資源簡介

第六課　友誼之樹常青
第1課時　友誼的真諦
【學習目標】
1．培養珍視友誼、樂于交往的情感。
2．認識處理好友誼在我們成長過程中的作用。
能夠適應友誼的變化，在具體的情境中把握友誼的原則。
3．了解友誼是一種親密的關系。
4．理解友誼是一種心靈的相遇，超越功利的友誼更能讓人們向往。
5．了解友誼是平等的、雙向的。
【重點難點】
重點
1．認識友誼的特質。
2．澄清對友誼的一些誤解。
難點
1．理解超越功利的友誼更是可貴的。
2．把握友誼的原則。
【學習準備】
預習本課時的課本內容。
【學習過程】
一、情境導入
過渡：有人問：從家到學校，怎樣走距離最短？每個人的答案都不一樣。但是，有一位同學的回答讓所有人都表示贊同：有朋友相伴，從家到學校的距離最短。是啊，有朋友相伴，一路歡聲笑語，從不覺得孤單。究竟是什么如此打動我們？這就是我們本課時要學習的友誼特質問題。
二、活動研討
活動：友誼的特質
閱讀本課時教材內容，回答下列問題：
1．你認為友誼的重要特質有哪些？
提示：可以參考本課時教材前的“生活觀察”中所提及的內容，這些內容都在一定程度上反映了友誼的特質，盡管大家在重要程度的排序上可能會有所不同，但不影響我們對友誼特質的共同認知。
2．友誼是一種怎樣的關系？談談你對這種關系的見解。
提示：友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。
3．哪些友誼更顯可貴和美好？
提示：友誼是一種心靈的相遇，超越功利的友誼更讓人們向往。友誼離不開現實的條件，但是友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
4．友誼僅僅是接受而沒有付出嗎？
提示：友誼是平等的、雙向的。友誼是接受，也是付出——接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
5．我們應如何對待人生路上的每段友誼？
提示：朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
三、課堂小結
友誼不會像數學公式那樣標準和規范，友誼的道路不會平平坦坦，總少不了磕磕絆絆。友情不僅需要熱情和忠誠，也需要智慧和原則去維護。
【思維導圖】
友誼的真諦

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