資源簡介

第一單元　少年有夢
第一課　開啟初中生活
第1課時(shí)　奏響中學(xué)序曲
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)中學(xué)生活對(duì)自己成長的新要求。
2．能夠盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備好以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。
3．體驗(yàn)交流、合作、分享帶給自己的快樂。
4．認(rèn)識(shí)成為中學(xué)生給自己發(fā)展帶來的新機(jī)會(huì)。
5．明確中學(xué)新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)。
6．了解初中階段帶來的新變化。
7．理解初中階段對(duì)人一生的意義。
8．明確初中階段新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)
1．認(rèn)識(shí)初中階段是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。
2．學(xué)會(huì)如何面對(duì)初中階段的各種可能與挑戰(zhàn)。
難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)初中階段對(duì)我們具有怎樣的意義。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
自由翻閱、了解道德與法治教材。
【學(xué)習(xí)過程】
一、情境導(dǎo)入
生命好像一場旅行。我們剛剛告別快樂的小學(xué)生活，度過愉快的暑假，而今，我們滿懷希望地跨入了中學(xué)的大門。進(jìn)入中學(xué)階段，展現(xiàn)在我們面前的將是怎樣的風(fēng)景呢？你對(duì)中學(xué)生活又有哪些期待呢？今天我們就走進(jìn)——中學(xué)時(shí)代。
二、暢談新感受
問：先做一個(gè)課堂小調(diào)查：請寫出老師的姓名。
答：如李××，張××。
問：你知道父母的名字嗎？
答：知道。
問：你知道你座位前面同學(xué)的名字嗎？
答：根據(jù)具體情況回答。
問：你知道咱們班級(jí)幾個(gè)同學(xué)的名字？
答：根據(jù)具體情況回答。
問：跨進(jìn)中學(xué)校園，我們會(huì)有幾分陌生，幾分新奇，幾分憂慮，這些都是我們中學(xué)生活的新感受。如果中學(xué)生活是一個(gè)樂章，現(xiàn)在進(jìn)行的就是序曲。你是怎樣體驗(yàn)這個(gè)序曲的？請閱讀教材第3頁的“探究與分享”，說一下自己在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)。
答：根據(jù)具體情況回答。
三、新的起點(diǎn)
出生時(shí)，我們擁有了一個(gè)好聽的名字，叫做——公民，今天，我們又擁有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生。成為中學(xué)生是我們幾年前的渴望，也是大人們對(duì)我們的期望。這是因?yàn)槲覀兿Ｍ约洪L大，大人們希望我們長大。那么，我們現(xiàn)在長大了沒有呢？長大的標(biāo)志又是什么呢？讓我們一起走進(jìn)下面的兩個(gè)場景。
場景一：(教材第2頁“生活觀察”情境圖)
思路一：
問題思考：
1．上了初中，就長大了嗎？
2．比別人大一歲，自己就長大了嗎？
3．中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？
(核心提示：1.不一定；2.不一定；3.此處根據(jù)自己的理解總結(jié)即可)
思路二：
問：在小學(xué)的時(shí)候，大家是自己上學(xué)還是靠大人們接送？
答：根據(jù)具體情況回答。
問：現(xiàn)在上中學(xué)，大人們還接送大家上學(xué)嗎？
答：根據(jù)具體情況回答。
問：你能列舉具體事例說明自己已經(jīng)長大了嗎？
答：根據(jù)具體情況回答。
場景二：(教材第3頁“生活觀察”情境圖)
問題思考：
1．你也有與這個(gè)小學(xué)生類似的想法嗎？
2．中學(xué)生活究竟有多大變化？
3．你對(duì)中學(xué)生活究竟有哪些期待？
(核心提示：開放性問題，自由發(fā)表見解)
閱讀教材第3頁正文。
1．為什么說跨進(jìn)中學(xué)校園意味著一段新的生命旅程的開始？
(從三個(gè)方面思考：新環(huán)境、新老師、新同學(xué))
2．中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段。先讀一讀教材第4頁正文和第5頁的“閱讀感悟”，說說這個(gè)階段對(duì)我們有什么重要意義？
(1)初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。
(2)初中階段對(duì)我們的成長提出了新的要求。
(3)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。
3．我們可以采訪一下過來人，我們也可以想象一下，一個(gè)人不上中學(xué)會(huì)怎樣？
答案合理即可。
4．初中生活的序幕剛剛拉開，你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)？
(1)我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步。
(2)確定更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。
(3)努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。
四、課堂小結(jié)
中學(xué)生活帶給我們的不僅是新變化，更是新挑戰(zhàn)。中學(xué)時(shí)代是我們成長的重要階段，中學(xué)時(shí)代為我們的未來發(fā)展奠基。迎接新生活，展望新愿景。中學(xué)生活，我準(zhǔn)備好了！
【思維導(dǎo)圖】

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