學習變得更加有趣。
作業：
1.課后練習演唱歌曲《柳樹姑娘》，讓歌聲在耳邊回蕩，讓音樂充滿你的生活。
2.嘗試用不同的方式為歌曲伴奏，例如：用其他樂器或身體律動伴奏，讓音樂充滿你的創意，讓音樂充滿你的想象力。
七、設計意圖
(1)初步感知環節:
通過視頻和歌曲欣賞，讓孩子們沉浸在音樂的世界中，感受歌曲的魅力，激發學習的興趣。
引導孩子們思考歌曲的表達內容，培養他們的音樂感知能力。
(2)探究音樂環節:
通過講解、示范和練習，幫助孩子們理解歌曲的音樂要素，掌握演唱技巧。
引導孩子們進行小組合作學習，培養他們的團隊合作精神和表達能力。
(3)鞏固延伸環節:
通過多種形式的練習，鞏固孩子們對歌曲的學習成果，并引導孩子們進行創意實踐，讓學習更加生動有趣。
通過作業布置，鼓勵孩子們自主學習，拓展音樂學習的范圍，讓音樂成為他們生活中的一部分。
八、板書設計
《柳樹姑娘》
二聲部合唱
節奏練習
力度記號：強、弱、次強
頓音：▼黑三角
跳音：“啦啦啦”音符上的記號
歌曲情緒：優美、歡快
九、教學反思
本節課的教學設計比較完整，課堂上孩子們參與度很高，學習效果良好，孩子們在音樂的世界中盡情地玩耍和學習。
教師在講解樂曲知識時，要注意用通俗易懂的語言，并結合圖片和視頻資料，提高課堂的趣味性，讓孩子們更容易理解和接受。
教師在引導孩子們探究和分析時，要注意引導他們自主思考，并鼓勵他們大膽表達自己的觀點，提高他們的學習積極性。
教師要注意將音樂知識與生活實際相結合，引導孩子們感受音樂的美好，并用行動去熱愛自然，保護環境，讓孩子們從小樹立環保意識，成為自然的朋友。
希望以上潤色能夠使文章更加生動、吸引人，讓您更好地呈現教學內容，也讓學生們更加投入到音樂的學習中！
—1—
—1—

展開更多......

收起↑