資源簡介

海天版綜合實踐活動一年級第一單元《上學了》教案
教學目標：
1. 讓學生了解學校的基本概況、師資力量和特色課程。
2. 培養學生的交通安全意識，掌握上學路上的安全知識。
3. 引導學生遵守學校規則，培養良好的紀律觀念和生活習慣。
4. 通過活動體驗，激發學生對學校生活的興趣和熱愛。
教學重點與難點：
教學重點：了解學校概況，掌握交通安全知識，遵守學校規則。
教學難點：培養學生的規則意識和自我保護能力。
教學準備：
多媒體課件（包含學校介紹、交通安全、學校規則等內容）
交通安全標志圖片
校園實景圖片
學生活動照片
教學掛圖
教學過程：
一、導入新課
1. 歌曲導入：
教師先播放一首歡快的《上學歌》。隨著輕快的旋律，教師邀請學生們一起跟唱。歌聲中，學生們逐漸進入課堂狀態，營造出一種歡快、積極的課堂氛圍。
2. 談話導入：
引導學生回憶起開學第一天的情景。教師問道：“同學們，還記得你們剛成為一年級小學生時的情景嗎？那天你們是不是懷揣著激動和好奇的心情，踏進了這個美麗的校園？今天，我們要一起學習《上學了》這一課，讓我們一起回顧和分享那些美好的時光。”
二、學校介紹
1. 多媒體展示
播放一段學校介紹的視頻或制作一份精美的PPT。在視頻或PPT中，我們將詳細介紹學校的地理位置、占地面積、教育理念、師資力量和特色課程。
展示學校的地理位置。通過地圖或實景照片，讓學生們了解學校所處的位置，以及周邊的環境和交通情況。接著，我們將介紹學校的占地面積，讓學生們對學校的規模有一個大致的了解。
重點介紹學校的教育理念。通過文字、圖片或視頻的形式，展示學校的教育目標、辦學特色和育人理念。這將有助于學生們更好地理解學校的辦學方向和培養目標。
展示學校的師資力量。通過介紹教師的資質、經驗和教學成果，讓學生們了解學校擁有一支優秀的教師隊伍，他們將為學生提供優質的教育和指導。
介紹學校的特色課程。通過列舉一些學校的特色課程和活動，讓學生們了解學校在教育教學方面的創新和特色，以及學校為學生提供的豐富多樣的學習和成長機會。
2. 師生互動
提問學生：“你們喜歡學校的哪些地方？為什么？”鼓勵學生分享自己的感受和看法。通過這個問題，我們可以了解學生們對學校的認知和情感，同時也可以促進師生之間的交流和互動。
引導學生們分享他們在學校的學習和生活經歷，以及他們在學校中結交的朋友和參加的活動。這將有助于學生們更加深入地了解學校，增強他們對學校的歸屬感和認同感。
通過學校介紹的環節，希望學生們能夠更加了解學校，增強他們對學校的認同感和歸屬感。也希望通過師生互動環節，促進師生之間的交流和互動，營造一個和諧、積極的校園氛圍。
三、上學路上的安全
講解交通安全知識
1. 安全出行：
要強調的是遵守交通規則的重要性。學生們必須學會不亂穿馬路，而是在有交通信號燈的地方等待綠燈亮起再通行，或者使用人行橫道、斑馬線等過街設施。這樣可以大大減少交通事故的發生。
2. 安全乘坐校車：
對于乘坐校車的學生來說，安全更是重中之重。我們需要定期檢查校車的安全性能，確保車輛處于良好的工作狀態。
學生們需要正確使用安全帶，并且在乘車過程中不亂動、不亂喊，保持安靜，以免干擾司機駕駛。
3. 防范陌生人：
教育學生們提高自我保護意識，不與陌生人搭話，不隨便上陌生人的車。
如果遇到可疑情況，要及時向老師、家長或警方求助。
展示交通安全標志圖片
為了讓學生們更好地理解交通安全知識，可以展示一些常見的交通安全標志圖片。這些標志包括但不限于：紅燈、綠燈、斑馬線、限速標志等。
在展示圖片的同時，要向學生們講解這些標志的意義和作用，讓他們在以后的生活中能夠更好地識別和遵守交通規則。
角色扮演活動
為了讓學生們更加深入地理解交通安全知識，組織“我是小交警”的角色扮演活動。在這個活動中，學生們將扮演交警的角色，模擬過馬路和乘坐校車的場景。
通過角色扮演，學生們可以更加直觀地了解交通規則和安全知識，并加深對它們的理解。同時，這個活動也可以幫助學生們提高自我保護意識和應對突發事件的能力。
四、學校里的規則
早操規則
在校園生活中，早操是一項重要的活動。它不僅能夠讓學生們活動筋骨，提高身體素質，還能培養他們的集體意識和紀律觀念。
在規定的時間到達指定的集合地點。早操是學校規定的必修活動，每個學生都必須按時參加。集合地點的設定是為了保證每個同學都能準時到達，避免因遲到而錯過鍛煉的機會。
按照規定的隊形站好，保持整齊劃一，體現出我們的集體意識和紀律觀念。
課間休息規則
課間休息是學生們放松身心、調整狀態的時間。在這個時間段，需要遵守一些規則，以保持校園秩序和良好的學習環境。
要保持安靜，不亂跑亂叫，不影響其他班級的學習。
要保持教室和走廊的衛生，不亂扔垃圾，保持環境整潔。
注意安全，不進行危險的游戲和活動，避免發生意外事故。
食堂用餐規則
食堂是學校提供給我們的用餐場所，需要遵守一定的規則和禮儀，以保持良好的用餐環境和秩序。
按照規定的流程排隊取餐。在取餐時，我們要保持秩序，不擁擠、不插隊。
注意飲食衛生，不隨意丟棄食物殘渣和垃圾。
尊重他人，不大聲喧嘩、不隨意占用他人的座位。
在用餐過程中，我們要保持安靜、文明用餐，以體現出我們的素質和教養。
討論交流
進行分組討論。每個小組的同學可以分享自己在校園內應遵守的規則和習慣，并派代表匯報。
在討論中，同學們可以積極發言、互相交流自己的看法和經驗。通過分享和交流，我們可以更好地理解和遵守校園里的規則和習慣，同時也能增強我們的集體意識和合作精神。
每個小組的代表可以總結本組的觀點和建議，向全班同學展示他們的成果和收獲。這樣的活動不僅能讓我們更好地理解和遵守校園里的規則和習慣，還能增強我們的表達能力和自信心。
五、探索學校生活的多彩與快樂
體育課上的運動樂趣
體育課是許多學生喜愛的科目之一。在體育課上，學生們可以參與各種運動項目，感受運動的快樂。
介紹一下體育課上的常見運動項目。跑步是鍛煉心肺功能的好方法，同時也是一項簡單而有效的運動方式。跳繩則是一項能夠鍛煉全身肌肉的有趣活動，它不僅可以提高協調性和反應能力，還能帶來歡樂的時光。
籃球、足球等球類運動也是學生們喜愛的項目之一，它們不僅可以鍛煉體能，還能培養學生的團隊合作和競爭意識。
這些運動項目不僅讓學生們享受到了運動的快樂，還培養了他們的意志品質和團隊合作能力。在體育課上，學生們可以釋放壓力，放松心情，與同學們一起享受運動的樂趣。
課外活動的豐富多彩
學校會定期舉辦各種形式的課外活動，如足球賽、籃球賽等體育競賽，讓學生們展示自己的運動才能和競技精神。
文藝演出、歌唱比賽等活動也是學生們展示才藝的好機會。這些活動不僅可以讓學生們放松身心，還能培養他們的興趣愛好和創造力。
學校還會組織一些手工制作比賽、科技展覽等活動，讓學生們在實踐中學習和成長。這些活動不僅可以鍛煉學生的動手能力，還能培養他們的創新意識和團隊合作精神。
課堂互動的樂趣
除了課外活動，課堂上的互動也是學校生活中不可或缺的一部分。在課堂上，學生們可以通過小組討論、角色扮演等方式進行互動，積極參與課堂活動。
小組討論是一種有效的學習方式，它可以讓學生們在一起交流思想、分享觀點，從而加深對知識的理解和掌握。在小組討論中，學生們可以互相幫助、互相學習，共同解決問題。
角色扮演也是一種有趣的課堂互動方式。通過角色扮演，學生們可以模擬真實場景中的角色，更好地理解和掌握知識。同時，角色扮演還可以讓學生們更加積極地參與課堂活動，提高他們的學習興趣和積極性。
學校生活充滿了樂趣和挑戰。無論是體育課上的運動項目、課外活動的豐富多彩還是課堂上的互動方式，都讓學生們有機會展示自己的才能和潛力。
六、總結與作業
總結
在今天的課程中，我們學習了學校介紹、交通安全、學校規則以及學校生活的樂趣。這些都是我們在校園生活中必須了解和遵守的重要內容。
了解了學校的背景和設施，這有助于我們更好地適應學校生活，找到屬于自己的學習和活動空間。
重點強調了交通安全的重要性，包括遵守交通規則、安全出行、安全乘坐校車以及防范陌生人等方面的知識。這些都是保障我們人身安全的重要措施。
學習了學校規則，包括課堂紀律、宿舍管理、食堂就餐等方面的規定。這些規則的制定是為了保障學校的正常運轉和學生的健康成長。
探討了學校生活的樂趣，包括參加社團活動、結交朋友、參加運動會等方面的內容。這些活動可以讓我們在校園生活中找到樂趣，增強我們的社交能力和團隊合作精神。
作業布置
1. 回家后與家長一起制定一份上學路上的安全計劃：在制定計劃時，可以包括如何過馬路、如何乘坐校車、如何防范陌生人等方面的內容。可以讓學生在家長的陪同下進行一次實際的安全出行演練，以加深對安全知識的理解和應用。
2. 準備一張自己在校園內的活動照片：可以是在課堂上認真聽講的照片、在操場上運動時的照片、參加社團活動的照片等。下周上課時，可以讓學生們互相分享自己的照片，并講述自己在校園內的活動經歷和感受。
板書設計：
上學了
一、學校介紹
地理位置
師資力量
特色課程
二、上學路上的安全
安全出行
安全乘坐校車
防范陌生人
三、學校里的規則
早操規則
課間休息規則
食堂用餐規則
四、學校生活的樂趣
體育課的快樂
課外活動的豐富多彩
課堂互動的樂趣
教學反思：
本節課通過多媒體展示、角色扮演、討論交流等多種形式，使學生全面了解了學校的基本概況和規章制度，掌握了交通安全知識，激發了對學校生活的興趣和熱愛。在今后的教學中，應繼續注重學生的參與度和情感體驗，進一步提高學生的規則意識和自我保護能力。

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