資源簡介

第七課　在集體中成長
第1課時　集體生活成就我
【學習目標】
1.感受集體的溫暖，培養(yǎng)熱愛集體、親近集體的情感。
2.在集體生活中學會人際交往。
3．認識什么是集體。
4．知道生活在集體中是我們的情感需要。
5．認識集體生活在我們成長過程中的重要作用。
【重點難點】
重點
感受集體的溫暖，認識集體生活在我們成長過程中的重要作用。
難點
在集體生活中完善個性品質(zhì)。
【學習準備】
了解在集體交往中尊重、平等、包容等含義。
【學習過程】
一、導入新課
(閱讀教材第50頁“生活觀察”中的三幅圖片)請講述情境圖片中的內(nèi)容，談一談集體氛圍對你有什么影響，并試舉一例說明。
提示：示例1：通過與小組同學合作學習，我的視野更開闊，思維更活躍了。
示例2：自從在學校住宿以后，我的生活自理能力提高了，可以單獨出去替爸爸媽媽辦一些簡單的事情，并且沒有了退縮的心理。
示例3：我們班的同學都特別愛讀書，我在不知不覺中也喜歡讀書了。讀書不僅使我融入了大集體當中，還豐富了我的知識。
閱讀教材第50頁“生活觀察”后，談談你的心情是什么樣的，感受到了什么。
提示：開心快樂，感受到了自己的成長和進步。
二、學習新課
板塊一：集體的溫暖
閱讀教材第50～51頁正文，思考下列問題：
(1)什么是集體？
(2)談談你對“集體生活能帶給我們溫暖”的理解。
提示：(1)集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
(2)一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
板塊二：在集體中涵養(yǎng)品格
過渡：集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點。我們在交往中可以學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
請從接納、尊重、理解、包容、被接納、被尊重、被理解、被包容當中選取一個方面，談一談自己在集體生活中對這一方面的比較深刻的體會。
示例1：尊重別人就是尊重自己。
示例2：有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤作為回報。可見，在人類社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多也不會少，總有一天一定會實現(xiàn)。
示例3：古人云：“金無足赤，人無完人。”在這個世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但是我們在生活中難免會與他人發(fā)生摩擦和矛盾。其實這些并不可怕，可怕的是我們常常不愿去化解它，而是讓摩擦和矛盾不斷升級，使事情發(fā)展到不可收拾的地步。這就要求我們學會用包容的心去體諒他人。
示例4：尊重既會讓人心情愉悅、呼吸平順，也可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是對彼此有足夠的尊重，雙方之間的矛盾都是可以避免的。
示例5：當我們付出租車車費的時候，多說一聲“謝謝”；當我們聽完演唱的時候，多給一點掌聲；當賓館門衛(wèi)為我們開門的時候，多報以一個微笑……當我們每個人都懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加和諧。
過渡：集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕?br/>閱讀教材第51頁“探究與分享”的內(nèi)容，回答如下問題。
(1)元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？
(2)擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？
提示：(1)元元是一位負責任的黑板報主編。我們可以從元元寫給老師信中說的“擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎”這句話中看出來。
(2)為了辦好黑板報，元元主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。
板塊三：在集體中發(fā)展個性
過渡：個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。在集體生活中，每個人都要展現(xiàn)自己的個性，了解和認識他人的個性，并在了解和認識他人的過程中更深入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性。
1．研讀教材第52頁“探究與分享”及正文第三段的內(nèi)容，回答如下問題。
(1)分析以上三位同學的個性特點對他們的成長有什么影響。
(2)你了解自己的個性嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當?shù)奈恢脝幔?br/>(3)集體生活對我們發(fā)展個性有什么影響？
提示：(1)第一位同學能夠通過集體活動發(fā)展個性，完善自己。第二位同學能夠發(fā)揮自己的特長，與同學們共同成長、共同進步。第三位同學能夠融入大集體當中，給周圍的人帶來歡聲笑語。
(2)①實例一：我特別愛美，覺得如果不把自己打扮得漂亮些，就是對別人的不尊重。實例二：我特別喜歡吃，想當一名美食家，嘗盡天下美味。實例三：我的性格很內(nèi)向，有什么事情不愿意跟別人說，總是藏在心里。
②我們每個人的個性特點不僅能影響自身的情緒，還可以影響到其他人的情緒，更會讓自己在集體生活當中處于一定的位置。這就需要我們發(fā)展自己良好的個性，多給周圍的人帶來一些歡樂，從而在人們心中處于較高的位置。
(3)集體生活有助于我們發(fā)展個性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”，在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
2．閱讀教材第52頁正文第四段的內(nèi)容，談談集體對我們個人成長的影響。
提示：集體是我們共同成長的園地。在集體這個平臺上，我們得以展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。
三、課堂拓展
有人說：“每個人都是他自己個性的工程師。”
也有人說：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。”
對于以上觀點，你持有什么態(tài)度？說說你的理由。
四、課堂小結(jié)
俗話說：“一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。”集體成就了我們，我們要在集體中涵養(yǎng)自己的品格，在集體中發(fā)展自己的個性，不斷完善自己。
【思維導圖】

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