資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
地球的宇宙環(huán)境教學(xué)設(shè)計
課題 地球的宇宙環(huán)境 單元 地球 學(xué)科 地理 年級 七年級
教材分析 新教材單獨將地球在宇宙中的環(huán)境、地球和地球儀、地球的運動列為第一章內(nèi)容。把地球在宇宙中的環(huán)境放在第一節(jié)專門學(xué)習(xí)。地球是太陽系中的一顆行星，地球和月球組成地月系，太陽、繞太陽運轉(zhuǎn)的行星及其衛(wèi)星和各類小天體組成太陽系，太陽是銀河系中的一顆普通恒星，銀河系是宇宙中的一顆普通星系。人類對太空的探索，正在逐步揭開宇宙的奧秘。
2022新課標要求 新教材單獨將地球在宇宙中的環(huán)境、地球和地球儀、地球的運動列為第一章內(nèi)容。把地球在宇宙中的環(huán)境放在第一節(jié)專門學(xué)習(xí)。內(nèi)容要求：1．地球在宇宙中·結(jié)合科學(xué)故事、史實材料等，說出人類對地球形狀的認識過程，使用數(shù)據(jù)、類比等方式描述地球的大小。·運用圖片、影視資料以及數(shù)字技術(shù)等手段，描述地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置，認識地球是人類唯一的家園。2.太空探索·結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進展與意義。·收集中國航天及太空觀測發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說出中國太空探索的成就。
學(xué)習(xí)目標與核心素養(yǎng) 運用教材，分析歸納天體系統(tǒng)的層次、地球在太陽系中的位置。2.通過分析“太陽系示意圖”，歸納出地球適宜人類生存的條件有哪些。3.學(xué)會從互聯(lián)網(wǎng)、報刊、雜志上收集近年來重大天象奇觀和當代人類對宇宙的探索。
學(xué)情分析 七年級學(xué)生剛接觸到地理，對本課程比較陌生。在小學(xué)科學(xué)上對地理相關(guān)知識有一定的介紹。通過在初中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生慢慢會愛上地理，去認真學(xué)習(xí)地理。
重點 1.地球在宇宙中的位置。
難點 地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的條件。太空探索歷程。
材料準備 多媒體課件、教學(xué)掛圖、地圖冊。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入 觀看視頻，了解宇宙天體大小。 培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 任務(wù)一、地球在宇宙中1、教師出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀看，并思考。教師總結(jié)：晴朗的夜晚，我們抑望天空、可以看到很多星星。每顆星星都是宇宙中的一員。我們?nèi)祟惖募覉@--地球，也是宇宙中的一員。教師再次引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：我們看到的星星，大多都是恒星。大陽就是一顆恒星。太陽吸引著行星、小行星、彗星等圍繞它運行，組成太陽系。太陽系是銀河系的一小部分，而銀河系也只是茫茫宇宙的一小部分。教師提出問題：宇宙很大，地球在哪里呢 教師引導(dǎo)學(xué)生回答：八大行星是太陽系的八個行星，按照離太陽的距離從近到遠，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是太陽系中距離太陽第三近的行星，距離太陽約1.5億公里。在太陽系中，與金星、火星等其他行星相比，地球距離太陽不遠不近，自身體積和質(zhì)地不大不小，容幼形成適合生命存在的溫度、大氣和水等條件，因此地球才成為這今我們?nèi)祟惿械奈ㄒ患覉@。探究：地球適宜人類生存的條件有哪些？教師提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生思考討論。任務(wù)二、人類的太空探索教師出示圖片并解釋說明：人類自古就有飛天夢，一直在嘗試探索太空的奧秘。1957年人類發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，開啟了人類進人太空探索的新紀元。此后，人類不斷開展各項研究，在太空觀測、月球探測、行是際探測、火星探測、空間站建設(shè)等方面都取得了進展和成就。我國太空探索，自20世紀60作代起穩(wěn)步發(fā)展。經(jīng)過多年努力，我國在人造地球衛(wèi)是、載人航天與空間站建設(shè)、月球與火星探測、太空觀測等領(lǐng)域取得一系列突破和成就，為人類探索太空資獻了中圍力量。太空探索有助于推動科技進步，促進新資源的開發(fā)，幫助我們了解宇宙的起源與演化，探索生命的起源，并認識宇宙環(huán)境對地球的影響。通過太室探索，人類能更好地保護地球家園。同時，大空探索也體現(xiàn)了人類的探索精神和對未知世界的好奇心。活動：了解我國太空探索的成就教師布置任務(wù)，學(xué)生課后搜集資料，了解我國太空探索的成就。 學(xué)生看星空圖思考交流。學(xué)生觀看太陽系八大行星運行軌道圖，思考交流。學(xué)生觀看太陽系太陽系八大行星運行軌道圖，找出地球的位置。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回答：地球適宜人類生存的條件有1、適宜的溫度范圍。2、豐富的水資源。3、恰到好處的大氣層。4、多樣性的生物圈。學(xué)生觀察圖片，小組討論交流，探討我國太空探索發(fā)展成就。學(xué)生思考：航天員在月球上面臨哪些因難？在教師的引導(dǎo)下學(xué)生回答：未來我國將有航天員登上月球。月球的自然環(huán)境和地球有很大不同。航天員在月球上面臨哪些困難？ 月球的重為只有地球的1/6，航天員需要克服低重力對身體的形響。月球大氣十分稀薄。太空輻射強，易對航天員的身體造成輻射傷害。航天員還要面對劇烈的溫度變化，以及沒有水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的困難。學(xué)生課后通過查閱書籍、看電視、查閱網(wǎng)頁資料獲取我國太空探索的成就。 生活情景帶入課堂，觀看圖片，激發(fā)學(xué)生求知欲。學(xué)生觀看圖片，形象生動，激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣。教師引導(dǎo)提問，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，總結(jié)歸納能力。設(shè)計此問題，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，對祖國科技成就的自豪。培養(yǎng)學(xué)生動手搜集資料的能力，并按要求總結(jié)歸納。
課堂練習(xí) 1、太陽系八大行星中離地球最遠的是( ) A、水星B、金星C、木星D、海王星2、下列各天體系統(tǒng)中，不包括地球的是( ) A、總星系B、地月系C、太陽系D、河外星系3、讀“太陽系模式圖”，完成下列要求。(1)在圖中地球的軌道上標出繞日公轉(zhuǎn)的方向，用斜線在圖中標出小行星帶的位置。(2)寫出數(shù)字所代表的八大行星的名稱。——————————。(3)就地球的宇宙環(huán)境和地球自身條件，說明地球上具有生命物質(zhì)的原因，A、宇宙環(huán)境:————————，————————。B、自身具備的基本條件:———————，————————。 學(xué)生回顧所學(xué)知識，思考并積極回答問題。 活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，分析問題、解決問題的能力。
課堂小結(jié) 地球的宇宙環(huán)境地球在宇宙中1、每顆星星都是宇宙中的一員。2、我們看到的星星，大多都是恒星。大陽就是一顆恒星。3、地球是太陽系中距離太陽第三近的行星，距離太陽約1.5億公里。人類的太空探索1、1957年人類發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，開啟了人類進人太空探索的新紀元。2我國太空探索，自20世紀60作代起穩(wěn)步發(fā)展。3、通過太室探索，人類能更好地保護地球家園。同時，大空探索也體現(xiàn)了人類的探索精神和對未知世界的好奇心。
板書 地球的宇宙環(huán)境一、地球在宇宙中1、每顆星星都是宇宙中的一員。2、我們看到的星星，大多都是恒星。大陽就是一顆恒星。3、地球是太陽系中距離太陽第三近的行星，距離太陽約1.5億公里。二、人類的太空探索我國太空探索的成就。
教學(xué)反思 本節(jié)課是七年級第一課時，學(xué)生對本科目比較陌生，通過出示圖片、展示視頻，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的求知欲。后續(xù)教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生思考、學(xué)以致用。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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