資源簡介

第2課時(shí)　規(guī)劃初中生活
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．培養(yǎng)熱愛中學(xué)生活的心態(tài)，能夠正常學(xué)習(xí)和健康生活。
2．能夠運(yùn)用所學(xué)知識對中學(xué)生活作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。
3．了解中學(xué)生活的規(guī)劃，掌握如何規(guī)劃初中生活，珍惜中學(xué)時(shí)代，珍惜中學(xué)生活。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
如何規(guī)劃初中生活。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
預(yù)習(xí)、了解本課的教材知識。
【學(xué)習(xí)過程】
一、情境導(dǎo)入
法國一家報(bào)紙進(jìn)行的有獎智力競賽中有這樣一道題：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，只許搶救出一幅畫，你會救哪一幅畫？在成千上萬個答案中，貝爾納以最佳答案獲得該項(xiàng)獎金。他的回答是：“我救出離出口最近的那幅畫。”這個事例告訴我們，在制訂目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)，要注意什么？而作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)劃自己的初中生活？今天我們就來學(xué)習(xí)規(guī)劃初中生活。
二、問題研討，構(gòu)建新知
(一)閱讀教材第6頁“生活觀察”情境圖。
問題思考：
1．什么是規(guī)劃？
規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。
2．規(guī)劃初中生活的意義是什么？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
(二)閱讀教材第7頁“探究與分享”情境圖。
問題思考：
1．除了教材中兩位同學(xué)提到的方法，你還有其他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好方法、好習(xí)慣嗎？
答案合理即可。如“為了提高英語能力，我制訂了每天早上起床記單詞半小時(shí)的計(jì)劃，還邀請了我的媽媽來監(jiān)督我。”
2．我們應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)劃初中生活？
(1)做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會需要和性格、 能力、興趣愛好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。
(2)做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動方案。 我們可以根據(jù)實(shí)際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動計(jì)劃。
(3)有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力” 落實(shí)在每一天的具體行動中。
(三)閱讀教材第8頁“方法與技能”，掌握努力的方法：
1．分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。
2．勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。
3．“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
4．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。
5．珍視團(tuán)隊(duì)合作。
(四)閱讀教材第8頁“啟思導(dǎo)行”，思考并設(shè)計(jì)“我的初中生活規(guī)劃書”。
略。
三、課堂小結(jié)
初中生活規(guī)劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。規(guī)劃一旦制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，一定要檢查規(guī)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒有完成的原因是什么……通過檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充或排除干擾執(zhí)行的因素等。

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