資源簡介

2022—2023學年度第一學期期末質量檢測 道德與法治、歷史試題
溫馨提示：1.滿分為100分，時間120分鐘。
2. 所有題目要在答題卡相應位置作答，寫在試題卷、答題卡上的非答題區 第一部分 道德與法治
一 、選擇題(在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題1分，共20分)
1. 中學時代是一首歌，奏著優美的音符；中學時代是一杯茶，散發著迷人的醇香；中學時代 是一本書，蘊含著深刻的哲理。我們應珍惜中學時代，把握人生機遇，獲得新成長。由此， 可以得知中學時代( )
①可以為我們的一生奠定重要基礎 ②能讓我們擁有絕對自由和新的挑戰
③是新的起點，有獨特的價值和意義④見證我們從幼兒到青年的生命進階
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2. 堅守25年終圓夢!2022年11月29日，神舟十五號航天員鄧清明終于實現了“飛天”夢想。 56歲的他，在追夢路上已走過25年，多次備份、多次與夢想擦肩而過，但作為航天員， 他堅守飛天初心、永不停歇訓練，如今，終于圓夢。對此，下列觀點你贊同的是( )
① 只有實現了夢想的生命才有意義 ②當備份很不值得，應該盡早放棄
③ 堅持努力才能讓我們離夢想更近 ④將個人夢與國家發展結合很值得
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.朱熹總結出六則讀書方法，后人謂之“朱子讀書六法”,其中有
循序漸進：讀書要講究次序，由淺入深、由易入難。
熟讀精思：讀過的內容，不能浮于表面，要反復球磨，直至理解。
切己體察：讀書不能一味地在紙上尋求義理，需要聯系自身來推尋探究。
這對我們學習的啟示是( )
① 學習要掌握有效的方法，養成良好的學習習慣②勤學善思，有利于達到良好的學習效 果③學習要獨立思考，少與同伴交流④要培養濃厚學習興趣，加大學習壓力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4. 兒子：“爸爸，您說我長大后能有出息嗎 ” 爸爸：“為什么這么問 ”
兒子：“因為我在學校學習不算好啊....” 爸爸：“....”
你認為爸爸回答最恰當的是( )
①“你不要隨便和別人比較?！? ②“你要全面客觀地認識自己?！?br/>③“你要自信并不斷努力?！? ④“你要學會拒絕不良誘惑?！?br/>A.①④ B.①② C.②③ D.③④
七年級道德與法治第1頁(共6頁)
5 . 剛上初一，我感覺自己適應得很快，特別是課上有同學沒有正確回答問題時，我常常忍不 住說他“笨死了”,同學們多次指出我這一點，我不服氣且常常與他們爭辯；還有同學說我 “容易急，愛生氣”,慢慢地都不愛和我玩了，這使我很苦惱。后來，我冷靜地反思自己的 言行，不斷調整自己，現在我又有許多好朋友了，同學們還推選我當課代表了。上面是初 一某同學的自我小結，這啟示我們( )
①生命是獨特的，不需要做出改變 ② 要接納自己全部，只欣賞自己的優點
③要在與他人交往中正確認識自己 ④做更好的自己，需要主動改正缺點
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6. 小明學習成績不錯，卻因自己說話有些口吃，使他與同學交往有些畏懼，雖然他心里非常 渴望參加學校、班級的活動，但總是害怕被人嘲笑，不敢去嘗試。針對小明的問題，他應 該 ( )
①正視自己的不足，練習改善 ②重視他人的態度，不去嘗試
③不參加集體活動，以免被嘲笑 ④發現自身的長處，樹立自信
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7. 在好朋友樂樂的帶動下，以前不怎么喜歡運動的小海加入了籃球社團；樂樂在小海的影響
下，對計算機編程產生了興趣。從他們的交往中，可以看出( )
①友誼不是一成不變 ②朋友對一個人的影響很大
③建立友誼需要持續的行動 ④真摯友誼能促進我們成長
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8. 生活中，友誼的小船可能說翻就翻，也可能升華成巨輪。下列做法有助于友誼的小船升華 成巨輪的是( )
①小明經常向別人打聽朋友的隱私 ②小靜總能耐心地傾聽朋友吐露的煩惱
③ 每當小剛發現有好書都會分享給好友④小芳經常為好友解答學習中的疑難問題
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9. 小芬和小芳是好朋友，最近小芬發現平時嘻嘻哈哈的小芳這幾天卻愁眉不展。小芬想要了 解情況，以下是二人的對話。
小芬：“發生什么事情了嗎 ” 小芳：“嗯，是。” 小芬：“能不能跟我說一說，我們一起想辦法?！?小芳：“謝謝，不用了，我想先自己靜一靜?！?br/>下列選項，小芬應該做的是( )
①把握分寸，留有空間 ②尊重對方，不再追問
③一言不合，結束友誼 ④不厭其煩，必須問清
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
七年級道德與法治第2頁(共6頁)
10. 漫畫告訴我們( )
①網絡交往拓展了我們的交往圈
②網絡交往比現實交往更真實
③網上的朋友可以輕松轉化為現實中的朋友
④要注重與現實中朋友的交往 時常見面的 手機中的 互聯網中的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷般似友親。輕盈數行字，濃抹一生人?！睆倪@ 首贊美老師的詩歌中我們體會到()
① 老師是我們知識學習的指導者，是精神成長的引路人②老師與學生平等相待，陪伴成 長③不同的老師有不同的風格④尊重老師，就是要對老師言聽計從
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.下圖中師生之間的微信聊天內容表明( )
學生：老師，您今天在課堂上講了最后那道題的三種解題方法，我想到了一個更簡單 的做法。您看對嗎 老師：你的思路非常好，很巧妙!我都沒有想到這種方法! 學生：謝謝老師! 老師：向你這個愛鉆研的"小老師"學習，解題思路很開闊。
①無論什么風格的老師都應該受到尊重②師生之間通過網絡才能實現更好的交流與溝通 ③學生與老師交流互動，有利于促進師生共同進步④學生的批判性思維，有利于促進老 師更好地教
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.小玉喜歡繪畫，在一次上語文課上，她偷偷地畫一幅素描。老師發現后，沒收了小玉的畫 稿，并批評了她。對此，小玉應該( )
①尊重老師，對老師敬而遠之 ②先檢討自己，避免陷入抵觸情緒
③ 理解老師，相信老師的善意 ④ 反省自己，從此放棄繪畫
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14. 春節是一年中最重要的節日，隨著人們生活方式的改變，出現了居家團圓、飯店訂餐、外 出旅行過年等多種方式。一年中最讓人看重的年夜飯，透出的不僅是食物的香氣，更是幸 福團圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛。人們對不同形式年夜飯的關注說明( )
①年夜飯寄托著每個人內心深處對家人割舍不斷的情感
②家是人們心靈的港灣，有親情的地方就有家的存在
③ 親情的表現方式不盡相同，人們會因為親情的平常而忽視它的存在
④只有存在血緣關系的人們之間才可能產生最為美好的親情
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
七年級道德與法治第3頁(共6頁)
15.一位小伙子憑著腦海中的記憶，精心制作了“奶奶家的老院子”微縮模型，并把它作為禮物 送給奶奶。老院子模型勾起了奶奶的很多美好回憶，傳遞了小伙子的一片孝心。這個故事 告訴我們( )
①時光流逝，沖不淡家中濃厚的親情②孝親敬長也要體現在精神上的關懷
③只要掌握溝通技巧，就能避免沖突④家庭結構和氛圍的變化會讓親情更濃
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.某日，北京某電臺不斷重復廣播一個避讓轉院救護車的請求，該電臺提供了救護車行進的 具體時間和路線，并進行跟蹤報道。最終，沿途車輛主動讓行，救護車順利完成危重病人 轉院工作。下列可用于這條新聞的標題是( )
A. 珍愛生命，提高自救能力 B. 增強安全意識，快樂成長
C. 為生命讓出一條綠色通道 D. 防微杜漸，避免不法侵害
17.下表中對行為的點評正確的是( )
序號 行為 點評
① 日常生活中戴口罩、勤洗手 愛護身體
② 經常利用周末到博物館觀展 養護精神
③ 課余時間在校園里觀察植物、動物 增強生命的韌性
④ 積極參加學校組織的“網上祭英烈”活動 對生命懷有敬畏之心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到挫折。比如，本以為準備充分的考試卻發揮失利， 父母因為誤會批評了你等。面對挫折，以下觀點正確的是( )
①挫折豐富了我們的生活經驗，應理性對待
②既然難以改變現實中的挫折，就任其發展
③沉浸在負面情緒中，通過哭鬧來緩解情緒
④增強自我調節和自我修復能力來應對挫折
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19. 雨后。道路被淹，幾個孩子看到不斷有車開過來，就在道路旁用力揮動手臂，攔截要通過 的車輛。高喊：“危險，不要過來，前面積水了!”孩子們的行為( )
① 讓我們感受到人與人在彼此關切中傳遞溫暖②說明參與社會實踐活動，可以提升自身
素質③告訴我們要及時調整自己，正確對待挫折④啟示我們要關懷和善待身邊每一個人
A.①② B..①④ C.②③ D.③④
20. 我國爆炸力學與核試驗工程領域著名專家、工程院院士林俊德一輩子隱姓埋名，五十多年 默默堅守在羅布泊，為國家鑄就核盾作出卓越貢獻。林俊德院士的事跡啟示我們( ) ①要想取得成功就要隱姓埋名②自身發展要與時代的脈搏緊密相連③要與祖國同命運、 共呼吸、共成長④只有在重大工程領域做出貢獻才能體現生命的意義
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
七年級道德與法治第4頁(共6頁)
二、問答題(共30分)
21. 心理電臺咨詢室收到三封信。任選一封信，幫助來信同學解決交友之困。(6分)
信件一：你好，我是小鵬，美術課我忘帶顏料，小亮主動把顏料借給我。后來，我 倆成了好朋友。期末備考期間，小亮有數學題不會，向我求助，我正忙著背歷史，就搪 塞了他幾句。漸漸小亮好像疏遠了我，可我還想挽回這段友誼，我該怎么辦呢
信件二：你好，我是小青。一天中午，同桌沒有經過我的同意拿走了我的數學筆記 本，我以為筆記本丟了，急得四處尋找?？焐险n時，同桌才告訴我是她拿走了，還說好 朋友分享是美德，我不想再理她，可又怕失去友情，我該怎么辦
信件三：你好，我是小京，七年級的一名同學。我和小川是好朋友，學校推薦一名 同學參加市里的書法比賽，我們都報了名參加競選，結果小川的作品獲選。我總在想： 還好朋友呢，參加個比賽都跟我競爭。有時他約我一起回家，但我不想理他，我是否還 與小川做好朋友呢
22. 班里召開以“家庭”為主題的班會，以下是兩個任務，請你完成。
(1)任務一：請完成下表(3分)
標題① 標題② 標題③
家，是風雨中的一間小 屋，是歸來時家人遞過來的 一雙拖鞋，是孩子蹦跳著貼 進懷中的笑臉，是餐桌上冒 著熱氣的一糞一飯。家，是 筑建在心靈原野上的一幢 精神大廈，是點亮人生的一 盞七彩路燈。 中國傳統節日，是中 華民族悠久歷史文化的重 要組成部分。大多數的中 國傳統節日都蘊含著家人 團聚、祈求家人幸福平安、 思念親人等美好富意，回 “家”過節是中國人心中最 隆重的儀式。 《中華人民共和國憲法》 規定：成年子女有贍養扶助父 母的義務?！吨腥A人民共和國 老年人權益保障法》規定：贍 養人應當履行對老年人經濟 上供養、生活上照料和精神上 慰籍的義務，照顧老年人的特 殊需要。
《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日正式實施。該法實施的主要目的是 引導全社會注重家庭，家教，家風，增進家庭幸福與社會和諧。
(2)任務二：作為子女，作為家庭的一員，請結合所學和生活實際，完成《幸福家庭我出 力》承諾書。(6分)
《幸福家庭我出力》承諾書 ①我與父母發生矛盾和沖突時，
②近期父母工作太忙，沒有更多時間陪伴我，
③此外，還要
七年級道德與法治第5頁(共6頁)
23.被譽為“當代中國的保爾 ·柯察金”的朱彥夫，用堅強意志和為民情懷創造了生命的奇跡。 14歲參軍，在抗美援朝長津湖戰役中堅守250高地身負重傷，昏迷93天，先后經歷47 次手術后，被截去四肢，沒了左眼，右眼視力僅剩0.3,可他硬是逼自己在無數次的失敗 后實現了生活自理。新中國成立后，朱彥夫放棄榮軍療養院的優厚待遇，回到家鄉，用 25年時間帶領鄉親改變了家鄉貧窮落后的面貌。退休后，他用嘴街筆、用殘肢抱筆，歷 時7年，七易其稿，創作完成震撼人心的自傳體長篇小說《極限人生》,被國家授予“時代 楷模”、“人民楷?！钡葮s譽稱號。
(1)朱彥夫的極限人生啟示我們應如何發掘生命的力量 (3分)
(2)你從朱彥夫的身上可以感悟到一個人怎樣的一生才是有意義的 (3分)
24.豐富多彩的課堂活動，讓我們喜歡《道德與法治》學科。以下是道德與法治課堂中關于“生 命的思考”教學的幾個環節，請你參與并完成相關任務。
[新聞播報]54歲的陳阿姨是一名清潔工，她一直懷揣著走出國門看看的夢想。為此，她 努力學習英語，在過去的6年時間里，她只要碰到難題，就記錄下來，累積的本子已經裝 滿了5個袋子。原本連26個字母都認不全的她，現在達到了大學英語六級的水平，能用 英語進行自我介紹、點餐、問路、辦理出入境手續，出國游玩也被她提上了日程。
(1)運用所學知識，談談陳阿姨的故事對我們人生的啟迪。(4分)
[課堂辯論]老師組織同學們開展辯論賽。辯題是“生命可以永恒嗎 ” 正方：生命可以永恒反方：生命不可以永恒
辯手們給出了以下觀點：①我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律；②生命的意義不 在于長短，而在于對社會的貢獻；③生命是短暫的、也是不可逆的；④每個人的生命不僅 僅是“我”的生命，還是“我們”的生命、精神信念上的生命。
(2)上述觀點，能支持正方的是 :能支持反方的是 。 (填序號)(2分)
[探究分享]“雜交水稻之父——袁隆平”,“中國導彈之父——錢學森”,“中國核潛艇之父 黃旭華”.....他們的偉大之處家喻戶曉。與他們相比，我們更多的人是默默無聞的 他(她)們或是凌晨清掃街道的清潔工，或是每天下廚做出美味的媽媽，或是日復一日精 研技藝的工匠....
(3)平凡的生命同樣能夠活出生命的精彩。請完成下表分享給你的同學。(3分)
角度 具體做法
珍愛生命 ①
充盈生命 ②
關切生命 ③
七年級道德與法治第6頁(共6頁)
第二部分歷史
一、選擇題：共20小題，每小題1分，共20分。
1. 考古學家在北京人遺址發現了近10萬件石器，包括刮削器、尖狀器、石錘等。這些 石器從早期到晚期有明顯變化，打制技術逐步提高。這表明北京人
A. 懂得人工取火 B. 有愛美意識
C.會制作工具 D. 掌握磨光技術
2. 某紀錄片中有這樣一組鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長，夏日里稻花飄香四溢，秋收時 飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景最早出現在
A. 浙江 B. 北京 C. 陜 西 D. 云南
3.《禮記 ·禮運》:“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親， 不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養， 男有分，女有歸?！逼渲校斑x賢與能”指的是我國古代的
A. 世襲制 B.禪讓制 C. 分封制 D. 宗法制 4.時空觀念是歷史學科核心素養之一。如圖歷史事件發生在如圖中①對應朝代的是
約公元前2070年 約公元前1600年 約公元前1046年 約公元前771年
A. 郡縣制度的確立 B. 世襲制代替禪讓制
C. 司母戊鼎的鑄造 D. 百家爭鳴局面形成
5. 《春秋》記載：魯隱公三年，周平王去世，籌措不到喪葬費用，周王室派周大夫武氏 之子到魯國“求則(錢財)”,以安葬周平王。這一事件反映了
A. 諸侯爭霸 B. 百家爭鳴 C. 群雄兼并 D. 王室衰微
6. 戰國時期諸侯爭霸不僅兼并小國，而且大國之間也出現兼并現象。這突出反映了
A.統一趨勢增強 B. 變法使各國實力增強
C. 分封制徹底崩潰 D. 各國君主爭霸野心強烈 7. “以人民為中心”是中國共產黨人始終堅持的理念。下列主張與其相近的是
A. 溫故而知新，可以為師矣 B. 罰莫如重而必，使民畏之
C. 民為貴，社稷次之，君為輕 D. 天下萬物生于有，有生于無
8.2008年5月12日，四川汶川發生特大地震，距震中不足15公里的岷江上著名水利
樞紐工程基本完好，它兩千多年來始終發揮著巨大作用。這項綜合性防洪灌溉工程
A. 始建于公元前221年 B. 使成都平原成為千里沃野
C. 在當今僅存旅游價值 D. 清除了整個四川地區水患
七年級歷史第1頁(共6頁)
9. 西安碑林博物館有一石碑上刻有“皇帝立國……滅六暴強……壹家天下”等字。該內
容稱頌的皇帝是
A. 周武王 B. 齊桓公 C. 秦始皇 D. 漢武帝
10. 有學者認為，自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應該是什么樣子，雖有曲折，
歷史大勢終歸是要回到統一國家的正軌上來。他意在說明
A. 王室衰微的表現 B. 商勒變法的背景
C. 秦滅六國的過程 D. 秦朝統一的意義
11.2022年3月，陜西西安江村大墓入選“2021年度全國十大考古新發現”。該項考古 成果確認江村大墓即為漢文帝霸陵，否定了元代文獻記載霸陵在鳳凰嘴的觀點，此事 表明
A. 考古發現可信度高于歷史文獻 B. 歷史文獻可信度高于考古發現
C. 考古發現不能作為歷史證據 D. 歷史文獻記載的都不是真實的
12. 右圖反映了西漢初期、后期封國形勢的變化，出現
這一變化的主要原因是
A. “推恩令”的實施 B. 刺史制度的確立
C. 七國之亂的發生
D. 休養生息政策的推行
13. 東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農民負擔；減輕刑罰；允許
北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。社會出現比較安定的局面，經濟得到恢復和發展。 歷史上稱為
A. 文景之治 B. 光武中興 C. 貞觀之治 D. 開元盛世 14.“通過這這條路，中國的絲綢、造紙、火藥、印刷術等傳到西方，佛教、伊斯蘭教、
阿拉伯的音樂舞蹈也來到中國?！边@句話說明絲綢之路促進了
A. 中外文明的交流 B. 民族融合的加強
C. 大一統局面的形成 D. 經濟重心的南移
15.“我們一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”,被網友們評為“山東最有趣的打疫苗標語”。 早在東漢末年，一位名醫提出了“治未病”理論，提倡預防疾病。他是
A. 扁鵲 B. 張仲景 C. 華佗 D. 李時珍
16. 諸葛亮指出曹操大軍南下，遠道而來，猶如強弩之末，又不習水戰，孫權劉備合作
定能取勝；曹操敗后勢必北撤，三分天下的局面自然形成。驗證諸葛亮觀點的戰役是
A. 牧野之戰 B. 官渡之戰 C. 淝水之戰 D. 赤壁之戰 17.作為一個剛剛立國的王朝，西晉應該是很有生命力的，但卻迅速地走向敗亡，這是
開國皇帝司馬炎所不能料到的。下列標志著西晉王朝由盛轉衰的是 七年級歷火第2頁(共6頁)
A. 石崇、王愷斗富 B. 赤壁之戰 C. 八王之亂 D.七國之亂
18. 戰國秦漢時期，北方一直是全國經濟重心，但到了魏晉南北朝時期，原本落后的江 南經濟獲得了顯著的發展。當時江南地區經濟發展的原因有①自然條件優越②南遷的 人帶來了勞動力、先進的生產工具和技術③江南戰爭較少，社會比較安定④勞動人民 的辛勤勞動
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 19.《飄逝的歲月：中國社會史》中寫道：就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時，胡服卻在漢
人中流傳開來，以至漢族年輕女子“賽裙逐馬如卷蓬”“左射右射必疊雙”。上述現象反
映了
A. 鮮卑族改穿漢服是進步之舉 B. 胡服成為漢人的主要服裝
C.北方少數民族和漢族在生活習俗上的相互影響
D. 先進文化取代落后文化是必然的
(
p
周
)20. 分析下列三幅圖，其相同主題是
蚪
藥
(
吳
)洛陽
(
民我
一遷拉
方向
)高 食
A. 早期國家與社會變革 B. 政權分立與民族交融
C. 人口南遷與江南開發 D. 民族交流與經濟發展
二、非選擇題：共3小題，共30分。
21. 中國是一個文明古國，在許多領域處于世界前列，為人類文明做出了重要的貢獻。 閱讀下列材料，回答問題
【漢字之源】
材料一 在商朝廢墟中發現的復雜的表意文字，對中國和整個東亞后來的歷史極為重要。 它是現代漢字的直系祖先，這一點也可用來說明中國文明的連續性。
——斯塔夫里阿諾斯
(1)結合材料一和所學知識回答，“它”指什么文字 (1分)
【思想之光】
材料二 為政以德，苦如北辰(北辰：北極星),居其所而眾星拱(拱：圍繞)之。子為政為用 殺 子欲善而民善矣。 — 《論語 · 為政》
(2)材料二中這是哪位思想家的名言 我國古代思想文化的第一次高峰是什么 (2分) 七年級歷史第3頁(共6頁)
【科技之光】
材料三 趣說歷史
圖 一 圖二
(3)根據圖一，并結合所學知識，請你完成上圖中的科技名片，A 處應填寫什么 圖二“華 佗三連”表情包“開瓢”屬于外科手術，在外科手術中名醫華佗發明了什么 (2分)
(
【藝術之美】
材料四
)
圖三王羲之《蘭亭集序》 圖四顧愷之《女史箴圖》
(4)寫出圖三、圖四作者所處的朝代，并指出圖三作品在藝術史上的地位。(2分)
材料五
禹 劉邦 司馬遷 孝文帝
(5)某中學在全校組織評選“我心中的杰出歷史人物”活動，共有20位候選人，下面4 位人物是小明同學崇拜的。但按活動規則只能選其中1位，你會建議他選擇誰并寫出 所選人物的成就或貢獻。(2分)
【傳承之任】
材料六 要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力外揚以愛國主義為核 心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發中華化秀傳統文化講 仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化 成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
——習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話
(6)據材料六分析，今天我們應該如何對待傳統文化 (1分)
七年級歷火第4頁(共6頁)
22. 秦漢時期是中國古代史的一個重要時期。閱讀材料，回答問題。
材料一
圖五 圖六
(1)某同學判定圖五疆域為西周，圖六為秦朝，從地方制度角度說明其判斷理由。(2 分)
材料二
圖七秦半兩錢
內蒙古赤峰、陜西臨渣等地均有出土
圖八街器八斤銅權
陜西西安、成陽等地均有出土
(2)史料是我們了解歷史的重要依據，主要包括：文獻史料、實物史料、口述史料等多 種類型。材料二所示均屬于哪一類型的史料 它們見證了秦始皇鞏固統一的哪兩項措 施 ( 3 分 )
材料三
(3)西漢王朝在 A 地設置的官職是什么 漢武帝時期 哪一歷史人物出使該地區 (2分)
材料四 史書上關于“漢武帝”有如下記載：如武帝……不改文景恭儉以濟斯民，雖詩 書所稱，何有加焉?！稘h書》(漢武帝)窮奢極欲， ……內侈宮室， ……巡游無 度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。 ——《資治通鑒》
(4)依據材料四，概括兩部史書關于“漢武帝”的記載有何不同 你認為應該如何正確 看待歷史人物 (3分)
七年級歷史第5頁(共6頁)
23. 單縣某中學7年級學生以“影響經濟發展的因素”為題，開展探究性學習，現邀請你 參與下列活動。
材料 一 生產工具的改進是生產力發展中最活躍的因素
(1)請將以上生產工具按出現的先后順序進行排序。(排列序號即可，2分)
材料二 作為戰國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規模大、措施全、 歷時久、推行力度大，取得大的成功。變法推動了秦國的社會轉型，廢除了舊的經濟、 政治制度，建立了全新的經濟、政治體制，從而順應了時代發展的潮流。
(2)根據材料二并結合所學知識，列舉商鞅變法中“廢除了舊的經濟制度，建立新的經 濟體制”的措施。材料中作者認為商鞅變法“取得大的成功”的主要原因是什么 (2 分 )
材料三 三國兩晉南北朝時期人口遷徙示意圖
(3)根據材料二，指出三國兩晉南北朝時期人口遷徙的兩 種情形。(2分)結合所學知識分析這一階段的人口遷徙 對我國北方和南方分別產生了什么積極影響 (2分)
(4)綜合上述材料，你認為推動中國古代社會經濟發展的重要因素有哪些 (2分)(至 少寫出兩點)
七年級歷史第6頁(共6頁)
2022—2023學年度第一學期期末質量檢測 七年級歷史參考答案
一、選擇題：共20小題，每小題1分，共20分。
1—5 C.A.B.C.D 6—10 A.C.B.C.D 11—15 A.A.B.A.B 16—20 D.C.D.C.B
二、非選擇題：每小題10分，共30分。 21.
(1)文字：甲骨文(1分)
(2)思想家：孔子；高峰：百家爭鳴。(2分)
(3)A: 蔡倫；發明：麻沸散。(2分)
(4)朝代：東晉地位：“天下第一行書”。(2分)
(5)禹：用疏導的辦法治理水患；建立我國歷史上第一個國家夏朝。 劉邦：建立西漢，實行休養生息政策，恢復漢初經濟。
司馬遷：編寫我國古代第一部紀傳體通史：《史記》。
孝文帝：進行漢化改革，促進了民族交融，增強了北魏實力。
(人物、貢獻各1分)
(6)取其精華，去其糟粕；堅持古為今用，批判繼承。(言之成理即可1分) 22.
(1)理由：西周：分封制；秦朝：郡縣制(2分)
(2)史料：實物史料；
措施：統一貨幣；統一度量衡(3分)
(3)A: 西域都護；人物：張騫(2分)
(4)不同：《漢書》記載漢武帝恭儉濟民(節儉、關心百姓),繼承了文景的優良傳統；(1
分)
《資治通鑒》記載漢武帝過度奢侈，勞民傷財，像秦始皇一樣暴政；(1分)
我們要歷史地、客觀地、全面地、辯證地分析評價歷史人物；(1分) 23.
(1)②①④③(2分，出現一處錯誤0分)
(2)措施：廢除井田制，允許土地自由買賣；
原因：廢除了舊的經濟、政治制度，建立了全新的經濟、政治體制，順應了時代發展的 潮流(2分)
(3)北方少數民族內遷：促進民族融合；
中原漢族南遷：促進江南地區地發展(4分)
(4 )因素：安定的社會環境、先進的生產技術及工具；順應潮流的改革；統治者的重視； 古代勞動人民的努力；(任意2點2分)
說明：非選擇題答案不必拘泥于文字表述，符合題意，言之成理即可酌情給分。
七年級道德與法治試題參考答案
一、選擇題
1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B
11.A 12.D 13.C 14.A 15.A 16.C 17.B 18.B 19.B 20.C
二、問答題
21.選擇信件一：對小鵬的建議：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方； 感受關懷，也學習關懷對方。(2分)我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情 感。(2分)小鵬應該用自己的真誠打動對方，與朋友相伴而行。(2分)
選擇信件二：對小青的建議：呵護友誼，需要學會正確處理沖突。(2分)沖突發生時， 可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。(2分)如果處理得當，沖突可以把彼此的 距離拉得更近。(2分)
選擇信件三：對小京的建議：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。(2 分)如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省 和激勵，我們會收獲更多。(2分)要正確對待友誼與競爭的關系，為朋友的成功喝彩。(2 分)
22. (1)①家的意味；②中國人心目中的家；③孝親敬長(3分)
(2)①我們試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們也可以嘗試讓父母 了解我們的變化和需求，用他們能夠接受的方式表達我們的愛。(2分)
②理解體諒父母，多幫父母做力所能及的家務；感恩父母為家庭的付出等。(2分)
③與家庭成員要相互理解、信任、體諒和包容，有效交流和溝通。(2分)
23. (1)①發掘生命蘊含的承受力、自我調節和自我修復的能力。②培養面對困難的勇 氣和堅強的意志。③不排斥借助外力，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的 支持和鼓勵。(3分)
(2)①能夠活出自己的人生，實現自我價值；②付出自己的愛心，自愿承擔責任；③將 個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來。(3分)
24. (1)①學習沒有終點，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的 社會，我們要樹立終身學習的理念；②我們要有積極的學習態度，不斷提升自己的學習能力； ③我們要用適合自己的學習方法努力去學習；④少年有夢不應止于心動，更要付諸行動。努 力是夢想與現實之間的橋梁；我們要腳踏實地，努力圓夢。(每點2分，答出兩點即可得4 分)
(2)支持正方：②④(1分);支持反方：①③(1分)
(3)①過馬路遵守交通規則；②閱讀名著;③幫助有困難的人。(3分)

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