資源簡介

測量小燈泡的電功率
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)
1．通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對電功率概念的理解．
2．通過學(xué)生動手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能．
3．通過實(shí)驗(yàn)、比較，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別．
二、能力目標(biāo)
1．通過本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力．
2．通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治觥⒏爬芰Γ?br/>三、德育目標(biāo)
1．通過學(xué)習(xí)過程中的討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度．
2．通過實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．　　
教學(xué)重點(diǎn)
會測定小燈泡的功率．加深對實(shí)際功率和額定功率的理解．　　
教學(xué)難點(diǎn)
　　電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用．　
教學(xué)方法
　　實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法．　
教具準(zhǔn)備
電源(電池組)、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(帶燈座)、開關(guān)、導(dǎo)線若干、班班通課件．
學(xué)具準(zhǔn)備
課本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、電學(xué)實(shí)驗(yàn)盒
課時安排　　1課時　　
教學(xué)過程
　　一、復(fù)習(xí)舊知 引入新課
同學(xué)們在上一章的第三節(jié)已經(jīng)測量過的電阻．還記得是怎么測的嗎？（學(xué)生回答）
同學(xué)們對學(xué)過的知識掌握得很好．我們在上節(jié)課剛學(xué)過了電功率，誰來說說？（學(xué)生回答）
教師出示連接好的電路，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光。問小燈泡電功率能測嗎？怎么測？
（學(xué)生回答可以利用公式P＝IU測出電壓和電流，計(jì)算出電功率．）
　　二、進(jìn)行新課
大家一定還記得用電器在額定電壓下工作時的功率叫(同學(xué)們一起說)額定功率．如果不是在額定電壓下叫什么功率 今天我們測量小燈泡的電功率
同學(xué)們能設(shè)計(jì)一個方案來測出小燈泡的功率嗎？
(同學(xué)們已經(jīng)有了一定的動手經(jīng)驗(yàn)，并且急著參與，會非常肯定地回答：能)
教師組織學(xué)生仔細(xì)看書96頁內(nèi)容注意測量要求及提示
［投影］測量要求
分別測量以下三種情況下的實(shí)際功率．
(1)使小燈泡在額定電壓下發(fā)光．
(2)使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并觀察小燈泡亮度．
(3)使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，并觀察小燈泡亮度．
教師宣布同學(xué)們現(xiàn)在可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并做好記錄．
(學(xué)生經(jīng)過以前的探究活動，已能了解實(shí)驗(yàn)活動的基本程序，所以，不必過多討論，用投影提醒學(xué)生即可)
［投影］
［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］
設(shè)計(jì)思想(實(shí)驗(yàn)原理)：
實(shí)驗(yàn)電路圖：
實(shí)驗(yàn)器材：(注明使用器材規(guī)格)
實(shí)驗(yàn)操作步驟：
(教師巡視，及時指導(dǎo)．設(shè)計(jì)完成展示后，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
［進(jìn)行實(shí)驗(yàn)］
(在同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中教師要認(rèn)真巡視，及時指導(dǎo))
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,選擇2～3組同學(xué)利用投影和大家交流．(要求同學(xué)配合投影上臺講解)
［投影］
［實(shí)驗(yàn)步驟］
1．按電路圖連接實(shí)物電路．
2．合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)．
3．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的1.2倍，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)．
4．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察并做記錄．
5．?dāng)嚅_開關(guān)，整理實(shí)驗(yàn)器材．
［投影］
［實(shí)驗(yàn)提醒］
1．按電路圖連接實(shí)物電路時注意：
(1)連接過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)．
(2)根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動變阻器正確接法．
(3)連接好以后，每個同樣檢查一遍，保證電路連接正確．
2．合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整．
3．調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告結(jié)論,選擇2～3組同學(xué)利用投影和大家交流．(要求同學(xué)配合投影上臺講解)
［投影］
［結(jié)論］
(1)不同電壓下，小燈泡的功率不同．實(shí)際電壓越大，小燈泡功率越大．
(2)小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮．
［選擇2～3組同學(xué)和大家交流．評估交流］
學(xué)生自由發(fā)言
教師出示：1、對小燈泡的電功率進(jìn)行三次測量，為什么不求小燈泡功率的平均值？
2、本次實(shí)驗(yàn)與伏安法測小燈泡的電阻相比較有哪些異同點(diǎn)？
　　三、小結(jié)
通過本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對電功率的理解，鞏固了電流表、電壓表的操作技能，鍛煉了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，希望同學(xué)們在課后能更充分交流，在相互交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足甚至是錯誤，在不斷改正錯誤的過程中學(xué)到更多知識．
　　四、鞏固練習(xí)
［投影展示題目，學(xué)生作答］
　 五、板書設(shè)計(jì)
測量小燈泡的電功率
提出問題：
猜想：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
進(jìn)行試驗(yàn)：
交流評估：
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