資源簡介

人音版一年級下冊《兩只小象》教案
教學目標：
1、通過學唱歌曲《兩只小象》，增強同學們愛護動物、保護大自然、團結同學、講文明懂禮貌的好品德。
2、能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲，并感受三拍子的特點。
3、 創設良好的音樂課堂氣氛，鼓勵學生自己編創舞蹈，嘗試用動作來表現小象的神態和好朋友之間的團結友愛。
教學重點： 能用優美、富有彈性的聲音演唱歌曲，從而感受三拍子歌曲的特點。
教學難點：正確掌握休止符的用法。
教學過程：
1、導入
1、同學們，今天老師帶大家來到了動物園，你們聽，是哪個小動物在歡迎我們？
聆聽管弦樂曲《小象》，聽到小象的叫聲時，同學們能一下子猜到是小象們在歡迎我們。依次出示幾張不同場景中的小象圖片，隨著音樂的節奏老師帶著學生一起模仿小象澆花、拍球、走路、洗澡，動作隨著音樂的旋律可以放快，放慢，隨時調動學生的興趣和積極性。
2、介紹：器樂曲《小象》是美國亨利·曼仙尼樂隊演奏的爵士風格的樂曲。樂曲輕松活潑，形象地表現了小象們玩耍嬉戲的情景。
2、講授
1、聆聽歌曲《兩只小象》
同學們，象群慢慢的越走越遠，但是呢？留下來兩只小象陪我們一起快樂的玩耍，你們聽，兩只小象在做什么？播放《兩只小象》視頻，通過動畫中的歌詞和情景讓學生去感受歌曲《兩只小象》。
學生自由回答，兩只小象一起握握手，揚著鼻子噴水，嬉戲，好朋友之間快樂的玩?！?br/>請同學們認真的聆聽歌曲，說一說你聽完歌曲后是什么樣的心情？
學生回答，心情非常高興，也想和自己的好朋友一起快樂的玩耍。
2、小知識講解，在傣族，象是非常吉祥的象征，介紹傣族代表樂器之一-----葫蘆絲，老師用葫蘆絲演奏歌曲《兩只小象》，讓學生感受不同的樂器演奏歌曲。
3、講解3/4拍節奏特點，強 弱 弱
播放歌曲《兩只小象》，邊聽歌曲邊感受3/4拍的強弱弱節奏特點，第一拍，拍手（強拍），第二拍和第三拍，拍腿（弱拍）
掌握強弱弱的節奏特點后，老師帶著學生一邊劃拍子一邊有節奏的讀歌詞，讀的時候著重將強弱弱的特點表現出來。
4、出示歌曲曲譜，并加上歌詞演唱
學生跟著老師的鋼琴音準演唱，注意演唱時的氣息、音準、音色和節奏，要求學生坐姿正確，曲譜唱會后加入歌詞，教師不斷的去調整學生的演唱狀態，演唱方法。
請同學們注意演唱的姿勢，坐正，微笑，注意吸氣像聞花一樣，然后輕輕的，用有彈性的聲音演唱，尤其是音準和節奏，用同學們最美的聲音演唱。
5、講解休止符
在3/4中的最后一拍為休止，我們可以第一拍拍手，第二拍輕輕地拍腿，第三拍響指，作為區分。跟著歌曲的節奏完整地做動作。
3、表演歌曲
1、歌曲唱的熟練以后，老師和同學一起編創舞蹈動作，邊唱邊表演。
比如：象怎樣用肢體語言表示？兩只胳膊伸長放在一起，模仿長長的鼻子；模仿小象走路的姿勢，小象揚起長長的鼻子，兩個同學之間勾一勾，握握手……
2、加入打擊小樂器為歌曲伴奏
結合三拍子的節奏特點，第一小節三拍用三角鐵，第二小節第一拍和第二拍用雙響筒，第三拍休止用碰鐘，老師講解后找三名同學來演示一下，讓學生有所了解，然后再請多名同學上臺表演。
3、老師請一部分同學來用打擊樂器為歌曲伴奏，剩下的同學做舞蹈動作，一起完整的表演唱歌曲。
4、小結
同學們，小象是我們的好朋友，小象之間用長長的鼻子表示友好，老師希望同學們通過兩只小象領悟到，我們要保護環境、保護小動物，我們同學之間也要團結友愛，老師希望同學們能做一個講文明、懂禮貌的好孩子！

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