資源簡介

技術(shù)基礎(chǔ)——泥板成型法 ——刮抹粘 教案
教學目標：
知識與能力:能夠運用刮抹粘的技法塑筆筒等物品，并能靈活使用這些技法塑其他物品。培養(yǎng)學生的觀察能力、動手實踐能力和審美能力。
過程與方法:在體驗\研究與嘗試中學習.
情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生耐心細致的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣。
教學重點：
把握 刮抹粘等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學到的技法泥塑筆筒等物品。
教學難點：
把握 刮抹粘的技巧。
教學準備：
圖片資料、泥工工具、陶藝泥、報紙，
教學時間：
一課時
教學過程：
教學層次 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
一、觀察圖片，導入主題： 二、 探討方法： 1、同學們，我們已經(jīng)學過了泥板成形法中的一次成形法，今天我們繼續(xù)學習其它的方法 1、今天老師帶來的作品同上次的作品有什么不同？ 2、仔細觀察，筆筒的捏制同我們原來學過的泥工技法有什么不同？ 3、那么，讓我們先認識一下這種方法。 嘗試體驗：這種技法的運用存在哪些難點？注意什么問題？ 集體交流：如何解決問題。 教師講解： 明確學習目的 筆筒經(jīng)過了一些其他的方法才能完成。 觀察圖片，共同交流盤子的形態(tài)特點 閱讀書籍 學生回答 傾聽 直觀感受學習的目的 由實物導入，既可以激發(fā)學生的學習興趣，又可以為學生提供觀察的原型，讓學生在充分了解在了解外形特征的情況下再進行泥塑的學習。 為這種技法打好基礎(chǔ)。 給予學生探索的機會 結(jié)合探討情況，教師進行針對性指導，給予學生一個正確的示范
三、細心實踐，體會把握： 四、涂刷顏色， 展評小結(jié)： 現(xiàn)在就請同學們根據(jù)這種泥工方法，進行操作。 要求： 大膽創(chuàng)新 保持衛(wèi)生 1、教師小結(jié)： 介紹自己作品的創(chuàng)意 2、刷漆 細心實踐，完成作品，體會把握泥工技法，并且進行大膽創(chuàng)新 展示自己的作品，談?wù)勛约旱脑u價及感受 優(yōu)秀作品涂刷顏色，不足之處加以改進 讓學生在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，而后針對自己的困難進行針對性的學習，從而提高學習的效率 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力 給予學生一個技法上的正確指導
板書設(shè)計： 泥塑筆筒 方法： 刮 抹 粘
課后反思：

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