資源簡介

北京版 五年級 第上冊
《菊花結》
教學目標 1.培養學生合作探究意識，體驗創編的樂趣。 2.學習菊花結的編制方法，感受與基本結的關系。 3.培養學生觀察能力和動手實踐能力。
重 點 菊花結的編制方法
難 點 菊花結的編制規律
教 具 結飾、繩
學 具 繩、泡沫、珠針
課 型 制作課 授課日期
撰 寫 人 張春梅 領導簽字
教 學 過 程
一、導入： 經過幾節課的學習，同學們已經掌握了多種基本結的編制，想一想，我們都學過哪些結？（課件出示）同學們的表現相當不錯。我相信今天同學們一定會表現得更出色。有信心嗎？ 二、學習菊花結的編制方法： 從今天開始我們學習組合結的編制。組合結都是由基本結組合在一起而形成的。 1.觀察：（出示）這就是我們今天要學習的結飾。仔細觀察：它的形狀與我們學過的哪種基本結類似？又有何區別？看起來像什么？ 2.探究方法： 菊花結的形狀像萬字結和酢漿草結，編制方法是否也相同呢？請同學觀看菊花結的編制過程，思考，小組討論。 （1）它與哪種結的編制方法相同？有哪些不同？ （2）在編制菊花結時應該注意什么？ 復 備
教 學 過 程
試一試，怎樣固定雙十字。 學生示范，再試。 ３.嘗試編制： 編制菊花結的方法大家已經掌握了。想不想親自試一試？每人編制一個菊花結，有問題可以組內商量。 三、展評質疑： 展示學生作品，學生評價。 學生演示編制過程。（手固定、珠針固定） 還有什么問題嗎？（怎樣拉出小環？） 四、分層體驗： 1.沒編完的繼續改進、完成。 2.編完的同學仔細觀看大屏幕上的組合結，選一個自己喜歡的結飾，探究方法，并試著編制。看誰觀察得仔細，能自己編制出來。 五、欣賞： 每一個結都根據它的形狀有其所代表的意思，把不同的結飾組合在一起就成了一件裝飾品，表達了美好的祝愿。（出示課件）下面我們欣賞一些漂亮的中國結。 看了這么多漂亮的中國結你有什么感想？ 六、小結及作業： 展示學生優秀作業，根據中國結的藝術特征講評學生的作業，指出不足。鼓勵學生把自己最滿意的作品送給自己最親密的人，傳達出特別的祝福。 復 備
板 書 設 計
作 業
自 評
備 注

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