資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《暑假預習課》浙教版科學七升八--第12講 電壓的測量
考點一、電壓
考點精要：
（一）電壓的作用
(1)電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因。電壓可給電流提供推動作用。
(2)用水流理解電流的形成，用類比法理解電壓。
（二）電源的作用：電源是提供電壓的裝置，如干電池、蓄電池、發電機等。
（三）電壓的單位
國際上通常用字母U表示電壓,電壓的單位是伏特,簡稱伏,符號是V。其單位還有千伏(kV )、毫伏(mV)和微伏(μV)。它們的換算關系為1千伏=1000伏，1伏=1000毫伏，1毫伏= 1000微伏
（四）常見的電壓值
(1)一節普通干電池的電壓U= 1.5伏；
(2)一節蓄電池的電壓U=2伏；
(3)家庭照明電路的電壓U= 220伏:
(4)一般情況下,對人體的安全電壓不高于36伏( U≤36伏)。
典型分析：
1．下列說法錯誤的是（　　）
A．電源是提供電壓的裝置
B．電壓是形成電流的原因
C．電流是電荷的定向移動形成的
D．電路兩端只要有電壓就一定有電流
【答案】D
【知識點】電流和電流的單位換算；電壓
【解析】【分析】從電源的作用，電流的形成原因解答.
【解答】電路中形成電流的原因：1.要有電壓，2，電路閉合。所以電路兩端只要有電壓不一定有電流。
故答案為：D.
舉一反三：
1．酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排發光二極管！水果在這里扮演了“電源”的用色，關于這個電路說法不正確的（　　）
A．水果的作用是給電路提供電壓
B．此時電路中有電荷在發生定向移動
C．水果中的電流方向從正極流向負極
D．把水果串聯起來可以提高電壓
【答案】C
【知識點】電流和電流的單位換算；電壓；串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】（1）電源提供電壓，而電壓是形成電流的原因；
（2）電流由電荷的定向移動形成；
（3）在電源外部，電流總是從電源的正極流向負極；
（4）根據串聯電路的電壓特點判斷。
【解答】A.水果是給二極管提供電能的，即給電路提供電壓，故A正確不合題意；
B.二極管發光，說明電路中有電流經過，即肯定有電荷在發生定向移動，故B正確不合題意；
C.水果為電源，在電源內部，電流從負極流向正極，故C錯誤符合題意；
D.根據U總=U+U2可知，水果串聯可以提高電壓，故D正確不合題意。
故選C。
考點二、電壓表的使用方法
考點精要：
（一）認識電壓表
(1)作用:測量電路兩端電壓的大小。
(2)符號:.
(3)量程:常用的電壓表有三個接線柱(“-”“3”和“15”)，兩個量程(0~ 3伏和0~ 15伏)。
(4)讀數方法:
①確認所用電壓表的量程。
②確認刻度盤上每個大格和每個小格表示的電壓值。如圖使用的量程為0~3伏，每一大格表示的電壓值為1伏，每一小格表示的電壓值為0.1伏。
③由指針所指的大格和小格的位置，讀出電壓表的示數。
（二）電壓表的使用規則
(1)首先要調零，明確電壓表的量程和最小刻度。
(2)正確選擇電壓表的量程，被測電壓不要超過所選量程。
(3)電壓表要并聯在被測電路兩端。
(4)把電壓表的“+”接線柱接在與電源正極相連的那端，“-”接線柱接在與電源負極相連的那端。
(5)電壓表可直接連到電源的正、負極上測量電源電壓(電壓表電阻極大，此處相當于開路)。
（三）電壓表與電流表的比較
電壓表 電流表
用途 測量電路兩端的電壓 測量電路中的電流
符號
連接方法 并聯在被測電路的兩端 串聯在被測電路中
與電源相接 能夠直接并聯在電源兩極上 絕對不允許不經過用電器直接連到電源兩極上
相同點 使用前要調節指針指在零刻線處，弄清量程、最小刻度值；使用時都要選擇合適的量程，都要待指針穩定后再讀數；不能估計出電流值或電壓值時可用試觸法判斷是否超過量程
典型分析：
1． 小珠用如圖甲所示電路探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（　　）
A．7.5V、1.5V B．6V、1.5V
C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V
【答案】B
【知識點】電壓的測量及電壓表的使用；電阻和電阻的串聯、并聯
【解析】【分析】從圖甲可知，當S閉合后，兩電阻串聯在電路中，V1測量電源電壓，V2測量R2兩端的電壓，則V1的示數等于R1與R2的分壓之和，據此解答。
【解答】根據分析可知，V1的量程為0~15V，分度值為0.5V，其讀數為7.5V，則V2的量程為0~3V，分度值為0.1V，其讀數為1.5V；故電源電壓為7.5V，R2的分壓為1.5V，R1的分壓：U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V，故ACD錯誤，B正確。
故答案為：B。
舉一反三：
1．如圖所示電路，甲、乙是電學儀表，閉合開關S后，燈泡L1、L2均正常發光，則（　　）
A．甲、乙都是電流表 B．甲、乙都是電壓表
C．甲是電流表，乙是電壓表 D．甲是電壓表，乙是電流表
【答案】D
【知識點】電流的測量及電流表的使用；電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】要確定圓圈中的電表符號，首先要弄清電壓表和電流表的正確使用方法：
電流表要串聯在電路中使用，而電壓表要與被測用電器并聯；
根據圖中各圓圈的位置以及和用電器的連接方式，結合電表的使用方法逐項進行分析。
【解答】A.甲、乙都是電流表，則會造成電源短路，故A錯誤；
B.甲、乙都是電壓表，由于電壓表電阻很大，電路中電流幾乎為零，燈泡不發光，故B錯誤；
C.如果甲是電流表，乙是電壓表，電壓表串聯在電路中了，電阻很大，則兩燈泡都不能發光，故C錯誤；
D.如果甲是電壓表，乙是電流表，則電流分別經燈L1和L2回負極，兩燈都能發光，即燈L1和L2并聯，故D正確。
故答案為：D。
考點二、串、并聯電路的電壓特點
考點精要：
（一）串聯電路電壓的關系
串聯電路兩端的總電壓等于各串聯導體兩端的電壓之和。表達式:U=U1+U2+...+Un。
（二）并聯電路電壓的關系
并聯電路中，各支路兩端電壓都相等。表達式:U=U1=U2=...=Un.
（三）實驗過程中注意的事項
(1)連接實物電路時，一定要對照電路圖，可從電源的正極出發，依次經過開關小燈泡，最后回到電源的負極；電壓表最后并聯到所測電路的兩端。(先串后并)
(2)連接實物電路過程中，開關一定要處于斷開狀態，原因是防止電路連接錯誤，造成電路短路而燒壞電源或用電器。每次連接完電路，一定要檢查無誤后，再閉合開關。
(3)實驗中，每次讀數后，應及時斷開開關。
(4)實驗中的2個小燈泡應選取規格不同的，否則會得出串聯電路中U1=U2這一錯誤結論。
(5)對于需要分析實驗數據而得出結論的實驗，可以先將需要測量的物理量羅列出來，然后設計一個表格，把實驗中測出的數據填人表格，并試著將它們分別相加相減相乘或相除等以找出這些數據之間的關系。
(6)為了驗證探究結論的普遍性，可進行多次實驗，其目的是選取多組數據，從而分析歸納，得出一個普遍的規律。如本實驗中還可多次改變電源電壓或換用規格不同的小燈泡。
典型分析：
1．如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關S、后，電壓表電流表均有讀數，則斷開開關后（　　）
A．電壓表示數變大，電流表示數變大
B．電壓表示數變大，電流表示數變小
C．電壓表示數變小，電流表示數變大
D．電壓表示數變小，電流表示數變小
【答案】D
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】根據電路圖可知，閉合開關S、S1時，R2被短路，電路為只有R1一個電阻的簡單電路。電壓表測量R1兩端的電壓，示數為電源電壓；斷開開關S1，則電路為一個R1和R2串聯的電路，電壓表仍然測量R1兩端的電壓；根據串聯電路分壓的特點可知電壓表示數的變化，根據串聯電路電阻的特點和歐姆定律可知電流表示數的變化。
【解答】根據電路圖可知，閉合開關S、S1時，R2被短路，電路為只有R1一個電阻的簡單電路。電壓表測量R1兩端的電壓，示數為電源電壓；斷開開關S1，則電路為一個R1和R2串聯的電路，電壓表仍然測量R1兩端的電壓，且由于分壓作用，電壓表的示數小于電源電壓，故其示數減小。
電路中的總電阻變大，由知中的電流變小，電流表的示數變小，故D正確。
故答案為：D。
舉一反三：
1．將一根細金屬絲置入柔性塑料中，可以制成用來檢測物體形變的器件應變片，其結構如圖甲所示。將它接入圖乙所示的電路，電源電壓不變，R為定值電阻。閉合開關S。當應變片隨被檢測物體發生拉伸形變時，塑料中的金屬絲會被拉長變細，導致電阻變大，則電路中的（　　）
A．電壓表和電流表示數都變大
B．電壓表示數變小，電流表示數變大
C．電壓表和電流表示數都變小
D．電壓表示數變大，電流表示數變小
【答案】D
【知識點】串、并聯電路的電壓特點；歐姆定律及其應用
【解析】【分析】首先根據圖乙確定電器元件的串并聯關系，以及電壓表和電流表所測的物理量，然后利用歐姆定律分析電表的示數變化即可。
【解答】根據圖乙可知，應變片與定值電阻R串聯，電壓表測應變片兩端的電壓，電流表測總電流。
當應變片隨被檢測物體發生拉伸形變時，塑料中的金屬絲會被拉長變細，導致電阻變大， 根據串聯電路電壓與電阻成正比的規律可知，電壓表的示數變大。根據R總=R變+R可知，總電阻變大。根據可知，電流表的示數變小。
故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
1．兩個相同的燈泡串聯在一起接在某一電源上，每個燈泡兩端的電壓均為U1，若把這兩個燈泡并聯起來接在原來的電源上，每個燈泡兩端的電壓為U2，則（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】根據串聯電路的電壓規律計算出電源電壓，再根據并聯電路的電壓特點計算出燈泡兩端的電壓，最后二者作比即可。
【解答】兩電阻串聯時，電源電壓等于兩燈泡兩端的電壓之和，即U總=U1+U2=2U1；
而當兩電阻并聯時，燈泡兩端的電壓等于總電壓，即U2=U總=2U1；
則，
故選C。
2．在如圖所示的電路中，A、B兩點之間電壓U保持不變，電路連接完好且使用的電表均為理想電表。當滑動變阻器的滑片P向右滑動時（　　）
A．電壓表V1和電流表A的示數之比增大
B．電壓表V2和電流表A的示數之比不變
C．電壓表V1示數的變化量和電流表A示數變化量比值的絕對值||增大
D．電壓表V2示數的變化量和電流表A示數變化量比值的絕對值||不變
【答案】D
【知識點】串、并聯電路的電壓特點；歐姆定律及其應用
【解析】【分析】由電路圖可知，R1、R2、R3串聯，V1測R1兩端的電壓，V2測R2兩端的電壓，電流表串聯在電路中；當滑片向右滑動時，分析滑動變阻器接入電路中的阻值的變化，結合歐姆定律和串聯電路的特點對選項逐一分析得出答案。
【解答】由電路圖可知，R1、R2、R3串聯，V1測R1兩端的電壓，V2測R2兩端的電壓，電流表串聯在電路中。當滑片向右滑動時，變阻器的阻值變大。
A.電壓表V1測R1的電壓，電流表測通過R1的電流。根據可知，R1為定值，則V1和A的示數之比不變，故A錯誤；
B.電壓表V2測R2的電壓，電流表測通過R2的電流。根據可知，R2阻值變大，則V2和A的示數之比變大，故B錯誤；
C.因為，所以V1和A示數變化量的比值絕對值不變，故C錯誤；
D.又UV 1+UV 2+UR3=U，故|ΔU2|=|ΔUV 1|+|ΔUR3|，即，所以電壓表V2示數的變化量和電流表A示數變化量比值的絕對值不變，故D正確。
故選D。
3．圖a、b處用來連接電表，為了使電路正常工作，正確的連接是（　　）
A．a、b兩處都為電壓表 B．a、b兩處都為電流表
C．a處為電流表，b處為電壓表 D．a處為電壓表，b處為電流表
【答案】C
【知識點】電流的測量及電流表的使用；電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】電流表內阻很小，相當于導線；電壓表內阻很大，相當于斷路。根據圖片確定通過燈泡的電流路徑，據此判斷即可。
【解答】因為電流從正極流出，若b處為電流表則會使電源短路，所以b處只能連接電壓表；這時電流經a電表后分別進入燈泡，則a電表是串聯在干路上的，因此a處為電流表，b處為電壓表。
故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
（3題圖） （4題圖）
4． 如圖所示為測定某電阻阻值的電路圖，如果某同學在操作中兩電表的量程選擇是正確的，但不慎將兩電表的位置對調了，則閉合開關S后（　　）
A．電流表、電壓表均損壞
B．電流表損壞、電壓表示數為零
C．電流表有示數，電壓表示數為零
D．電流表示數為零，電壓表有示數
【答案】D
【知識點】電流的測量及電流表的使用；電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】電流表的電阻很小，相當于導線，并聯使用時會造成短路；電壓表內阻很大，串聯在電路中時，會使電路中的電流很小，且示數約等于電源電壓，據此分析判斷。
【解答】根據圖片可知，當圖中電壓表與電流表的位置互換時，則電壓表串聯在電路中，能測量電源電壓，故有示數。但電壓表的內阻很大，此時電路中的電流會很小，所以電流表不會損壞，且示數幾乎為零，故A、B、C錯誤，D正確。
故選D。
5． 將兩只額定電壓相同的小燈泡 L1、L2 串聯在 如圖所示的電路中，閉合開關后，發現燈 L1 較亮，燈L2較暗，對此有下列幾種猜想，其中可能的是（　　）
①燈 L2的電阻太小
②燈 L2兩端電壓較大
③通過 L1、L2 的電流不等
④通過燈 L1、L2的電流相同
⑤燈L2的燈絲斷了，燈座未短路
⑥燈泡 L2 的燈座被短路
A．① B．②③⑥ C．②⑤ D．①④
【答案】D
【知識點】串、并聯電路的電流特點；串、并聯電路的電壓特點；歐姆定律及其應用
【解析】【分析】③④根據串聯電路的電流特點分析；
②燈泡越亮則電功率越大，根據P=UI比較燈泡電壓大小；
①根據比較燈泡電阻大小；
⑤根據燈泡發光確定電路連接狀態；
⑥燈泡被短路時不會發光，據此分析判斷。
【解答】由于兩燈串聯在電路中，所以通過小燈泡的電流相同，故③錯誤，④正確；
開關閉合后，燈泡L1較亮，燈泡 L2較暗，說明前者電功率較大，根據P=UI可知，則L1的兩端電壓大，故②錯誤；
由可知，燈泡的電阻R1>R2，故①正確；
燈泡都發光，說明電路為通路，故⑤錯誤；
若燈泡L2的燈座短路，則燈泡L2不會發光，故⑥錯誤。
那么正確的是①④。故選D。
（5題圖） （6題圖）
6． 在如圖所示的電路中，電源電壓不變，當滑動變阻器滑片 P向右移動時，電表示數的變化情況是 （　　）
A．電流表 A1示數增大，電流表 A2示數減小，電壓表 V示數增大
B．電流表 A1示數減小，電流表 A2示數減小，電壓表 V示數增大
C．電流表 A1示數增大，電流表 A2示數增大，電壓表 V示數減小
D．電流表 A1示數減小，電流表A2示數增大，電壓表 V示數不變
【答案】A
【知識點】串、并聯電路的電流特點；串、并聯電路的電壓特點；歐姆定律及其應用
【解析】【分析】根據圖片確定電路的串并聯關系，以及電表所測的物理量，根據歐姆定律結合串并聯電路的特點分析判斷。
【解答】根據圖片可知，變阻器與定值電阻R1并聯，然后二者再與定值電阻R2串聯，電壓表測并聯部分的電壓，電流表A1測通過R1的電流，A2測通過變阻器的電流。
滑動變阻器的滑片P向右移動時，變阻器連入電路中阻值變大，則整個電路中的阻值變大。根據歐姆定律可知，電流中總電流變小。根據U=IR可知，干路電阻 R2兩端的電壓變小。根據U總=U并+U2可知，并聯電路 R、R1兩端的電壓變大，故電壓表的示數變大。
根據歐姆定律可知，R1支路電壓變大，電阻不變，通過該支路的電流變大，故A1 的示數變大。根據并聯電路電流特點I總=I1+I可知，總電流減小，R1支路電流變大，故通過滑動變阻器支路的電流減小，即A2 的示數變小。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
7． 如圖所示電路中，電源電壓是 4.5 V，電壓表 V1的示數是 2.5 V，電壓表 V2的示數是2 V，則電燈 L2兩端的電壓是（　　）
A．0.5 V B．2V C．2.5 V D．7 V
【答案】B
【知識點】電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】電壓表必須與被測的用電器并聯，根據圖片確定與電壓表并聯的燈泡即可。
【解答】根據圖片可知，燈泡L1和L2串聯，電壓表V1與燈泡L1并聯，電壓表V2與燈泡L2并聯。 電壓表 V1的示數是2.5V，電壓表V2的示數是2V，則燈泡L2的電壓為2V，燈泡L1的示數為2.5V，
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
（7題圖） （8題圖）
8． 在如圖所示的電路中，如果將電流表與電壓表所接位置互換，則發生的結果是（　　）
A．電壓表的示數為0，電流表立即燒毀
B．兩只表都有讀數，但都比對換前示數小
C．兩只表都有示數，但都比對換前示數大
D．電壓表有示數，電流表的示數幾乎為0
【答案】D
【知識點】電流的測量及電流表的使用；電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】電流表的內阻很小，相當于導線；電壓表的內阻很大，相當于斷路，據此分析解答。
【解答】如果將電流表與電壓表所接位置互換，電壓表串聯在干路，電流表與燈泡并聯。因為電壓表電阻很大，相當于斷路，所以電路中電流幾乎為0，故電流表示數幾乎為0，且不會燒壞。 此時電壓表通過電流表直接接在電源兩極上，測的是電源電壓，對換前電壓表也是直接接在電源兩極上，測電源電壓，所以電壓表示數不變。
故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
9． 如圖所示的電路中，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，開關S閉合后，電壓表 V1 的示數為 4 V，由此可知電壓表 V2和V3的示數分別是（　　）
A．4 V，4 V B．4 V，8 V C．8 V，4 V D．8V，8 V
【答案】C
【知識點】電壓的測量及電壓表的使用；串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】首先根據圖片確定電路的串并聯關系，以及電壓表所測的物理量。然后根據串聯電路的分壓規律確定兩個燈泡的電壓大小，最后根據串聯電路電壓特點計算總電壓即可。
【解答】根據圖片可知， L1和L2 串聯，V1測量L2兩端的電壓，V3測量 L2兩端的電壓，V2測量電源電壓。
由串聯電路分壓原理，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，則電阻相同，
根據串聯電路電壓與電阻成正比的規律可知，V1的示數為4 V，所以 V3的示數也為4 V；
則電路的總電阻：U總=U1+U2=4 V+4V=8V，
所以 V2的示數為8V。
故C正確，A、B、D錯誤。
故選C。
（9題圖） （10題圖）
10．如圖所示電路，電壓表所測電壓是（　　）。
A．紅燈兩端的電壓 B．綠燈兩端的電壓
C．紅燈和綠燈的總電壓 D．電源的電壓
【答案】B
【知識點】電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】根據圖片分析電壓表與哪個用電器并聯即可。
【解答】如下圖所示，電壓表并聯在綠燈兩端，則電壓表測綠燈兩端的電壓，如下圖所示：
故選B。
11．在以下電路中，能測出燈泡L2兩端電壓的是（　　）。
A． B． C． D．
【答案】D
【知識點】電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】根據電壓表的使用方法分析判斷。
【解答】根據題意可知，要測出燈泡L2兩端的電壓，則電壓表要并聯在L2的兩端，且“+”接線柱接電源正極，“-”接線柱接電源負極，如下圖所示：
故選D。
12．小科利用如圖電路探究串聯電路的特點。下列說法不正確的是（　　）
A．該電路是為了研究串聯電路電壓的特點
B．實驗中應換用不同規格的燈泡進行多次實驗
C．實驗測得的數據關系是UAC＝UAB+UBC
D．若BC間無電壓表，測BC間電壓時只需將A點改接到C點即可
【答案】D
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】根據對探究串聯電路電壓特點實驗的過程、現象和結論的認識判斷。
【解答】A.根據圖片可知，左邊的電壓表測L1的電壓，右邊電壓表測燈泡L2的電壓，下面的電壓表測電源電壓。將上面兩個電壓表的示數相加，然后與下面電壓表的示數進行比較，從而探究串聯電路電壓的規律，故A正確不合題意；
B.為了保證得到的實驗結論客觀，具有普遍意義，因此換用不同規格的燈泡進行多次實驗，故B正確不合題意；
C.在串聯電路中，總電壓等于各處電壓之和，即 UAC＝UAB+UBC ，故C正確不合題意；
D.根據圖片可知，A端與負極相連，則A應該為“-”接線柱。如果將A改接到C時，則“-”接線柱與電源正極相連，違反了電壓表的使用規則，故D錯誤符合題意。
故選D。
（12題圖） （13題圖）
13．如圖所示的實物電路，在S1、S2都閉合時，若燈泡L1電阻比L2大，則下列說法正確的是（　　）
A．通過L2中的電流小于L1中的電流
B．通過L2中的電流大于L1中的電流
C．L2兩端的電壓大于L1兩端的電壓
D．L2兩端的電壓小于L1兩端的電壓
【答案】B
【知識點】串、并聯電路的電流特點；串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】由實物圖知， S1、S2都閉合后，兩燈泡并聯。并聯電路，各支路兩端電壓相等，等于電源電壓，電流=
【解答】并聯電路中，各支路兩端的電壓與電源電壓相同，電阻大的電流小，所以通過L2中的電流大于L1中的電流 ，故B正確；
故答案為：B。
14．小寧所在的科學探究小組在練習使用電壓表時，把電壓表接成了如圖所示的電路。當閉合開關時，發生的現象是（　　）
A．燈泡亮、電壓表有示數 B．燈泡亮、電壓表無示數
C．燈泡不亮、電壓表有示數 D．燈泡不亮、電壓表無示數
【答案】C
【知識點】電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】根據電壓表的特點和使用方法分析判斷。
【解答】根據圖片可知，燈泡L與電壓表串聯。由于電壓表的內阻很大，因此通過燈泡的電流很小，則燈泡不亮。由于串聯電路中電壓與電阻成正比，因此電壓表幾乎分得全部電壓，即示數接近電源電壓。
故選C。
（14題圖） （15題圖）
15．如圖所示電路中，四個小燈泡完全相同，在開關S閉合前，各燈泡都能正常發光；當S閉合后，應該出現的情況是（　　）
A．各燈泡都比S閉合前亮 B．各燈泡都比S閉合前暗
C．各燈泡都不能正常工作 D．各燈泡仍然正常發光
【答案】D
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】 開關閉合前，兩個燈泡串聯后再并聯，因為四個燈泡完全相同，因此每個燈泡兩端的電壓為電源電壓的一半； 開關閉合后，兩個燈泡并聯后再串聯，因為四個燈泡完全相同，因此每個燈泡兩端的電源仍然為電源電壓的一半； 根據燈泡兩端的電壓分析燈泡的發光變化。
【解答】 開關閉合前，兩個燈泡串聯后再并聯，而并聯電路兩端電壓相等，
又因為四個燈泡完全相同，根據串聯電路電壓與電阻成正比可知，因此每個燈泡分得的電壓相等；
開關閉合后，兩個燈泡并聯后再串聯，由于四個燈泡完全相同，因此各部分得的電壓相同，并且每個燈泡兩端的電壓相等，因此都能正常發光。
故選D。
16．水果中含有果酸。如圖4-19所示，在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，組成一個水果電池。
（1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結果見表4-11。
表4-11記錄表
鐵一鋅 鐵一鋅 銅一鋅
蘋果 0.55伏 0.55伏 0.95伏
梨 0.40伏 0.40伏 0.90伏
菠蘿 0.50伏 0.50伏 1.00伏
橙子 0.70伏 0.70伏 1.05伏
①畫出這個實驗的電路圖。　 　
②分析實驗數據可以得出：在上述條件下，水果電池的電壓與所選用的兩塊極板的　 　有關；水果電池的電壓還與　 　有關。
（2）若該小組的同學選用一只橙子并用銅一鋅作極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系，應控制　 　不變。
（3）關于影響水果電池電壓大小的因素， 你還可以研究的問題是　 　。
【答案】（1）；材料；水果種類
（2）極板間的距離
（3）水果電池的電壓與極板間的距離是否有關
【知識點】電壓
【解析】【分析】（1）①根據實驗目的確定電器元件的串并聯關系即可；
②根據表格數據分析影響水果電池電壓的因素。
（2）根據控制變量法的要求分析解答；
（3）根據自己對影響水果電池電壓的因素的認識解答。
【解答】（1）①根據題意可知，只要將電壓表直接連接在水果電池兩端即可，如下圖所示：
②根據表格數據第二列和第三列數據可知， 水果電池的電壓與所選用的兩塊極板的材料有關；根據表格數據可知，水果電池的電壓還與水果種類有關。
（2）根據控制變量法的要求可知，若該小組的同學選用一只橙子并用銅一鋅作極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系，應控制極板間的距離不變。
（3）關于影響水果電池電壓大小的因素， 我還可以研究的問題是：水果電池的電壓與極板間的距離是否有關。
17．小明和小華同學在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路。
（1）連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是　 　。
（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關后，發現電壓表示數為零，若只有L1或L2中的一處發生故障，則故障可能是　 　（寫出一種即可）。
（3）排除故障后，小明完成了實驗，并把數據記錄在下表中。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
①分析實驗數據得出兩個實驗結論：①串聯電路兩端的電壓　 　各部分電路兩端電壓之和：
②串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等。
（4）實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因是　 　，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是　 　。
（5）小明和小華還進行了深入交流，為了節省時間，利用原來的電路圖，在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法　 　（選填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，理由是　 　。
【答案】（1）對電壓表進行調零
（2）L2斷路（或L1短路）
（3）等于
（4）選用相同規格的燈泡做實驗；只測出了一組實驗數據，實驗次數太少，得出的實驗結論具有偶然性和片面性
（5）不能；電壓表的正負接線柱接反了
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】（1）在使用電壓表之前，要觀察它的指針是否指零。如果不指零，那么就要進行調零；
（2）電壓表沒有示數，可能是它被短路，也可能是電路中根本就沒有電流產生，即燈泡L2發生斷路；
（3）①將前面兩個電壓相加，然后與總電壓進行比較即可；
（4）在串聯電路中，電壓的分配與電阻成正比；如果兩個燈泡的規格相同，即電阻相同，那么它們兩端的電壓就相等。為了使得到的結論更客觀，準確，往往需要換用不同的實驗器材反復進行實驗，通過大量的數據分析，從而避免偶然性；
（5）在使用電壓表使，必須使“+”接線柱接電源正極，“-”接線柱接電源負極，據此分析即可。
【解答】（1）連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是：對電壓表進行調零。
（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關后，發現電壓表示數為零，若只有L1或L2中的一處發生故障，則故障可能是：L2斷路（或L1短路）。
（3）①將前面兩個數據相加得到：1.4V+1.4V=2.8V，因此得到結論：串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和：
（4）實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因是：選用相同規格的燈泡做實驗，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是：只測出了一組實驗數據，實驗次數太少，得出的實驗結論具有偶然性和片面性。
（5）根據甲圖可知，電壓表的A端與電源正極相連，肯定是“+”接線柱。如果將A與C點相接，那么“+”接線柱就與電源負極相連，因此這個方法是不能測量L2的電壓的，理由是：電壓表的正負接線柱接反了。
18．在探究并聯電路中電壓特點的實驗中：
（1）如圖甲所示，完成電路的連接(電源為3 V的電池組)，要求電壓表測L2兩端的電壓。
（2）電壓表的示數(如圖乙所示)為　 　V。
（3）進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡兩端的電壓明顯小于3.0V，其他部分的電壓哪里去了呢？小瑛測量電源兩端電壓發現電壓為2.65V，請分析：電壓減小是否是線路上的電阻引起的？　 　(填“是”或“不是”)，因為　 　。
【答案】（1）解：如圖所示
（2）2.6
（3）不是；電池本身有內阻，分擔一部分電壓
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】（1）兩個燈泡并聯，開關在干路上，電壓表與燈泡L2并聯，據此連接電路圖即可；
（2）根據乙圖確定電壓表選擇的量程和分度值，然后根據指針的位置讀數；
（3）注意分析電池的內阻對電壓的影響即可。
【解答】（1）①從電源正極出發，依次經過燈泡L1，開關S流回負極；
②從燈泡L1的左端分流，連接燈泡L2的右端，再將L2的左端與開關相連；
③將電壓表并聯在燈泡L2的兩端即可。（2）根據乙圖可知，電壓表選擇量程0~3V，分度值為0.1A，那么電壓表的示數：2V+0.1V×6=2.6V；
（3）電壓減小不是線路上的電阻引起的，因為電池本身有內阻，分擔一部分電壓。
19．如圖所示，電壓表的示數為　 　 V，電流表的示數為　 　 A。【答案】2.3；0.28
【知識點】電流的測量及電流表的使用；電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】電壓表和電流表的讀數：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數。
【解答】電壓表使用的0～3V，每一個大格代表1V，每一個小格代表0.1V，電壓為2.3V；電流表使用的0～0.6A，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，電流為0.28A。
故答案為：2.3；0.28。
（19題圖） （20題圖）
20．如圖所示，若電源電壓為6V，閉合開關S后，電壓表的示數為2.2V，則UL1=　 　V，UL2=　 　V；若S斷開，電壓表的示數為　 　V。
【答案】2.2；3.8；6
【知識點】串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯，電壓表測L1兩端的電壓；一節干電池的電壓為1.5V，根據串聯電路的電壓特點可知電源的電壓，根據串聯電路的電壓特點求出L2兩端的電壓．當電路為斷路時，電壓表是否有示數取決于電壓表的正負接線柱能否與電源兩極相連．本題考查了串聯電路的電壓特點，關鍵是電壓表所測電路元件的判斷．
【解答】解：當開關閉合時，兩電阻串聯，電壓表并聯在L1兩端，則可知，L1兩端的電壓為2.2V，則由串聯電路的電壓規律可知，L2兩端的電壓為6V-2.2V=3.8V；
當開關斷開時，電路中沒有電流，燈泡L2可看作導線，電壓表與電源相連，則可知電壓表的示數為6V．
故答案為：2.2；3.8；6．
【點評】
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
《暑假預習課》浙教版科學七升八--第12講 電壓的測量
考點一、電壓
考點精要：
（一）電壓的作用
(1) 是使自由電荷定向移動形成電流的原因。電壓可給電流提供推動作用。
(2)用水流理解電流的形成，用類比法理解電壓。
（二）電源的作用：電源是提供電壓的裝置，如干電池、蓄電池、發電機等。
（三）電壓的單位
國際上通常用字母U表示電壓,電壓的單位是 ,簡稱伏,符號是 。其單位還有千伏(kV )、毫伏(mV)和微伏(μV)。它們的換算關系為1千伏=1000伏，1伏=1000毫伏，1毫伏= 1000微伏
（四）常見的電壓值
(1)一節普通干電池的電壓U= 伏；
(2)一節蓄電池的電壓U= 伏；
(3)家庭照明電路的電壓U= 伏:
(4)一般情況下,對人體的安全電壓不高于 伏( U≤36伏)。
典型分析：
1．下列說法錯誤的是（　　）
A．電源是提供電壓的裝置
B．電壓是形成電流的原因
C．電流是電荷的定向移動形成的
D．電路兩端只要有電壓就一定有電流
舉一反三：
1．酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排發光二極管！水果在這里扮演了“電源”的用色，關于這個電路說法不正確的（　　）
A．水果的作用是給電路提供電壓
B．此時電路中有電荷在發生定向移動
C．水果中的電流方向從正極流向負極
D．把水果串聯起來可以提高電壓
考點二、電壓表的使用方法
考點精要：
（一）認識電壓表
(1)作用:測量電路兩端電壓的大小。
(2)符號: .
(3)量程:常用的電壓表有三個接線柱(“-”“3”和“15”)，兩個量程( 伏和 伏)。
(4)讀數方法:
①確認所用電壓表的量程。
②確認刻度盤上每個大格和每個小格表示的電壓值。如圖使用的量程為0~3伏，每一大格表示的電壓值為1伏，每一小格表示的電壓值為0.1伏。
③由指針所指的大格和小格的位置，讀出電壓表的示數。
（二）電壓表的使用規則
(1)首先要調零，明確電壓表的量程和最小刻度。
(2)正確選擇電壓表的量程，被測電壓不要超過所選量程。
(3)電壓表要并聯在被測電路兩端。
(4)把電壓表的“+”接線柱接在與電源正極相連的那端，“-”接線柱接在與電源負極相連的那端。
(5)電壓表可直接連到電源的正、負極上測量電源電壓(電壓表電阻極大，此處相當于開路)。
（三）電壓表與電流表的比較
電壓表 電流表
用途 測量電路兩端的電壓 測量電路中的電流
符號
連接方法 在被測電路的兩端 在被測電路中
與電源相接 能夠直接并聯在電源兩極上 絕對不允許不經過用電器直接連到電源兩極上
相同點 使用前要調節指針指在零刻線處，弄清量程、最小刻度值；使用時都要選擇合適的量程，都要待指針穩定后再讀數；不能估計出電流值或電壓值時可用試觸法判斷是否超過量程
典型分析：
1． 小珠用如圖甲所示電路探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（　　）
A．7.5V、1.5V B．6V、1.5V
C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V
舉一反三：
1．如圖所示電路，甲、乙是電學儀表，閉合開關S后，燈泡L1、L2均正常發光，則（　　）
A．甲、乙都是電流表 B．甲、乙都是電壓表
C．甲是電流表，乙是電壓表 D．甲是電壓表，乙是電流表
考點二、串、并聯電路的電壓特點
考點精要：
（一）串聯電路電壓的關系
串聯電路兩端的總電壓等于各串聯導體兩端的電壓之和。表達式: 。
（二）并聯電路電壓的關系
并聯電路中，各支路兩端電壓都相等。表達式: .
（三）實驗過程中注意的事項
(1)連接實物電路時，一定要對照電路圖，可從電源的正極出發，依次經過開關小燈泡，最后回到電源的負極；電壓表最后并聯到所測電路的兩端。(先串后并)
(2)連接實物電路過程中，開關一定要處于斷開狀態，原因是防止電路連接錯誤，造成電路短路而燒壞電源或用電器。每次連接完電路，一定要檢查無誤后，再閉合開關。
(3)實驗中，每次讀數后，應及時斷開開關。
(4)實驗中的2個小燈泡應選取規格不同的，否則會得出串聯電路中U1=U2這一錯誤結論。
(5)對于需要分析實驗數據而得出結論的實驗，可以先將需要測量的物理量羅列出來，然后設計一個表格，把實驗中測出的數據填人表格，并試著將它們分別相加相減相乘或相除等以找出這些數據之間的關系。
(6)為了驗證探究結論的普遍性，可進行多次實驗，其目的是選取多組數據，從而分析歸納，得出一個普遍的規律。如本實驗中還可多次改變電源電壓或換用規格不同的小燈泡。
典型分析：
1．如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關S、后，電壓表電流表均有讀數，則斷開開關后（　　）
A．電壓表示數變大，電流表示數變大
B．電壓表示數變大，電流表示數變小
C．電壓表示數變小，電流表示數變大
D．電壓表示數變小，電流表示數變小
舉一反三：
1．將一根細金屬絲置入柔性塑料中，可以制成用來檢測物體形變的器件應變片，其結構如圖甲所示。將它接入圖乙所示的電路，電源電壓不變，R為定值電阻。閉合開關S。當應變片隨被檢測物體發生拉伸形變時，塑料中的金屬絲會被拉長變細，導致電阻變大，則電路中的（　　）
A．電壓表和電流表示數都變大
B．電壓表示數變小，電流表示數變大
C．電壓表和電流表示數都變小
D．電壓表示數變大，電流表示數變小
1．兩個相同的燈泡串聯在一起接在某一電源上，每個燈泡兩端的電壓均為U1，若把這兩個燈泡并聯起來接在原來的電源上，每個燈泡兩端的電壓為U2，則（　　）
A． B． C． D．
2．在如圖所示的電路中，A、B兩點之間電壓U保持不變，電路連接完好且使用的電表均為理想電表。當滑動變阻器的滑片P向右滑動時（　　）
A．電壓表V1和電流表A的示數之比增大
B．電壓表V2和電流表A的示數之比不變
C．電壓表V1示數的變化量和電流表A示數變化量比值的絕對值||增大
D．電壓表V2示數的變化量和電流表A示數變化量比值的絕對值||不變
3．圖a、b處用來連接電表，為了使電路正常工作，正確的連接是（　　）
A．a、b兩處都為電壓表 B．a、b兩處都為電流表
C．a處為電流表，b處為電壓表 D．a處為電壓表，b處為電流表
（3題圖） （4題圖）
4． 如圖所示為測定某電阻阻值的電路圖，如果某同學在操作中兩電表的量程選擇是正確的，但不慎將兩電表的位置對調了，則閉合開關S后（　　）
A．電流表、電壓表均損壞
B．電流表損壞、電壓表示數為零
C．電流表有示數，電壓表示數為零
D．電流表示數為零，電壓表有示數
5． 將兩只額定電壓相同的小燈泡 L1、L2 串聯在 如圖所示的電路中，閉合開關后，發現燈 L1 較亮，燈L2較暗，對此有下列幾種猜想，其中可能的是（　　）
①燈 L2的電阻太小
②燈 L2兩端電壓較大
③通過 L1、L2 的電流不等
④通過燈 L1、L2的電流相同
⑤燈L2的燈絲斷了，燈座未短路
⑥燈泡 L2 的燈座被短路
A．① B．②③⑥ C．②⑤ D．①④
（5題圖） （6題圖）
6． 在如圖所示的電路中，電源電壓不變，當滑動變阻器滑片 P向右移動時，電表示數的變化情況是 （　　）
A．電流表 A1示數增大，電流表 A2示數減小，電壓表 V示數增大
B．電流表 A1示數減小，電流表 A2示數減小，電壓表 V示數增大
C．電流表 A1示數增大，電流表 A2示數增大，電壓表 V示數減小
D．電流表 A1示數減小，電流表A2示數增大，電壓表 V示數不變
7． 如圖所示電路中，電源電壓是 4.5 V，電壓表 V1的示數是 2.5 V，電壓表 V2的示數是2 V，則電燈 L2兩端的電壓是（　　）
A．0.5 V B．2V C．2.5 V D．7 V
（7題圖） （8題圖）
8． 在如圖所示的電路中，如果將電流表與電壓表所接位置互換，則發生的結果是（　　）
A．電壓表的示數為0，電流表立即燒毀
B．兩只表都有讀數，但都比對換前示數小
C．兩只表都有示數，但都比對換前示數大
D．電壓表有示數，電流表的示數幾乎為0
9． 如圖所示的電路中，L1和L2是兩只完全相同的燈泡，開關S閉合后，電壓表 V1 的示數為 4 V，由此可知電壓表 V2和V3的示數分別是（　　）
A．4 V，4 V B．4 V，8 V C．8 V，4 V D．8V，8 V
（9題圖） （10題圖）
10．如圖所示電路，電壓表所測電壓是（　　）。
A．紅燈兩端的電壓 B．綠燈兩端的電壓
C．紅燈和綠燈的總電壓 D．電源的電壓
11．在以下電路中，能測出燈泡L2兩端電壓的是（　　）。
A． B． C． D．
12．小科利用如圖電路探究串聯電路的特點。下列說法不正確的是（　　）
A．該電路是為了研究串聯電路電壓的特點
B．實驗中應換用不同規格的燈泡進行多次實驗
C．實驗測得的數據關系是UAC＝UAB+UBC
D．若BC間無電壓表，測BC間電壓時只需將A點改接到C點即可
（12題圖） （13題圖）
13．如圖所示的實物電路，在S1、S2都閉合時，若燈泡L1電阻比L2大，則下列說法正確的是（　　）
A．通過L2中的電流小于L1中的電流
B．通過L2中的電流大于L1中的電流
C．L2兩端的電壓大于L1兩端的電壓
D．L2兩端的電壓小于L1兩端的電壓
14．小寧所在的科學探究小組在練習使用電壓表時，把電壓表接成了如圖所示的電路。當閉合開關時，發生的現象是（　　）
A．燈泡亮、電壓表有示數 B．燈泡亮、電壓表無示數
C．燈泡不亮、電壓表有示數 D．燈泡不亮、電壓表無示數
（14題圖） （15題圖）
15．如圖所示電路中，四個小燈泡完全相同，在開關S閉合前，各燈泡都能正常發光；當S閉合后，應該出現的情況是（　　）
A．各燈泡都比S閉合前亮 B．各燈泡都比S閉合前暗
C．各燈泡都不能正常工作 D．各燈泡仍然正常發光
16．水果中含有果酸。如圖4-19所示，在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，組成一個水果電池。
（1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結果見表4-11。
表4-11記錄表
鐵一鋅 鐵一鋅 銅一鋅
蘋果 0.55伏 0.55伏 0.95伏
梨 0.40伏 0.40伏 0.90伏
菠蘿 0.50伏 0.50伏 1.00伏
橙子 0.70伏 0.70伏 1.05伏
①畫出這個實驗的電路圖。　 　
②分析實驗數據可以得出：在上述條件下，水果電池的電壓與所選用的兩塊極板的　 　有關；水果電池的電壓還與　 　有關。
（2）若該小組的同學選用一只橙子并用銅一鋅作極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系，應控制　 　不變。
（3）關于影響水果電池電壓大小的因素， 你還可以研究的問題是　 　。
17．小明和小華同學在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路。
（1）連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是　 　。
（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關后，發現電壓表示數為零，若只有L1或L2中的一處發生故障，則故障可能是　 　（寫出一種即可）。
（3）排除故障后，小明完成了實驗，并把數據記錄在下表中。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
①分析實驗數據得出兩個實驗結論：①串聯電路兩端的電壓　 　各部分電路兩端電壓之和：
②串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等。
（4）實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因是　 　，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是　 　。
（5）小明和小華還進行了深入交流，為了節省時間，利用原來的電路圖，在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法　 　（選填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，理由是　 　。
18．在探究并聯電路中電壓特點的實驗中：
（1）如圖甲所示，完成電路的連接(電源為3 V的電池組)，要求電壓表測L2兩端的電壓。
（2）電壓表的示數(如圖乙所示)為　 　V。
（3）進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡兩端的電壓明顯小于3.0V，其他部分的電壓哪里去了呢？小瑛測量電源兩端電壓發現電壓為2.65V，請分析：電壓減小是否是線路上的電阻引起的？　 　(填“是”或“不是”)，因為　 　。
19．如圖所示，電壓表的示數為　 　 V，電流表的示數為　 　 A。
（19題圖） （20題圖）
20．如圖所示，若電源電壓為6V，閉合開關S后，電壓表的示數為2.2V，則UL1=　 　V，UL2=　 　V；若S斷開，電壓表的示數為　 　V。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑