資源簡介

課題 繩帶編制的基本方法與技巧 課時 1
教學目標 知識與能力：學會植物編制的基本方法與技巧。 過程與方法：教師講解，學生實踐，重點指導講解 情感態度價值觀：培養學生做事耐心、仔細。
重、難點 學生學習植物編制的基本方法與技巧。
教具準備 實物投影、剪刀、線、竹子、柳條或作物秸稈、植物編織物。
教 學 過 程（詳寫）
教師活動 學生活動 個性思考
一、導入新課展示植物編織物：小筐、竹籃、果盤、小飾物等。 談話：這些都是用植物編制而成的，你們會編制嗎？ 你們想學嗎？ 回答：不會想 明確學習的任務
師生探究今天我們一起來學習植物編制的一些基本方法， 在學習編織之前先要先認識一下植物編制所使用的工具。教師介紹工具（在實物投影下演示），采集不同的植物使用不同的工具。教師講解：準備好工具后我們就可以進行編制了，編制時一般都從底部的中心部位開始，根據不同的形狀和效果選擇不同的起編方法。 書上有三種起編方法，同學 們可以研究一下他們的編織方法，討論一下它們都適合什么形狀的。 學生匯報： 圓形起編：用卷纏材料在邊芯上卷纏后，將前端卷成一個小輪子做底。適合圓形物體。 2）橢圓起編：留一點頭纏繞后，用針縫制成型做橢圓花籃的底。3）十字起編：先將兩束編織物擺成十字，取其中一條 纏繞后，將十字交叉的編織物分開，平行編制。（教師 反復演示）你們看清楚了 嗎？請用這種方法多練習 幾次。（教師巡視指導） 中間編制： 方法有三：草捐編、條平編、帶條混編，我們以前學過類 學生認識工具學生討論研究找一名學生教師演示，學生 練習 培養學生的自學能力培養學生的動手能力
指導） 中間編制： 方法有三：草捐編、條平編、帶條混編，我們以前學過類似的方法，對同學們來說并不難，同學們可以試一試。 同學演示，教師指導。 收編方法：教師演示，主要有兩種方法，一是縫線打 結，隱藏在內側的邊行中，二是將收編口間隔向內側彎折、疊壓。 學生動手練習，教師提出要求： （1）按照植物編織的步驟進行編制。 （2）練習中要耐心、細心。 （3）編制要疏松合適。 （4）同學之間要互相幫助。評議、小結： （1）展示編織的不錯的作品，表揚。 （2）讓學生說一說編織過程中的技巧。 （3）希望大家在以后要認真、仔細，多練習。歸納小結：你有什么收獲？ 質疑問難：提出不懂得問題？ 聽老師的講解學生觀察按要求制作 培養學生聽的能力培養學生的動 手的能力
五作業：1、回家反復練習。 2、準備：粗細均勻、較長的馬連草。
板書設計： 繩帶編制的基本方法與技巧三種起編方法的實踐（1）起編方法：a. 圓形起編 b. 橢圓起編 c. 十字起編 （2）中間編制 （3）收編方法
教學反思：利用生活中的實際用品，把學生從課堂引入到生活。為生活服務，能揭示生活中的一些現象。

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