資源簡介

2024七八年級暑假每日一篇古詩文（十三）
【每天預習一首古詩詞】誦讀+閱讀+類型解讀
一.閱讀下面的古詩，回答下面題目。
【甲】　行路難(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
【乙】　擬行路難(其四)
鮑照
瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁？
酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。
1.請任選一個角度賞析甲詩“行路難，行路難，多歧路，今安在？”一句。

2. 結合乙詩全詩看，作者第三句中的“命”有怎樣的看法？

3.請說說這兩首詩最后兩句所抒發感情的不同。

【解說】
1.詩歌解讀：李白《行路難》多寫世道艱難，表達離情別意。抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負，表現了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。詩開頭寫“金樽美酒”、“玉盤珍饈”，給人一個歡樂的宴會場面。接著寫“停杯投箸”、“拔劍四顧”，又向讀者展現了作者感情波濤的沖擊。中間四句，既感嘆“冰塞川”、“雪滿山”、又恍然神游千載之上，看到了呂尚、伊尹忽然得到重用?！靶新冯y”四個短句，又表現了進退兩難和繼續追求的心理。最后兩句，寫自己理想總有一天能夠實現。
2.歌行體：是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎上建立起來的。后從樂府發展為古詩的一體，音節、格律一般比較自由；采用五言、七言、雜言，形式也多變化。保留著古樂府敘事的特點，把記人物、記言談、發議論、抒感慨融為一體，內容充實而生動。

【每天一篇文言文閱讀】
二、閱讀下面的文言文，完成下面題目。
養竹記（白居易）
竹似賢，何哉 竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身，君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道，君子見其心，則思應用虛受者。竹節貞，貞以立志，君子見其節，則思砥礪名行，夷險一致者。夫如是，故君子多樹為庭實焉。
貞元十九年春，居易以拔萃選及第，授校書郎。始于長安求假居處，得常樂里故關相國①私第之東亭而處之。明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯。枝葉殄瘁，無聲無色。詢于關氏之老，則曰：“此相國之手植者。自相國捐館，他人假居，由是筐篚者斬焉，彗帚者刈焉，刑余之材，長無尋焉，數無百焉。又有凡草木雜生其中，菶茸②薈郁，有無竹之心焉?！本右紫鋰L經長者之手，而見賤俗人之目，剪棄若是，本性猶存。乃芟蘙薈，除糞壤，疏其間，封其下，不終日而畢。于是日出有清陰，風來有清聲。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎! 竹，植物也，于人何有哉？以其有似于賢而人愛惜之封植之況其真賢者乎 然則竹之于草木，猶賢之于眾庶。嗚呼!竹不能自異，惟人異之。賢不能自異，惟用賢者異之。故作《養竹記》，書于亭之壁，以貽其后之居斯者，亦欲以聞于今之用賢者云。
(選自《四部叢刊 白氏長慶集》)
【注釋】①關相國：指關播，唐德宗時任宰相。②摹(běng)茸：草木茂密貌。
1.解釋下列句子中藍色詞的意思。
（1）始于長安求假居處（ ）
（2）亦欲以聞于今之用賢者云（ ）
（3）君子見其本，則思善建不拔者（ ）
（4）以貽其后之居斯者（ ）
2.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限三處）
以 其 有 似 于 賢 而人 愛 惜 之 封 植 之 況 其 真 賢者 乎
3.翻譯橫線的句子。
(1)明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯。

(2)見賤俗人之目，剪棄若是，本性猶存。

4.說說文章首段作者對竹的論說有何作用？

5.分析本文運用了什么表現手法及作用？

【雜記類文言文閱讀題型及解析】
1.雜記類：包括除傳狀、碑志以外的一切記敘文。古代一種散文體裁,可敘事、寫景、狀物,抒發情懷抱負,闡述某些觀點。。它可以記人和事,可以記山川名勝,可以記器物建筑,故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。"記"是一種古代文體,可以通過記人、記事、記物、記景,來抒發作者感情和主張。
2.分析文體的特點：參考前面的解說，聯系文章內容，進行解答。
3.分析寓意或道理，并談啟示：做題時，要認真閱讀文章，理解文章內容，在理解文章內容的基礎上，對文章內容進行深入思考，看其批判了某種現象或給我們在學習生活或人生探討三有什么啟示。


參考答案：
一、1.示例：運用反復的修辭手法，句子簡短有力，尾句是疑問句，反復詠嘆，節奏短促，聲調低抑，寫出了詩人面臨的困難和坎坷，凸現了他苦悶、彷徨、茫然的心理。
2.從詩歌本身看，作者所說的“命”指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認為非常不公平，但沒法改變，只能發出憤怒的控訴。
3.【甲】詩最后兩句表現了作者準備沖破一切阻力，去施展自己抱負的豪邁氣概和樂觀精神。【乙】詩表達了詩人在忍氣吞聲和無可奈何之下所傾吐的憤激之情。
二、1.（1）假：借。（2）聞：使……聽到。（3）連詞，表承接，就。（4）來;因為
2.以其有似于賢/而人愛惜之/封植之/況其真賢者乎
3.(1)第二天，行走到亭的東南角，在這里看到一叢竹子。
(2)(竹子)被俗人看得低賤，砍削棄置到這等模樣，但它的本性還在。
3.第一段連用四個排比，從竹之“本固”、“性直”、“心空”、“節貞”四個方面啟發君子之“思”，氣勢磅礴;以竹喻君子，物我之情交融。開門見山，用“竹似賢”統領全文，詠物托意，理趣盎然。
4.詠物托意，將喻體與主體并列，由竹子的遭遇聯想到人才的遭遇，從而揭示了文章希望統治者惜才、愛才、重用人才的主旨。具有明白曉暢、主旨鮮明的特色
【參考譯文】
竹子像賢人，這是為什么呢 竹子的根穩固，穩固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅定不移的品格(想到意志堅定不移的'人)。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西(想到虛心求道者)。竹子的節堅定，堅定是為了立志，君子看見它的節，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風順還是遇到危險時，都始終如一(想到砥礪名節、無論窮通禍福,始終如一的人)。正因為如此，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。
貞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命為校書郎。最初在長安求借住處，得到常樂里已故關相國私宅的東亭，在那里住了下來。第二天，散步走到亭子的東南角，見這里長著幾叢竹子，枝葉凋敞，毫無生氣。向關家的舊人詢問是什么緣故，對方答道：“這些竹子是關相國親手栽種的。自從相國死后，別人借住在這里，從那時起，做筐簍的人來砍，做掃帚的人也來砍，砍伐剩下的竹子，長的已不到八尺，數量也不到百竿了。還有平常的草木混雜生在竹叢中，長得繁盛茂密，簡直都沒有竹子的苗了。”我感到很惋惜，這些竹子，是由年邁德崇的關相國親手種植，現在竟被庸俗之人看得如此卑賤。但即使被砍削、廢棄到這種程度，其秉性卻仍然不變。于是我把那些繁盛茂密的草木鏟掉，給竹子施加肥料，又在下面疏通、培修土層，沒用一天就干完了。從此以后，這些竹子日出有清陰，風來有清聲，隨風依依，生機盎然，好象在感激著我的知遇之情。
可嘆啊!竹子，不過是一種植物，與人有什么關系呢 就由于它與賢人相似，人們就愛惜它，培植它，何況對于真正的賢人呢 然而，竹子與其它草木的關系，也就象賢人與一般人的關系一樣。唉!竹子本身并不能把自己與其它草木區別開來，要靠人來加以區別，賢人本身并不能把自己與一般人區別開來，要靠使用賢人的人來加以區別。因此，寫了這篇《養竹記》，書寫在東亭的壁上，是為了留給以后居住這所房子的人，也是為了使現在使用賢人的人知曉罷了。
【每天一個現代文閱讀知識點】說明信息提煉。
三、閱讀下面說明文，回答下面各題。
氧氣是否會被耗盡
①氧氣是地球上大多數生命進行各種活動所必需的物質之一。不過，也有人擔心氧氣會被耗盡，那么，這種擔心是不是真的像杞人憂天那樣毫無根據呢？
②在空氣中氧氣占21%，我們和其他生物呼吸空氣中的氧，釋放出二氧化碳，即體內廢氣。一個健康的成人每天大約需吸入500升的氧氣，呼出約400升的二氧化碳；除人類外大部分其他生物同樣也吸收氧而釋放二氧化碳。通常，大氣中的水蒸氣和二氧化碳的含量是不變的。一般二氧化碳含量為0.03%，但是生產的發展使煤、石油、天然氣等含碳燃料被大量使用，造成了大氣中的二氧化碳逐年增加。美國世界觀察研究所公布了一份報告統計：100年前全世界每年進入大氣的二氧化碳僅為9600萬噸，而目前則達到50億噸，預計在最近10年將遞增到80億噸，增長速度驚人。
③早在100多年前，就已有人為二氧化碳含量的增加而擔心了。1898年，英國物理學家凱爾文曾指出，隨著工業的發展和人口的增多，這種情況十分讓人擔心。地球上的氧氣500年后將全部被消耗光，只剩下日益增多的二氧化碳。
④二氧化碳增多的直接后果是地球的“溫室效應”。同時，它還使地球的溫度上升，冰川融化。據科學家預測，如果南極大陸的冰川因高溫而融化，其增加的水量則可使美國的摩天大樓淹沒20層，并淹沒掉荷蘭等一些地勢較低的國家，使它們不復存在。那時的陸地面積很可能只占地表面積的5%～10%．在更為狹小的陸地上將生存全世界60億～70億的人口，人類恐怕也會逐漸滅絕。
⑤那些和凱爾文一樣擔心氧氣將會被耗盡的人們，只看到了問題的個方面。事實上，除了綠色植物在消耗二氧化碳外，科學家們還發現在二氧化碳和水的作用下，巖石中所含的碳酸鈣會變成酸式碳酸鈣，這種形式的碳酸鈣可以溶解在水中。據分析，每年由于巖石風化耗掉大約40億～70億噸二氧化碳，這些風化的巖石隨著江河流入大海，它再與石灰化合并重新形成石灰石，并以新的巖石的形式沉入海底。
⑥當然不必擔心氧氣會被耗盡的主要理由是，地球上生長著種類豐富、數量眾多的綠色植物。世界上大量的綠色植物在光合作用中會吸收大量的二氧化碳，同時排出氧氣。據科學家們實驗分析，三棵大桉樹每天吸收的二氧化碳，相當于一個人每天所呼出的二氧化碳的量。因而一些人樂觀地認為，地球不會變成二氧化碳的世界，但二氧化碳的含量也會略微增加。各國科學家積極探索一些新遼徑，希望能減少二氧化碳的排放量，并盡可能將其再生利用，但是卻沒有更好的方法增加氧氣的生成。專家們認為，減少森林面積的流失、保護綠色植物就是人類最好的保護氧氣的方法。大量的綠色植物生產了我們人類賴以生存的氧氣。
⑦我們可以想象，如果有一天地球上的氧氣被消耗殆盡的話，將會出現多么恐怖的場景。而地球上的氧氣是否真的會耗盡，則取決于人類的努力程度。如果人類亂砍濫伐，破壞生態平衡，勢必會造成氧氣生成機制的阻礙，那么我們真的可能會在某一天面臨缺乏氧氣的危機。反之，若人類能未雨綢繆，盡早地采取相應措施，就有可能避免氧氣被耗盡的窘境。一切都取決于我們人類自身的行為。
（選文有改動）
1.選出下列說法與原文不一致的一項（ ）
A．氧氣對地球上大多數生命來說是十分重要的，是他們賴以生存的物質之一。
B．500年后地球上的氧氣會全部被消耗光，只剩下日益增多的二氧化碳。
C．如果南極大陸的冰川因高溫而融化，其增加的水量會淹沒一些地勢較低的國家。
D．科學家們一直在努力探索，但尚未找到更好的方法以增加氧氣的生成。
2.概括能造成大氣中二氧化碳的增加人類行為有哪些？

3.文章第②段的畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？

4.請概括自然界中消耗二氧化碳的途徑。

5.說說第⑥段加點的詞語“略微”有什么表達作用？

四、閱讀下面非連續性文本，完成下面小題。
【材料一】
家用機器人圓盤，一個全身布滿傳感器的機器“保姆”，能自動識別家居環境和計算行走路徑，地板上的灰塵、毛發、碎屑，抑或平時難以打掃的角落和家具底部，都能搞定。當完成清掃任務時，小家伙還能自動返回充電插座給自己充電。
這一幕，自2012年以來，已經在國內10萬個家庭悄悄上演。全球銷量最大的家用機器人公司iRobot公司的機器“保姆”事實上已經對大城市中的家政市場產生了輕微的撬動。隨著城市生活節奏的加快和老齡化社會的到來，越來越多的消費者愿意購買更先進的產品來節省時間，減少勞動和享受生活。
據國際機器人聯合會的統計，2012年全球家用機器人銷量超過600萬臺。他們研判，家用機器人市場2015年將達到150億美元。隨著智能機器人技術在智能家電、人際交互的網絡服務以及醫療設備和信息產業中的普及，家用機器人有望成為繼電腦、手機之后，大批量進入家庭的消費類電子產品。
【材料二】
“恐慌”：機器人要偷走我們的工作
⒈亞馬遜無人機替代快遞
電商行業的高速發展同時也讓快遞行業興起，不過亞馬遜已經計劃使用無人機來代替送貨員了。在未來，亞馬遜能夠在30分鐘內實現約16千米的送貨范圍，隨著技術的進步這一數據還有可能變得更高，顯然從一定程度上能夠加快物流效率。
⒉機器人保姆
機器人有望在未來成為保姆，實現幼兒監護、照顧老人等應用。目前，已經有類似“Russell”這樣的機器人可以被應用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發達國家也在積極研究機器人在養老領域的可行性。
⒊機器人宇航員
美國宇航局近日表示，Robonaut機器人已經可以代替人類宇航員完成大部分太空作業。顯然，在看過《地心引力》之后，很多人都會認為宇航員這種高危職業由機器人代替是再好不過了。
⒋軟件可以批改作業
由麻省理工學院和哈佛大學創建的EdX，是一個致力于提供免費在線課程的系統，同時還提供了論文自動評級服務，讓老師們不必再為閱卷煩惱。
⒌記者也有可能下崗
Narrative Science是一款自動敘事軟件，只要輸入故事的大概，就可以根據原始數據豐滿文章。顯然，如果有一天此類軟件能夠集成更強大的人工智能技術，可能就會寫成更精彩的文章，編輯和記者就可以下崗了。
【材料三】
困惑：智能替代，人工何去何從？
麻省理工學院經濟學家大衛 奧特爾認為，無論人工智能、機器人以及數字化如何革新，在靈活的工作性面前，機器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認知與判斷。與此同時，雖然智能化給制造業帶來了一定影響，尤其在那些體力勞動以及簡單事務的認知方面，人工智能已取得了一定的成就，但從整體來看，部分人工操作仍暫時無法被取代。人們可以通過計算機程序來了解一個制造過程，而機器不能。
“一些物品永遠都無法被智能化的機器所取代，它會是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保時捷、古馳包以及一些高質量的珠寶首飾工藝品，需要人們帶著感性去創造，而機器永遠不會具備這一能力。”伊利諾伊理工大學工業技術與管理教授威爾 莫勒(Will Maurer)說道。
如今，從家庭方面的小型掃地機器人、iPhone6到大型的智能監控系統，再到一些大型的工廠以及設備車間，從打印、焊接、裝配、搬運等工作崗位，人們似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以讓人們解放雙手，讓智能設備打理得更多。但最為關鍵的問題是在技術、信息不斷更新的背景下，人們該如何開發并使用智能化產品？明天的人工智能會對人類形成威脅嗎？
1.讀文章，概括前兩則閱讀材料說明的主要內容。
__ __ _
2.結合材料三，說一說人工不會被機器人替代的原因有哪些？
__ __ _
3.細讀材料二，猜測一下，未來還有哪些工作可以被智能機器人所替代呢？
__ __ _
【“說明信息提煉”題型、答題技巧】
1.段落概括（或擬寫段落標題）：補充題型既要關注題目要求，又要仔細分析已知信息的文字內容與結構，回讀時找準范圍對應句，精準作答。段落概括與擬寫標題其實是概括本部分說明的主要內容，即說明對象+主要特征。
2.說明文關鍵詞句解釋或原因推斷：句義或原因闡釋首先認真審題，分析說明文結構是總(概說)——分(具體)”式、并列式、遞進式中的哪一式，確定回讀的重點在哪些段落；接著關注文段的中心句或關注連接詞如“首先，其次，還，也，此外”等詞語抓住本質總結說明內容；最后在答題區間內，逐段整理，規范作答。 “這”往往指代上文距其最近的一句或幾句內容。
3.非連續性閱讀材料，推斷……的原因：讀懂材料的內容和組合在一起的用意，找到材料的內在聯系或外在變化，從而發現其中的現象規律，最后用準確的語言表述出來。
4.信息印證題：此類題多是選擇題，仔細將材料和選項對比、印證，比較它們的內容是否，描寫主語是否相同，有沒有前提條件有沒有用語太絕對的詞語等。
參考答案
一、1.B據文章第三段可知，這種說法只是物理學家凱爾文的觀點，不是事實，選項中的說法太過絕對。
2.人類的呼吸活動人口增加；生產的發展（工業的發展）；人類亂欣密伐，破壞生態平街。
3.列數字、作比較，具體準確地說明了全世界每年進入大氣的二氧化碳在增加，且增長速度驚人；進而說明”氧氣會被耗盡”這種擔憂并非毫無根據。
4.綠色植物的光合作用；巖石的風化。
5.“略微”起修飾限制作用，表程度說明二氧化碳的含量會增加，只是增加的量很少；這一詞語的使用，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。
二、 1.示例：智能機器人越來越多的運用到生產生活中，未來有些工作將要被機器人代替。
2.①在靈活的工作性面前，機器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認知與判斷。②從整體來看，部分人工操作仍暫時無法被取代。人們可以通過計算機程序來了解一個制造過程，而機器不能。③一些物品永遠都無法被智能化的機器所取代，它需要人們帶著感性去創造，而機器永遠不會具備這一能力。
3.提示：選擇體力勞動的工種比較好解說。如護工：護工們的工作可謂是單調而且艱辛。搬床位、抬擔架、推送病患者在不同樓層間穿梭，這可不是一般人都能做好。這時候，機器人護士就顯得高效的多?？梢越o機器人護士內置驅動馬達，讓病床自動前進，并且根據實時的路面情況調整運行速度。
【作文每日一練】
1.寫人記事記敘文寫作之結構建模：
（1）橫式結構：開頭點題定位；中間三件事承上圍繞題旨的人物、事件、結果；結尾（總括全文，呼應前文，突出中心，回扣題目）；亮點設計：如插敘、段末收題等。
（2）縱式結構：開頭點題，引出后文； 正文，首先介紹時間、地點、背景或事情的結局 ，接著鋪墊過渡，事件的轉機及高潮；結尾，呼應扣題，突出中心。
訓練：以“師生約定的故事”為題，列提綱：

八年級上冊字詞
1.消息二則
潰退(kuì tuì) 泄氣(xiè qì) 督戰(dū zhàn) 要塞(yào sài) 業已(yè yǐ)
摧枯拉朽(cuī kū lā xiǔ)： 比喻摧毀腐朽勢力的強大氣勢。
銳不可當(ruì bù kě dāng) ：氣勢威猛，不可抵擋。
2.首屆諾貝爾獎頒發
頒發(bān fā) 遺囑(yí zhǔ) 建樹(jiàn shù) 仲裁(zhòng cái) 巨額(jù é)
3.“飛天”凌空
凌空(líng kōng) 翹首(qiáo shǒu) 酷似(kù sì) 瀟灑(xiāo sǎ)
輕盈(qīng yíng) 悄然(qiǎo rán) 由衷(yóu zhōng) 新秀(xīn xiù)
屏息斂聲(bǐng xī liǎn shēng)：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。
眼花繚亂(yǎn huā liáo luàn) ：形容眼前的景象復雜紛繁,使人感到迷亂。
如夢初醒(rú mèng chū xǐng) ：好像從睡夢中剛醒過來。比喻從糊涂、錯誤的認識中恍然大悟。
4.一著驚海天
艉(wěi)
桅桿(wéi gān) 浩瀚(hào hàn) 嫻熟(xián shú)
咆哮(páo xiào) 緊繃(jǐn bēng) 鐫刻(juān kè)
一絲不茍( yī sī bù gǒu) ：做事認真，一點也不馬虎。
白手起家(bái shǒu qǐ jiā)：沒有任何依恃而獨立興起家業。
殫精竭慮(dān jīng jié lǜ) ：竭盡精力與思慮。
5.藤野先生
挾(jiā)
櫻花(yīng huā) 緋紅(fēi hóng) 宛如(wǎn rú) 掌故(zhǎng gù)
落第(luò dì) 畸形(jī xíng) 不遜(bù xùn) 匿名(nì míng)
詰責(jié zé) 嗚呼(wū hū) 凄然(qī rán) 教誨(jiào huì)
爛熳(làn màn)[現：爛漫(làn màn)] 喝采(hè cǎi)[現：喝彩(hè cǎi)]
油光可鑒(yóu guāng kě jiàn) ：形容非常光亮潤澤。
杳無消息(yǎo wú xiāo xī) ：沒有一點兒音信。
抑揚頓挫(yì yang dùn cuò) ：形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。
正人君子(zhèng rén jūn zǐ) ：指品行端正、遵守道德的人。也用于諷刺偽善的人。
深惡痛絕(shēn wù tònɡ jué)：極端地厭惡、痛恨。
6.回憶我的母親
溺(nì)
佃農(diàn nóng) 勞碌(láo lù) 私塾(sī shú) 周濟(zhōu jì) 寬厚(kuān hòu)
仁慈(rén cí) 連夜(lián yè) 慰勉(wèi miǎn) 不輟(bù chuò) 妯娌(zhóu li)
任勞任怨(rèn láo rèn yuàn) ：工作不辭勞苦,不怕受埋怨 。
為富不仁(wéi fù bù rén) ：只知斂聚財物，卻不講求仁義道德。
7.列夫 托爾斯泰
頰(jiá) 髯(rán) 綹(liǔ) 鬈(quán) 髭(zī) 鞘(qiào)
黝黑(yǒu hēi) 粗糙(cū cāo) 崎嶇(qí qū) 平庸(píng yōng)
滯留(zhì liú) 愚鈍(yú dùn) 器宇(qì yǔ) 蒙昧(méng mèi)
酒肆(jiǔ sì) 韁繩(jiāng shéng) 軒昂(xuān áng) 膽怯(dǎn qiè)
滯留(zhì liú) 禁錮(jìn gù) 侏儒(zhū rú) 锃亮(zèng liàng)
漣漣(lián lián) 盎然(àng rán)
藏污納垢(cáng wū nà gòu)：比喻隱藏或包容壞人壞事。
鶴立雞群(hè lì jī qún)：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。
正襟危坐(zhèng jīn wēi zuò) ：形容嚴肅或拘謹的樣子。
誠惶誠恐(chéng huáng chéng kǒng) ：非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。
入木三分(rù mù sān fēn) ：本形容筆力遒勁。后比喻評論深刻中肯或描寫精到生動。
8.美麗的顏色
鐳(léi) 釙(pō) 踱(duó) 猝(cù)
微妙(wēi miào) 燥熱(zào rè) 瀝青(lì qīng) 驟雨(zhòu yǔ)
窒息(zhì xī) 吹噓(chuī xū) 熒光(yíng guāng) 熾熱(chì rè)
筋疲力盡(jīn pí lì jìn) ：形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。
和顏悅色(hé yán yuè sè) ：臉色和藹喜悅。
13背影
迂(yū) 拭(shì) 攙(chān) 箸(zhù)
交卸(jiāo xiè) 狼藉(láng jí) 簌簌(sù sù) 賦閑(fù xián)
游逛(yóu guàng) 躊躇(chóu chú) 馬褂(mǎ guà) 蹣跚(pán shān)
頹唐(tuí táng) 瑣屑(suǒ xiè) 差使(chāi shǐ)
觸目傷懷(chù mù shāng huái)：看到某種情況而內心傷悲。
14.昆明的雨
乍(zhà) 釉(yòu)
辟邪(bì xié) 鮮腴(xiān yú) 籬笆(lí ba) 格調(gé diào)
吆喝(yāo he) 暮年(mù nián) 情味(qíng wèi) 苔痕(tái hén)
雞樅(jī cōng) 密匝匝(mì zā zā)
連綿不斷(lián mián bù duàn) ：形容連續而不中斷。
張目結舌(zhāng mù jié shé) ：瞪著眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。15.散文二篇
興味(xìng wèi) 洗滌(xǐ dí) 卑微(bēi wēi) 牛犢(niú dú) 茸毛(róng máo)
消逝(xiāo shì) 繁殖(fán zhí) 凋謝(diāo xiè) 遏制(è zhì) 瀕臨(bīn lín)
深淵(shēn yuān) 星辰(xīng chén) 俯瞰(fǔ kàn)
16.白楊禮贊
開墾(kāi kěn) 主宰(zhǔ zǎi) 倦怠(juàn dài) 丫枝(yā zhī) 倔強(jué jiàng)
婆娑(pó suō) 虬枝(qiú zhī) 偉岸(wěi àn) 傲然(ào rán) 宛然(wǎn rán)
秀頎(xiù qí) 鄙視(bǐ shì) 楠木(nán mù)
妙手偶得(miào shǒu ǒu dé)：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。
坦蕩如砥(tǎn dàng rú dǐ) ：平坦得像磨刀石一樣。比喻人非常直率，不加猶豫·現多用來形容大面積的地方很平坦。
潛滋暗長(qián zī àn zhǎng)： 形容暗暗地不知不覺地生長。
懨懨欲睡(yān yān yù shuì)：形容患病而精神疲乏。
旁逸斜出(pánɡ yì xié chū)：指樹枝從樹干旁邊伸出。
不折不撓(bù zhé bù náo) ：在壓力和困難面前不屈服，頑強。
縱橫決蕩(zòng héng jué dàng)： 縱橫馳騁，沖殺突擊。
17.中國石拱橋
雄跨(xióng kuà) 記載(jì zǎi) 殘損(cán sǔn) 古樸(gǔ pǔ) 橋墩(qiáo dūn)
推崇(tuī chóng) 侵略(qīn lüè) 序幕(xù mù) 洨河(xiáo hé)
巧妙絕倫(qiǎo miào jué lún)：方法或技術靈巧高明，超乎尋常，無與倫比。
交頭接耳(jiāo tóu jiē ěr) ：彼此在耳朵邊低聲說話。
惟妙惟肖(wéi miào wéi xiào) ：形容描繪或模仿得非常好，非常逼真。
獨一無二(dú yī wú èr) ：沒有相同的；沒有可以相比的。
18.蘇州園林
竿(gān)
映襯(yìng chèn) 敗筆(bài bǐ) 丘壑(qiū hè) 雷同(léi tóng) 嶙峋(lín xún)
依傍(yī bàng) 蔓延(màn yán) 薔薇(qiángwēi) 芭蕉(bā jiāo) 雕鏤(diāo lòu)
斟酌(zhēn zhuó) 明艷(míng yàn) 廣漆(guǎng qī) 檐漏(yán lòu)
因地制宜(yīn dì zhì yí)：根據當地的實際情況，制定適當的措施。
自出心裁(zì chū xīn cái)： 出于自己心中的設計或籌劃。多指詩文﹑技藝等的構思有獨創性。
重巒疊嶂(chóng luán dié zhàng)： 指山峰一個接著一個，連綿不斷。
俯仰生姿(fǔ yǎng shēng zī) ：無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態。
19.蟬
軋(yà) 鰭(qí) 蚋(ruì) 鈸(bó)
暴曬(bào shài) 隧道(suì dào) 惡劣(è liè) 倒懸(dào xuán)
折皺(zhé zhòu) 纖維(xiān wéi) 防御(fáng yù) 顧忌(gù jì)
聯結(lián jié) 跳蚤(tiào zao) 車轍(chē zhé) 黏土(nián tǔ)
尋覓(xún mì) 喧囂(xuān xiāo) 金蜣(jīn qiāng) 涂墁(tú màn)
罅隙(xià xì) 懶洋洋(lǎn yánɡ yánɡ)
不懷好意(bù huái hǎo yì) ： 沒安好心。
無動于衷(wú dòng yú zhōng)：心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。
20.夢回繁華
絹(juàn) 馱(tuó) 檀(tán) 冗(rǒng)
翰林(hàn lín) 題跋(tí bá) 擅長(shàn cháng) 城郭(chéng guō)
考訂(kǎo dìng) 田疇(tián chóu) 岔道(chà dào) 簇擁(cù yōng)
踏青(tà qīng) 行旅(xíng lǚ) 宏敞(hóng chǎng) 攝取(shè qǔ)
道勁(dào jìn) 汴梁(biàn liáng) 舳艫(zhú lú) 沉檀(chén tán)
遒勁(qiú jìng)
春寒料峭(chūn hán liào qiào) ：形容初春的寒冷。
長途跋涉(cháng tú bá shè) ：長距離的翻山渡水。形容路程長遠，行走艱辛。
摩肩接踵(mó jiān jiē zhǒng) ：形容人多擁擠不堪。
絡繹不絕(luò yì bù jué)：形容行人車馬來來往往，接連不斷。
九年級上冊字詞
1.沁園春·雪
滔滔（tāo tāo） 妖嬈（yāo ráo） 折腰（zhé yāo）
風騷（fēng sāo） 天驕（tiān jiāo） 風流（fēng liú）
2.我愛這土地
嘶啞（sī yǎ） 洶涌（xiōng yǒng） 黎明（lí míng） 腐爛（fǔ làn）
4.你是人間的四月天
輕靈（qīng líng） 娉婷（pīng tíng） 鮮妍（xiān yán） 冠冕（guān miǎn）呢喃（ní nán）
5.我看
豐潤（fēng rùn） 沉醉（chén zuì） 憂戚（yōu qī） 勃發（bó fā）
飄逸（piāo yì） 漫游（màn yóu） 流盼（liú pàn） 搖曳（yáo yè）
6.敬業與樂業
蛀（zhù） 赦（shè）
禪師（chán shī） 旁騖（páng wù） 秘訣（mì jué） 羨慕（xiàn mù）
褻瀆（xiè dú） 浪蕩（làng dàng） 妄想（wàng xiǎng） 杜絕（dù jué）
調和（tiáo hé）
斷章取義（duàn zhāng qǔ yì）： 指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。
不二法門（bù èr fǎ mén）：佛教用語。指平等而無差異之至道,今用以稱獨一無二的門徑、方法
言不及義（yán bù jí yì）：只說些無聊話，沒有談到正經的道理。
7.就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信
贊譽（zàn yù） 恍若（huǎng ruò） 綢緞（chóu duàn） 琉璃（liú li）
驚駭（jīng hài） 瞥見（piē jiàn） 剪影（jiǎn yǐng） 劫掠（jié lüè）
贓物（zāng wù） 制裁（zhì cái）
蕩然無存（dàng rán wú cún）：形容東西完全失去，一點沒有留下。
富麗堂皇（fù lì táng huáng）：形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。
豐功偉績（fēng gōng wěi jì）：稱頌對社會作出突出貢獻,創造出巨大業績的人
8.論教養
貿然（mào rán） 涵養（hán yǎng） 恪守（kè shǒu） 自持（zì chí）
汲取（jí qǔ） 遵循（zūn xún） 箴言（zhēn yán）
彬彬有禮（bīn bīn yǒu lǐ）：形容文雅有禮貌的樣子。
大發雷霆（dà fā léi tíng） ： 比喻大發脾氣，大聲斥責。
隨心所欲（suí xīn suǒ yù）： 完全順隨自己的心意去做事。
一意孤行（yī yì gū xíng）：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。
自吹自擂（zì chuī zì léi）： 比喻自我宣傳、吹噓。
矯揉造作（jiǎo róu zào zuò） ： 過分做作,極不自然。
附庸風雅（fù yōng fēng yǎ）：指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。
扭捏作態（niǔ niē zuò tài） ：指具有矯揉造作或夸張的性格;不是天然或自然的意思。
隨機應變（suí jī yìng biàn）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。
9.精神的三間小屋
廣袤（guǎng mào） 積攢（jī zǎn） 寬宥（kuān yòu） 困厄（kùn è）
游弋（yóu yì） 濡養（rú yǎng） 麾下（huī xià） 嘟囔（dū nang）
灰燼（huī jìn）
自慚形穢（zì cán xíng huì）：因為自己不如別人而感到慚愧。
間不容發（jiān bù róng fà）：比喻情勢危急到極點.
金戈鐵馬（jīn gē tiě mǎ） : 比喻戰爭。也形容戰士持槍馳馬的雄姿。
形銷骨立（xíng xiāo gǔ lì）:形容身體非常消瘦。
抽絲剝繭（chōu sī bō jiǎn） : 比喻由淺入深，逐步分析，探求某件事的真相。
鳩占鵲巢（jiū zhàn què cháo）:比喻強占別人的住屋或占據別人的位置。
李代桃僵（lǐ dài táo jiāng） : 原比喻兄弟互相愛護互相幫助。后轉用來比喻互相頂替或代人受過。
相得益彰（xiāng dé yì zhāng）: 指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。
可望而不可即（jí）:能望見，但達不到或不能接近。常比喻目前還不能實現的事物。
14.故鄉
陰晦（yīn huì） 蕭索（xiāo suǒ） 祭祀（jì sì） 伶俐（líng li）
愕然（è rán） 鄙夷（bǐ yí） 嗤笑（chī xiào） 應酬（yìng chou）
世面（shì miàn） 惘然（wǎng rán） 隔膜（gé mó） 恣?。▃ì suī）
15.我的叔叔于勒
拮據（jié jū） 棧橋（zhàn qiáo） 糟蹋（zāo tà） 別墅（bié shù）
襤褸（lán lǚ） 女婿（nǚ xu） 端詳（duān xiáng） 恭維（gōng wéi）
闊綽（kuò chuò） 煞白（shà bái）
與日俱增（yǔ rì jù zēng）:隨著時間不斷地增加或增長。
十拿九穩（shí ná jiǔ wěn） : 比喻很有把握。
鄭重其事（zhèng zhòng qí shì）:形容說話做事時態度非常嚴肅認真。
16.孤獨之旅
茬（chá） 摳（kōu）
家底（jiā dǐ） 覓食（mì shí） 嬉鬧（xī nào） 空曠（kōng kuàng）
撩逗（liáo dòu） 炊煙（chuī yān） 乖巧（guāi qiǎo） 摻雜（chān zá）
驅除（qū chú） 鐮刀（lián dāo） 溫順（wēn shùn） 重疊（chóng dié）
置之不理（zhì zhī bù lǐ）： 不聞不問，不加理會。
歇斯底里（xiē sī dǐ lǐ）：情緒異常激動,舉止失常。
17.中國人失掉自信力了嗎
搽（chá）
玄虛（xuán xū） 渺茫（miǎo máng） 麻醉（má zuì） 摧殘（cuī cán） 誆騙（kuāng piàn） 懷古傷今（huái gǔ shāng jīn）：追念古代的事情，感傷現在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒。
舍身求法（shě shēn qiú fǎ）：本指佛教徒犧牲自己的軀體，虔誠地尋求佛法。后泛指為追求真理而不惜犧牲生命。
前仆后繼（qián pū hòu jì）：形容不怕犧牲，奮勇向前。
自欺欺人（zì qī qī rén） ： 不但欺騙自己，也欺騙他人。
不足為據（bù zú wéi jù）：不能作為憑據。
18.懷疑與學問
兇險（xiōng xiǎn） 視察（shì chá） 輕信（qīng xìn） 虛妄（xū wàng）
盲從（máng cóng） 折扣（zhé kòu） 流俗（liú sú） 墨守（mò shǒu）
停滯（tíng zhì）
不攻自破（bù gōng zì pò）：形容論點站不住腳，經不起反駁或攻擊。
19.談創造性思維
探求（tàn qiú） 創意（chuàng yì） 壓榨（yā zhà）
根深蒂固（gēn shēn dì gù）：比喻根基深厚牢固，不可動搖。
行之有效（xíng zhī yǒu xiào）： 方法或措施等實行后有成效。
孜孜不倦（zī zī bù juàn） ：指工作或學習勤奮不知疲倦。
持之以恒（chí zhī yǐ héng）：長久堅持下去。
不言而喻（bù yán ér yù） ：不用說話就能明白。形容道理很明顯。
輕而易舉（qīng ér yì jǔ）：形容事情容易做，不費力氣。
20.創造宣言
中傷（zhòng shāng） 遁詞（dùn cí） 魯鈍（lǔ dùn）
懦夫（nuò fū） 豢養（huàn yǎng） 灌溉（guàn gài）
畫龍點睛（huà lóng diǎn jīng）：后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。
自暴自棄（zì bào zì qì） ： 自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。
山窮水盡（shān qióng shuǐ jìn）： 比喻陷于絕境，窮困之至。
走投無路（zǒu tóu wú lù）：無路可走。形容處境窘困。
21.智取生辰綱
嗔（chēn）
歇息（xiē xi） 干系（gān xì） 怨悵（yuàn chàng） 分曉（fēn xiǎo）
逞能（chěng néng） 顛倒（diān dǎo） 勾當（gòu dàng） 聒噪（guō zào）
22.范進中舉
腆（tiǎn）
作揖（zuò yī） 見教（jiàn jiào） 盤纏（pán chan）
心竅（xīn qiào） 星宿（xīng xiù） 桑梓（sāng zǐ） 僥幸（jiǎo xìng）
不省人事（bù xǐng rén shì）：指昏迷過去，失去知覺。也指不懂人情世故。
不由分說（bù yóu fēn shuō）：不容人分辯解釋。
23.三顧茅廬
拜謁（bài yè） 失禮（shī lǐ） 傲慢（ào màn）
疏懶（shū lǎn） 愧赧（kuì nǎn） 鄙賤（bǐ jiàn）
如雷貫耳（rú léi guàn ěr）：響亮得像雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。
經世奇才（jīng shì qí cái ）：具有治理天下的卓越才能的人。
思賢如渴（sī xián rú kě）：希望得到賢能的人如同口渴思飲一樣迫切。形容求賢心情十分迫切。
簞食壺漿（dān shí hú jiāng）：百姓用簞盛飯，用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊。形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況。
頓開茅塞（dùn kāi máo sè）： 忽然打開了被茅草塞著的心。比喻忽然開竅,立刻明白。
24.劉姥姥進大觀園
調停（tiáo tíng） 發怔（fā zhèng） 促狹（cù xiá） 筵席（yán xí）

展開更多......

收起↑