資源簡介

《洋娃娃和小熊跳舞》教案
課題：《洋娃娃和小熊跳舞》
課時：1課時
教材分析
這首歡快的外國歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》選自人音版小學音樂二年級，是本冊教材的重要內容。它不僅是為了鞏固學生對拍子節奏的理解，更是為了讓他們在學習四分音符節奏的同時，感受音樂的魅力，體驗表演的樂趣。
學情分析
二年級的小朋友們已經具備了一些音樂基礎，能夠跟著音樂唱歌，并嘗試模仿簡單的動作。但他們更喜歡參與活動和表演，對音樂知識的理解還處于初步階段。因此，老師需要用更生動有趣的方式引導他們學習，并鼓勵他們大膽嘗試，發揮創意。
一、教學目標
1.審美感知:讓孩子們沉浸在歡快活潑的音樂中，感受音樂帶來的快樂和美好。
2.藝術表現:幫助孩子們用活潑的歌聲唱出歌曲，并為歌曲編創簡單而有趣的舞蹈動作。
3.創意實踐:鼓勵孩子們和小伙伴一起合作，演繹屬于他們的音樂故事。
4.文化理解:引導孩子們體會友誼和愛護動物的重要性，并感受人與動物和諧相處的美好。
二、教學重點和難點
1.教學重點：
讓孩子們用充滿感情的聲音唱出這首歡快的歌曲。
鼓勵孩子們用自己的創意為歌曲編創簡單而有趣的舞蹈動作。
2.教學難點：
區分“1350”和“1310”音高的不同，并準確地演唱。
三、教學方法:
拍子用孩子們喜歡的游戲方式教學，讓學習變得更有趣。
鼓勵孩子們互相合作，共同學習，共同進步。
拍子利用多媒體課件，讓課堂更加生動有趣。
四、教具準備:
鋼琴
多媒體課件
洋娃娃和小熊的頭飾
信封
小火車課件
五、教學過程
環節一:駛向童話世界：導入新課
1.播放小火車課件，營造充滿童趣的氛圍，帶孩子們一起踏上音樂之旅。
2.出示神秘邀請信，并朗讀信件內容，引發孩子們的好奇心，為課堂增添一份神秘感。
3.播放洋娃娃家課件，帶孩子們走進洋娃娃和小熊的生日舞會，正式引入課題《洋娃娃和小熊跳舞》。
環節二:探索音樂的奧秘：講授新課
(一)感受音樂的快樂:
1.播放《洋娃娃和小熊跳舞》視頻，讓孩子們初步感受歌曲的旋律、節奏和風格，并引導他們說出歌曲帶給他們的感覺。
(二)揭開音樂的秘密:
1.用拍手、拍肩等方式，引導孩子們感受歌曲的節奏特點。
2.用“la”進行模唱，引導孩子們學唱歌曲旋律。
3.用肢體語言，引導孩子們區分“1350”和“1310”的音高位置。
4.通過朗讀歌詞并進行節奏練習，幫助孩子們理解“XXX0”的節奏。
(三)與音樂親密接觸:
1.老師范唱歌曲第一段，并示范簡單的舞蹈動作。
2.老師和孩子們一起合作演唱歌曲第一段，并進行簡單的動作練習。
環節三:創意無限的表演舞臺：鞏固延伸
1.孩子們分組練習演唱歌曲，并嘗試為歌曲編創簡單的舞蹈動作。
2.孩子們分角色表演歌曲，并嘗試改編歌詞和動作。
3.孩子們觀看視頻，模仿視頻中的舞蹈動作，并進行表演。
六、回味與展望：小結拓展、布置作業
小結：
老師引導孩子們回顧本課學習內容，并強調友誼和愛護動物的重要性，讓孩子們感受到人與動物和諧相處的美好。
作業：
1.練習演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2.為歌曲編創簡單的舞蹈動作，并和小伙伴合作表演。
3.畫一幅關于你與動物朋友的圖畫，并寫一段文字描述你們的故事。
七、設計意圖
(1)初步感知環節:通過觀看視頻和聆聽音樂，讓孩子們初步感受歌曲的旋律、節奏和風格，激發他們的學習興趣，并讓他們對音樂產生親近感。
(2)探究音樂環節:通過模唱、節奏練習和音高練習，幫助孩子們掌握歌曲的旋律和節奏，并學習區分音高，讓他們對音樂知識有更深的理解。
(3)鞏固延伸環節:通過分組練習、分角色表演和觀看視頻，引導孩子們積極參與，并進行創意實踐，將音樂知識應用到實際表演中，讓他們體驗到學習音樂的樂趣。
八、板書設計
《洋娃娃和小熊跳舞》
歡快活潑
旋律節奏
舞蹈動作
九、教學反思
本節課通過多種教學方法，例如游戲教學、合作學習和多媒體輔助教學，激發學生學習興趣，幫助學生更好地理解和掌握音樂知識。在教學過程中，老師要善于觀察學生的學習情況，及時進行調整，并鼓勵學生積極參與，發揮他們的創意和想象力，讓課堂充滿活力和樂趣。
—1—
—1—

展開更多......

收起↑