資源簡介

第四單元　追求美好人生
第十一課　確立人生目標
第1課時　探問人生目標
【學(xué)習(xí)目標】
1.理解青少年時期確立人生目標，找準人生前進方向的重要性。
2．認識到人的生命活動方式與動物不同。
3．知道探求人生目標的重要性。
4．知道人生目標可以分為長遠目標和近期目標，理解長遠目標與近期目標的關(guān)系。
【重點難點】
探求樹立人生目標的重要性。
【學(xué)習(xí)準備】
預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。
【學(xué)習(xí)過程】
一、導(dǎo)入
青年啊！你們臨開始活動以前，應(yīng)該定定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達到的日子。
——李大釗
思考：這段話給我們什么啟示？
二、課堂活動
1．閱讀教材第84頁“生活觀察”和第85頁正文第一段的內(nèi)容，回答下列問題：
(1)結(jié)合材料，談?wù)勅祟惤ㄔ旆课莺兔鄯渲驳膮^(qū)別說明了什么。
(2)談?wù)勀銓游锘顒蛹叭说幕顒拥恼J識。
提示：(1)人的生命活動方式與動物不同。(2)動物的活動是無意識的、本能的活動，人的活動則是有意識、有目的的活動。人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。
2．閱讀教材第85頁正文第二段，思考問題：
我們?yōu)槭裁匆非笕松繕耍?br/>提示：人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
3．閱讀教材第85頁正文第三段的內(nèi)容，思考下列問題：
(1)人生目標可以分為幾個階段？
(2)人生目標的各個階段之間的關(guān)系是怎樣的？
提示：(1)人生目標可以分為長遠目標和近期目標。(2)只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標，才能實現(xiàn)長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。實現(xiàn)每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠目標邁進。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們對人生目標有了一個初步的認識。我們知道了人的生命活動方式與動物不同；人生目標體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向；人生目標可以分為長遠目標和近期目標。這對我們確立人生目標奠定了基礎(chǔ)。
【思維導(dǎo)圖】
探問人生目標

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