資源簡介

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一年級上冊 項目一 學會養吊蘭 教學設計
課題 學會養吊蘭 單元 任務四 學科 勞動實踐指導手冊 年級 一
教材分析 本課通過學習水養植物的基本方法，培養學生熱愛環境，愛護植物 ，形成養護水養植物的勞動觀念。通過學習幫助學生掌握水養植吊蘭的方法，做到愛護植物美化家園的勞動能力。培養學生的耐心和動手能力，初步養成堅持養護水養植物、愛護環境，保護植物的好習慣。培養保護植物，與自然和平相處的意識以及創建美好生活的勞動精神。教材內容貼近學生的實際生活，易于理解和接受，有助于激發學生對學習的興趣。
學習目標 勞動觀念：通過學習水養植物的基本方法，熱愛環境，愛護植物，能夠自覺養護水養植物，懂得勞動創造美好生活的道理。勞動能力：掌握水養植吊蘭的方法，做到愛護植物美化家園，提高動手實踐能力。勞動習慣和品質：養護水養植物，養成愛護環境、保護植物的良好勞動習慣和品質。勞動精神：培養不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。
重點 通過學習幫助學生掌握水養植吊蘭的方法，做到愛護植物美化家園的勞動能力。
難點 培養學生的耐心和動手能力，初步養成堅持養護水養植物、愛護環境，保護植物的好習慣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、（出示圖片）吊蘭種類多樣，如何養護吊蘭呢？2、請同學們閱讀《吊蘭的自我介紹》說說你對吊蘭的了解。吊蘭又叫“折鶴蘭”“蜘蛛草”“綠衣仙子”。吊蘭是觀賞性植物，有一定的藥用價值。3、介紹吊蘭播放視頻 觀看圖片 引起學生的學習興趣。
講授新課 一、勞動準備（一）你會選擇哪種類型的容器來培育水養植物呢 圖片一直接購買容器我會選擇這種容器，因為這些容器外形美觀，可以直接使用，并且很安全。圖片二廢物利用，如家里的瓶、罐等容器。我會選擇這種容器，因為這樣可以發揮自己的想象力，讓自己家中用過的瓶罐等容器重新發揮作用。圖片三自己動手制作容器我會選擇這種容器，因為這樣可以用家中自己喜歡的漂亮容器重新組合成外形新穎，漂亮美觀的培育容器。還能發揮想象力，鍛煉自己的動手能力。（二）小貼士1、和陶瓷容易碎，要輕拿輕放。2、自己動手制作水培容器時，要注意安全，不要劃傷手。二、勞動實踐（一）做一做1、種植吊蘭（1）放：在容器里放入部分陶粒。（2）選：選根部新生吊蘭用小勺分株，或選花梗處吊蘭用剪刀剪下。（3）定：將選取的吊蘭直立在陶粒上，倒入剩下的陶粒固定吊蘭。（4）養：倒入處理過的水（即在太陽下曬了幾個小時或放置了一兩天的自來水)，水量淹沒陶粒，放在陰涼通風處養護。2、小貼士（1）使用剪刀等工具時要注意安全，尖端不能對著人，避免割傷或扎傷。（2）我們應該怎樣養護吊蘭呢當吊蘭出現黃葉、爛根時應及時去除。一般7～10天換一次水播放視頻（二）小貼士1、看視頻學一學播放視頻2、可以水培的植物還有這些3、小貼士播放視頻 學生討論，分享平時見到培育水養植物的容器。討論交流，觀看圖片了解種植吊蘭的方法并動手實踐。學習小貼士的內容 為勞動實踐做好勞動準備。通過學習幫助學生掌握水養植吊蘭的方法，做到愛護植物美化家園的勞動能力。培養學生的耐心和動手能力，初步養成堅持養護水養植物、愛護環境，保護植物的好習慣。掌握注意事項。
課堂練習 和小組同學一起說說自己家中哪些植物是水培的。 討論交流家中的水培植物的種類 鞏固課堂學習內容
課堂小結 吊蘭是常見的觀賞植物，不僅可以觀賞也可以凈化室內空氣，學會了水培養吊蘭，我們也來養一盆吧。 歸納總結 鞏固本課學習的內容
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
項目一
學會養吊蘭
（湘人版）一年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂總結
05
課堂練習
06
板書設計
教學目標
勞動觀念：通過學習水養植物的基本方法，熱愛環境，愛護植物，能夠自覺養護水養植物，懂得勞動創造美好生活的道理。
勞動能力：掌握水養植吊蘭的方法，做到愛護植物美化家園，提高動手實踐能力。
勞動習慣和品質：養護水養植物，養成愛護環境、保護植物的良好勞動習慣和品質。
勞動精神：培養不怕困難、熱愛勞動的勞動精神。
新知導入
如何養吊蘭呢？
新知導入
請同學們閱讀《吊蘭的自我介紹》說說你對吊蘭的了解。
吊蘭又叫“折鶴蘭”“蜘蛛草”“綠衣仙子”。
吊蘭是觀賞性植物，有一定的藥用價值。
新知導入
介紹吊蘭
新知講解
你會選擇哪種類型的容器來培育水養植物呢 請說一說你的理由。
勞動準備
直接購買容器。
我會選擇這種容器，
因為這些容器外形美觀，可以直接使用，并且很安全。
新知講解
你會選擇哪種類型的容器來培育水養植物呢 請說一說你的理由。
勞動準備
廢物利用，
如家里的瓶、罐等容器。
我會選擇這種容器，
因為這樣可以發揮自己的想象力，讓自己家中用過的瓶罐等容器重新發揮作用。
新知講解
你會選擇哪種類型的容器來培育水養植物呢 請說一說你的理由。
勞動準備
自己動手制作容器。
我會選擇這種容器，
因為這樣可以用家中自己喜歡的漂亮容器重新組合成外形新穎，漂亮美觀的培育容器。
還能發揮想象力，鍛煉自己的動手能力。
新知講解
玻璃和陶瓷容易碎，要輕拿輕放。
小貼士
新知講解
自己動手制作水培容器時，要注意安全，不要劃傷手。
小貼士
新知講解
種植吊蘭
勞動實踐
做一做
1、放
在容器里放入部分陶粒。
新知講解
種植吊蘭
勞動實踐
做一做
2、選
選根部新生吊蘭用小勺分株，或選花梗處吊蘭用剪刀剪下。
新知講解
種植吊蘭
勞動實踐
做一做
3、定
將選取的吊蘭直立在陶粒上，倒入剩下的陶粒固定吊蘭。
新知講解
種植吊蘭
勞動實踐
做一做
4、養
倒入處理過的水（即在太陽下曬了幾個小時或放置了一兩天的自來水），水量淹沒陶粒，放在陰涼通風處養護。
新知講解
使用剪刀等工具時要注意安全，尖端不能對著人，避免割傷或扎傷。
小貼士
新知講解
當吊蘭出現黃葉、爛根時應及時去除。
一般7～10天換一次水。
小貼士
我們應該怎樣養護吊蘭呢
新知講解
小貼士
看視頻學一學
新知講解
小貼士
可以水培的植物還有這些
課堂總結
吊蘭是常見的觀賞植物，不僅可以觀賞也可以凈化室內空氣，學會了水培養吊蘭，我們也來養一盆吧。
課堂練習
和小組一起說說自己家中哪些植物是水培的。
板書設計
學會養吊蘭
認識吊蘭
選擇水養植物容器
培育水養吊蘭
作業布置
幫父母整理家中培育的水養植物。
24
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