資源簡介 新高考仿真模擬卷二通用技術 (共50分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.如圖a所示采用電加熱方式的熱熔機,通過熱熔模頭傳遞熱量到塑料件,熱壓變型后的兩塑料件對接,最后熔合、固化為一體。圖b、c所示為兩水管先熱熔再對接的過程。下列關于該工具的說法中,恰當的是( )A.U型支架角度可調,接管時不用彎腰,主要考慮了人的因素B.熱熔模頭需要與各種型號的水管匹配,主要考慮了物的因素C.使用時,水管連接必須先熱熔再對接,體現了技術的復雜性D.溫度顯示采用了自主研發的數顯芯片,體現了技術的專利性2.如圖所示是某免吹氣電子口哨,只要按下即可發聲,同時集成了照明功能。從人機關系的角度,下列分析中不正確的是( )A.對聲音的分貝做了限制,考慮了人的生理和心理需求B.鋁合金噴砂氧化工藝,有效防滑,實現了人機關系安全目標C.磨砂質感,握感舒適,實現了人機關系舒適目標D.產品的圓形截面大小,考慮了人的靜態尺寸3.如圖所示的杠鈴,為了方便增減杠鈴片,下列設計方案中最合理的是( )如圖a所示是大木板上的裂痕修復示意圖,圖b是有裂痕(未修復)大木板,圖c是修復塊,主要為了防止木板在裂痕處斷裂,其厚度與木板厚度相等。修復時需先在合適位置對木板加工處理,再將修復塊嵌入木板。根據示意圖和描述,完成第4~5題。4.圖d關于修復塊的技術圖樣中,錯誤的有( )A.1處 B.2處C.3處 D.4處5.為了使木板和修復塊緊密連接,下列對木板的工藝操作不合理的是( )A.加工需要用到鋼直尺、木工鉛筆、鋼絲鋸、木工鑿B.畫線時,要壓緊鋼直尺,防止發生滑移C.鑿削時,左手緊握住木工鑿,使木工鑿不左右晃動D.木板上開槽的寬度應略小于修復塊的寬度,使連接緊密6.如圖所示的傳動裝置,可以通過氣壓桿伸縮帶動重物升降,下列說法中不正確的是( )A.齒條與滑軌之間的連接為動連接B.圖示狀態氣壓桿收縮時,重物下降C.重物升降過程中,擺桿主要受彎曲D.圖示狀態氣壓桿伸長時,氣壓桿受拉7.如圖所示是臺式電腦的組裝流程圖和零件圖,其中風扇安裝在CPU的上方。下列關于該流程的說法中,不合理的是( )A.為優化工期,安裝CPU和安裝風扇可設計成并行工序B.開機檢測異常后,需重新檢測安裝,且需再次開機檢測C.該電腦組裝流程體現了由內而外的順序D.連接外部設備和開機檢測是串行工序如圖所示是一種帶材卷繞機的張力控制系統示意圖。卷繞時單片機接收張力傳感器實時檢測的帶材張力值,并與設定張力值進行比較,根據偏差輸出相應信號控制比例壓力閥,從而調整氣動制動器的制動壓力,使帶材的張力恒定,保證卷繞質量。根據描述完成第8~9題。8.下列關于該系統的分析中,不恰當的是( )A.比例壓力閥的性能會影響該系統的控制效果B.可以對多種材質的帶材進行卷繞C.設定張力值和帶材的張力之間是相互影響的D.設計時應先考慮帶材的卷繞質量,再考慮各裝置之間的匹配9.下列關于該張力控制系統的分析中,不恰當的是( )A.輸出量是帶材的實際張力B.卷繞半徑的變化,不屬于干擾因素C.控制量是氣動制動器輸出的制動壓力D.反饋信號是張力傳感器的輸出信號10.如圖a所示是小明設計的磁控燈模型電路原理圖。他在實踐課上用面包板搭建了該電路如圖b所示,面包板的結構如圖c所示。小明對圖b電路進行了測試,下列分析正確的是( )A.搭建的圖b電路正確無誤,與圖a原理圖一致B.圖b電路測試時,V1始終不發光,可能是R1阻值過大造成C.V1發光時,用指針式多用表紅表筆接a,黑表筆接b,測得電壓約為0.7 VD.V1發光時,用數字式多用表測cd之間電壓,讀數為-2.8 V,說明V2處于飽和狀態11.如圖所示是小明測試黑箱電路得到的輸入與輸出波形圖,下列可能是黑箱內電路的是( )12.如圖所示的溫光控電路,只要溫度超過設定值,繼電器就吸合;只要光照低于設定值,V4就發光。光照低于設定值后,再暗點對V4亮度的影響不大。其中V5工作在放大狀態。下列分析不正確的是( )A.Rt是正系數熱敏電阻,增大R1可使設定的溫度變高B.當溫度高于設定值且V4發光時,光照逐漸變暗,V4亮度基本不變C.當溫度高于設定值且V4發光時,增大R3阻值,V4亮度基本不變D.當溫度低于設定值且V4發光時,Vcc增加一倍,V4亮度明顯變亮二、非選擇題(本大題共3小題,第13小題8分,第14小題10分,第15小題8分,共26分。請在各小題中的“________”處填寫合適選項的字母編號)13.小明在木工實踐室制作魯班鎖時,發現木料在鋸割、銼削等會產生木屑(粉塵)或鑿削產生木渣(大顆粒),不容易清理,于是打算自行設計制作一款吸塵器系統。請完成以下任務:(1)小明設計制作的吸塵器方便木工實踐室清理,體現的技術價值是(單選)________;A.解放人 B.保護人 C.發展人(2)小明上網查閱了相關吸塵器信息,并進行分析,提出了以下設計要求:A.利用一些廢舊的管道、軟管等材料來制作吸塵器;B.吸塵器不僅能吸走木渣、木屑,而且還能將兩者分離;C.吸塵器底座安裝滾輪,放置在地面上使用時移動方便;D.選用標準的插頭和導線作為吸塵器電源線,與吸塵電機相連。其中主要符合可持續發展原則的是(單選)________;主要符合技術規范原則的是(單選)________;(3)小明根據設計要求,對吸塵器系統的設計進行了以下分析:A.吸塵系統的設計首先要滿足功能要求,再考慮易于制作、成本低;B.先分別設計吸塵系統的各個組成部分,再考慮系統的總體結構;C.反復試驗,確定吸塵電機的功率和吸塵軟管的口徑大??;D.設計時,先建立吸塵系統輸入輸出框圖,再詳細設計系統工作過程。其中體現系統分析的科學性原則是(單選)________;體現系統分析的建模方法是(單選)________;(4)小明設計了如圖所示的吸塵器系統,為了實現木渣和木屑的分離,且分別收集至對應的盒或袋中,小明決定在管道合適位置安裝濾網或者擋板,下列安裝位置能實現功能是(多選)________。14.如圖所示是小明家廚房窗戶的示意圖,媽媽做飯時需要開窗通風,同時關閉平推紗窗防止蚊蟲進入。由于窗前有操作臺,開關窗不方便。請幫助小明設計一個電動開關窗裝置,打開窗門的同時能將紗窗從右邊移到左邊以封閉窗口(窗戶右半邊是封好的玻璃),關閉窗門的同時又能將紗窗復位。設計要求如下:(a)窗門能打開一個較大的角度θ;(b)窗門和紗窗能保持在打開或關閉的位置;(c)采用單個電機驅動;(d)材料自選。請完成以下任務:(1)在頭腦中構思符合設計要求的多個方案,畫出其中最優方案的設計草圖(電機可用方框表示),簡要說明方案的工作過程;(2)在草圖上標注主要尺寸;(3)設計過程中,下列做法不合理的是(單選)________。A.完成機械加工圖后,繪制該裝置的設計草圖B.選用材料時,考慮材料的加工難度C.裝置安裝好后啟動電機,測試其能否帶動窗門和紗窗正常打開與關閉15.小明設計了如圖a所示的鉆孔裝置和配套的控制電路(如圖b所示)。使用時,先手動調整鉆頭位置至圖a所示的第一孔正上方,再閉合電源開關S1,裝置即可自動鉆出一排等間距的孔,直至碰觸到限位開關S2并使其斷開,電機停轉。請完成以下任務:(1)S1閉合后,VT1不可能工作在(單選)______狀態;A.放大 B.飽和 C.截止(2)電路中能決定M1單次運轉時長的元件有(多選)________;A.Rp1 B.Rp2C.C1 D.C2(3)小明準備用兩個繼電器來控制電機M2的正轉和反轉(電流方向如圖c所示),當VD3發光時,電機M2正轉向下鉆孔;當VD2發光時,電機M2反轉向上提起鉆頭。請在虛線框1內設計電機M2控制電路,并標明J2、J3,要求三極管采用共發射極接法。提供的元件有:1個NPN型三極管和1個PNP型三極管、2個電阻、2個普通二極管、2個繼電器;(4)請完成圖d虛線框2內的電路連線,實現調節Rp1僅改變M1,調節Rp2僅改變M2的單次運轉時長。圖c 圖d新高考仿真模擬卷二參考答案1.A [由于考慮了人在使用熱熔機接管時,可以不用彎腰,進而將支架設計為角度可調,因此A正確。水管并不是產品本身,不屬于物的因素,B錯誤。使用需要按照一定的步驟,與復雜性無關,C錯誤。D選項并沒有表述申請專利,也未表示獲得專利帶來的效益等,因此D與專利性無關。]2.B [防滑主要為了確保電子口哨不滑落,與為了實現人機關系中的安全目標無關。]3.C4.B [主視圖中間多了一條可見的實線,左視圖多了直徑標注符號。]5.A [鋼絲鋸在對木板加工時,并不需要使用,因為木工鑿鑿削時,不是鑿通,結合修復塊的形狀可知鑿削深度為18 mm。]6.D7.A [根據題意,風扇主要用于CPU的散熱,且安裝在其上方,因此只能設計為串行工序。]8.C [設定張力值影響帶材的張力,帶材的張力對設定張力值無影響。故選C。]9.C [卷繞半徑的變化對帶材的張力有影響,不屬于輸入量.故卷繞半徑的變化屬于干擾因素。]10.D [數字式多用表測cd電壓約為-2.8 V,說明Uce的電壓差約為0.2 V,因此三極管處于飽和狀態。]11.C [由題波形圖可知,當A=0時,F=1,因此排除A、D,當B=1,A由0變為1時,F保持輸出高電平,因此B是與非門的輸入腳,C正確。]12.C [溫度超過設定值,J能吸合,說明Rt阻值大,因此是正系數熱敏電阻,若調大R1可使設定的溫度變高,A正確;當溫度高于設定值,說明J-1閉合,此時右側電路構成恒流電路。流過V4的電流大小≈0.7 V/R3,因此其亮度與R3阻值有關,與其它無關,故B正確,C錯誤。當溫度低于設定值,右側電路不具備恒流特點,因此Vcc增加一倍,V4亮度也會明顯變亮,D正確。]13.(1)A (2)A D (3)C D (4)AE解析 (1)吸塵器方便我們清理實踐室,起到解放人的作用。(2)利用廢舊材料是可持續原則的體現;標準的插頭說明遵循技術規范原則。(3)通過試驗,確定功率和口徑,屬于科學性原則;建立框圖模型也是系統建模的方法。(4)BC無法使得木渣通過濾網而收集至木渣收集盒,E能夠將木渣擋住并在重力作用下掉落收集盒。DF無法使得木屑通過擋板。14.(1)(2)如圖所示(3)A15.(1)B (2)BC (3)如圖所示(4)如圖所示 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫