資源簡介

(共26張PPT)
13.2 崇尚程序正義
第13課 學會依法維權
第四單元 遵守法律規范
教學目標
2
1.政治認同:運用馬克思主義立場觀點方法，觀察分析生活中的矛盾糾紛和侵權現象，并進行正確價值判斷和行為選擇; 懂得公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內容，自覺踐行社會主義核心價值觀。
2、職業精神:理解依法維權在職業生活中的作用，增強在職業活動中依法理性維權意識，自覺養成尊法學法守法用法的良好職業行為習慣。
3、法治意識:了解民事訴訟和行政訴訟的基本程序，懂得糾紛解決的訴訟及非訴訟方式，掌握有效化解矛盾、解決糾紛、維護權利的途徑和方式，增強自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的意識，學會以程序正義的法治思維認識和理解司法程序;學會依法理性維權，養成依法行使訴訟權利、履行訴訟義務的思維方式和行為習慣。
4.健全人格:通過理性選擇化解矛盾、解決糾紛的手段，正確處理個人與他人的關系，懂得調控面對矛盾糾紛時的情緒，通過依法理性維權增強適應社會發展變化的能力。5.公共參與:正確行使公民權利，自覺履行公民義務，尊重法律權威，依法有序地參與公共事務，提高應對矛盾糾紛時的對話協商、表達訴求和解決問題的能力，勇于擔當社會責任。
崇尚程序正義
證據種類和舉證規則
增強證據意識
崇尚程序正義
講程序重證據
維護司法公正
公正司法的意義
依法獨立行使司法權
證據的種類
舉證規則
思維導圖
教學重難點
4
重點
講程序重證據
難點
維護司法公正
5
目錄
01
講程序重證據
02
維護司法公正
6
思考：講程序為什么要重證據？
7
講程序重證據
01
閱讀與思考
結合事例，說說證據在訴訟程序中的作用
思考問題
王某在趙某的麻辣燙大排檔當收銀員。兩人因為借貸糾紛訴至人民法院。原告王某訴稱，趙某曾以店面裝修為由，多次口頭向他借錢，他以現金方式借給趙某共計2萬元。王某請求法院判令趙某還錢，但被告趙某否認兩人存在借貸關系，辯稱王某給他的錢全部為麻辣燙經營收益，因為王某是收銀員。法院審理認為，盡管原告主張存在現金借貸關系，但原告既沒有借條，也沒有現金支付的事實證據，駁回原告王某的訴訟請求。
崇尚程序正義，是法治精神的重要體現，是法治社會的重要特征。程序正義是一種看得見的正義，有助于結果公正的實現。正當的法律程序體現了過程的理性，有利于司法機關依法查明案情、正確適用法律，最終實現司法公正。
一、講程序重證據
1、崇尚程序正義
閱讀與思考
？
民事訴訟一般有八種證據。
行政訴訟除了有以上幾類證據外，現場筆錄也是證據。
證據
當事人
的陳述
書證
物證
視聽
資料
電子
數據
證人
證言
鑒定
意見
勘驗
筆錄
結合事例，什么是證據
思考問題
主張權利靠舉證
2、民事訴訟舉證責任
（1）舉證原則：
民事訴訟實行“誰主張，誰舉證”的舉證原則。法律規定當事人對自己提出的主張有責任提供證據。沒有證據或者證據不足的，由負有舉證責任的當事人承擔不利后果。
（2）“舉證責任倒置”的原則：
當案件當事人因欠缺專業知識或者遠離證據而難以舉證時，法律岀于公平合理的考慮，由對方負責舉證。
處處留心皆證據
1、證據
（1）含義：
就是證明的根據，它是訴訟過程中用來證明案件事實的根據。
（2）作用：
①打官司就是打證據。證據是打官司決勝負的關鍵砝碼。
②對司法機關而言，證據是查明案件真實情況的重要手段，是作出正確裁判的依據。
③在民事訴訟和行政訴訟中，證據是當事人主張自己權利的重要工具。
④在刑事訴訟中，證據既是揭露犯罪的有力武器，也是保障無辜者不受錯誤追訴的盾牌。
對比三大訴訟的舉證責任
舉證責任 例外規定
民事訴訟
行政訴訟 行政機關提供證據
刑事訴訟
案件當事人因欠缺專業知識或者遠離證據而難以舉證時，舉證責任倒置
對行政不作為案件起訴，原告有提供申請證據的責任。對行政賠償案件，原告對于損害事實承擔舉證責任
巨額財產來源不明罪、非法持有毒品罪等，由被告舉證
一般遵循“誰主張，誰舉證”。
公訴案件由人民檢察院舉證，自訴案件由自訴人舉證
處處留心皆證據
3、證據的分類
證據類型
民事訴訟法 當事人的陳述、書證、物證、視聽資料、電子數據、證人證言、鑒定意見、勘驗筆錄。
行政訴訟法 書證，物證，視聽資料，電子數據，證人證言，當事人的陳述，鑒定意見，勘驗筆錄、現場筆錄。
刑事訴訟法 物證，書證，證人證言，被害人陳述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解，鑒定意見，勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄，視聽資料、電子數據。
處處留心皆證據
知識拓展：物證與書證的區別
物證 書證
從外在形式上看，書證也是客觀存在的物品，但作為證據形式，書證和物證有本質區別。
物證是以物品的形狀、質量、規格、痕跡等外部特征和物質屬性證明案件事實。 書證是以文字、符號、圖形的思想內容證明案件事實。
對于物證的形式等構成要件，法律沒有特殊要求。 對于書證的形式、制作手續等，法律有時會作出特殊規定。
處處留心皆證據
3、證據的收集和保存
（1）重要性：
收集與保存證據非常重要。在日常生活中，如果缺乏證據意識，不注意收集和保存證據，一旦發生糾紛，難免處于不利地位。
（2）要求：
做事要留痕，講的就是要留證據。
（3）體現：
與別人合作要盡量簽書面合同；借錢給別人，要對方寫借條；返還比較重要的東西給別人，要對方寫收條；買東西或者接受服務要盡量索取發票；等等。
處處留心皆證據
相關鏈接：收集證據小貼士
（1）減少現金支付，盡量使用銀行卡或者第三方支付。一旦出現糾紛，銀行流水和支付憑證是重要的證據。
（2）養成保留票據、合同的習慣。如購物小票、交通票據、營業廳的業務合同，這些日常的合同證據建議保留幾個月至一年。
（3）不要輕易刪除聊天記錄。因為刪除相關記錄，也同時刪除了證據。
（4）養成文字確認的好習慣。無論是借錢還是還錢，現金支付還是轉賬，支付完成后，不妨給對方發個短信之類的信息，確認之前發生的行為。
18
維護司法公正
02
閱讀與思考
張某欠錢不還，經人民調解委員會調解與債主達成調解協議，后又反悔，拒不執行調解書。債主遂將其告上法庭,最后追回了欠款。
案例一
小秦與公司發生勞動爭議，經過勞動爭議仲裁之后，小秦對仲裁結果仍不滿意。按照法律規定，小秦可以自收到仲裁裁決書之日起15日內向人民法院提起訴訟。于是，小秦又將公司告上法庭。法庭經審理維護了他的合法權益。
案例二
小孫開車上班途中被路人攔下求搭順風車，路人上車不久后，便遇到城管現場執法。小孫被認定是開“ 黑車”拉活兒，受到扣車罰款的處罰。小孫感到冤枉，提起行政復議，但對行政復議決定不服便訴至法院，最后法院判決撤銷了該處罰決定，維護了小孫的合法權益。
案例三
當事人都是如何進行維權的？
思考問題
人們的合法權益受到侵害時，可以通過各種合法手段維權。當尋求和解、調解、仲裁或行政復議等都無法達到公正的結果時，人們還可以訴至法院，通過司法程序來維護權利。
我們要依法公正對待人民群眾的訴求，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義，決不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾權益。
——習近平在首都各界紀念現行憲法公布施行30周年大會上的講話
學習講話內容，談談公正司法的意義是什么？
1、公正司法的意義
公正是司法的生命線。司法的過程和結果都應該體現公正、平等、正當、正義的精神。如果人們在司法過程中受到不公正待遇，就會對司法公信力和司法權威產生質疑。司法公正對社會公正具有重要引領作用，必須把體現人民利益、反映人民愿望、維護人民權益、增進人民福祉落實到全面依法治國各領域全過程，保障和促進社會公平正義
二、維護司法公正
【案例拓展】
張三與李四發生借貸糾紛，張三起訴至人民法院，要求李四償還借款。在開庭準備階段，張三申請現場書記員王某回避，理由是李四是王某的學生，老師可能偏袒學生作出對其有利的判決。經調查，王某曾是某中學的教師，李四是該中學的畢業生。于是人民法院作出決定，同意張三的申請。
本案法院同意張三的回避申請是否正確？為什么？
分析視頻和案例內容，思考：應該如何依法獨立行使司法權？
思考問題
維護司法公正，人民法院應依法獨立行使審判權，人民檢察院應依法獨立行使檢察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。審判人員、檢察人員或其他法定人員，如果與訴訟當事人有特別身份關系或與案件有利害關系，應當回避。
人們在司法程序中，應當遵循誠信原則，依法行使訴訟權利、履行訴訟義務。法院依照法定程序作出的終審裁判，人們也應當自覺履行，尊重司法的權威性。
2、依法獨立行使權力
法律既是人們美好生活的有力保障，也是人們日常生活必須遵守的行為規范。每個人都應該崇尚法治精神，尊重法律權威，提升法治素養，做一個尊法學法守法用法的好公民。
3.學習小結
崇尚程序正義
證據種類和舉證規則
增強證據意識
崇尚程序正義
講程序重證據
維護司法公正
公正司法的意義
依法獨立行使司法權
證據的種類
舉證規則
啟思導行
很多普法宣傳的電視節目，如《今日說法》《法治進行時》《普法欄目劇》《與法同行》等，都深受人們歡迎；也有很多司法題材的影視劇，廣受好評。
精選一個普法劇集，發掘和講解其中與司法程序相關的元素，推介給大家觀看欣賞。
活動要求：每組推薦1~2名學生代表講述所精選的與依法維權和公正司法相關
的內容，運用所學法律知識分析各自的觀點和感悟。
謝謝聆聽！

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