資源簡介

《牧羊姑娘》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、能認(rèn)真欣賞雙簧管獨(dú)奏曲《牧羊姑娘》，感受樂曲憂傷的情緒。
2、認(rèn)識(shí)雙簧管，了解雙簧管的音色特點(diǎn)。
3、熟悉樂曲的音樂主題。
教學(xué)重點(diǎn):
1、感受《牧羊姑娘》的悲傷情緒。
2、能體會(huì)稍慢的速度、疏松的節(jié)奏、旋律下行對(duì)表現(xiàn)悲傷情緒所起的作用。
3、通過欣賞音樂，提高對(duì)音樂的感受能力。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
談話:歡迎同學(xué)們和我一起走進(jìn)今天的音樂時(shí)間，我們今天的音樂旅程是--欣賞。
二、欣賞
首先欣賞圖片《牧羊姑娘》，讓學(xué)生看圖聯(lián)想歌曲內(nèi)容。
欣賞器樂曲《牧羊姑娘》
1、認(rèn)識(shí)雙簧管
（1） 出示雙簧管和單簧管的圖片，讓學(xué)生辨別樂器外形的異同。
（2）聆聽分別由雙簧管和單簧管演奏的樂曲片段，學(xué)生聽辨其音色的區(qū)別。
（3）老師簡單介紹樂器雙簧管。
2、整體聆聽雙簧管獨(dú)奏曲《牧羊姑娘》，感受雙簧管的表現(xiàn)力。
3、老師簡介樂曲。
4、出示歌曲《牧羊姑娘》片段并演唱歌曲第一段，了解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。
5、完整聆聽歌曲，并記錄歌曲的結(jié)構(gòu)。
三、升華
分析主旋律的音樂表現(xiàn)手法:
師:現(xiàn)在咱們就來分析一下這段音樂怎樣表現(xiàn)悲傷情緒的
　 第一部分，獨(dú)奏樂器雙簧管奏出充滿辛酸、哀怨的主題：
雙簧管的音色帶有憂郁的色彩，這四句曲調(diào)又都是由高向低進(jìn)行，使音樂更顯得蒼涼而悲傷，令人為牧羊女的不幸而一掬同情之淚。
　 第二部分音樂是在主題旋律的基礎(chǔ)上加以變化和發(fā)展的：
這一部分音樂在旋律上略有上揚(yáng)，節(jié)奏也較活潑，音樂的色彩略顯明亮。也許是牧羊女對(duì)往日曾有過的美好時(shí)光的回憶 也許是對(duì)未來幸福生活的憧憬 可是這都是瞬間即逝的景象。末尾句下行的旋律使幻想破滅，回到了悲慘的現(xiàn)實(shí)——荒山枯草，涼風(fēng)颯颯。
在雙簧管獨(dú)奏的華彩段之后，悲涼的主題旋律重現(xiàn)，由樂隊(duì)和雙簧管分別演奏前、后半段旋律，將孤獨(dú)的牧羊姑娘和饑餓的羊兒留在那暮色降臨的山坡上。
生:按自己的理解分析
PPT演示分析結(jié)果:
速度:緩慢的
節(jié)奏:疏松的
旋律行進(jìn)方向:下行
四、擴(kuò)展
師:咱們今天欣賞的樂曲和放牧、牧童有關(guān)，我們的同學(xué)也趕過羊群，那么同樣都是牧童，可為什么生活卻完全不同呢
(這是考查學(xué)生對(duì)音樂的理解與感受了，不要求學(xué)生的思維局限，有自己的見解最好,主旋律的分析關(guān)系學(xué)生對(duì)音樂要素的理解，而唱熟主旋律是學(xué)生分析的前提)(給歌曲取名字能增強(qiáng)學(xué)生的成就感，提高興趣，為學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)打基礎(chǔ))(可以提示學(xué)生輕聲、深情的演唱)
師:就是因?yàn)樯钤谂f社會(huì)，牧羊姑娘挨冷受凍，還受欺負(fù)。而咱們同學(xué)穿著整齊的校服、坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣做呢
五、結(jié)課
咱們欣賞了一首動(dòng)人的《牧羊姑娘》，最后請(qǐng)同學(xué)們和老師一起再來演唱一遍歌曲，結(jié)束今天的音樂旅程。

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