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(共31張PPT)
人教九上化學(xué)同步精品課件
人教版九年級(jí)上冊(cè)
人教2024新版九上化學(xué)高效完全備課（課件）
第二單元 空氣和氧氣
課題2 氧氣
01 氧氣的物理性質(zhì)
02 氧氣的化學(xué)性質(zhì)
03 化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
01
03
通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并能書寫文字表達(dá)式，歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)
通過實(shí)驗(yàn)和生活常識(shí)，能說出氧氣的物理性質(zhì)，知道氧氣的一般檢驗(yàn)方法
初步學(xué)習(xí)從不同視角運(yùn)用比較、歸納等方法對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類，知道化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)，了解劇烈氧化和緩慢氧化
學(xué)會(huì)描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象
04
新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
我們已經(jīng)知道了氧氣可以供給呼吸、可以支持燃燒等，那么氧氣的這些用途是由它的什么來決定的呢？
一、氧氣的物理性質(zhì)
1.標(biāo)準(zhǔn)狀況下:
______色，______味，______態(tài)。密度比空氣_______，_______溶于水。
略大
不易
無
無
氣
水中有溶解的氧氣。
在室溫下，1 L水只能溶解約30 mL氧氣
氧氣不易溶于水
溶解性
思考：魚為什么能在水中自由呼吸呢？
無色氣體
氧氣
淡藍(lán)色固體
固態(tài)氧
淡藍(lán)色液體
液態(tài)氧
101 kPa
-219 ℃
101 kPa
-183 ℃
2.三態(tài)轉(zhuǎn)化:
(無色) (淡藍(lán)色) (淡藍(lán)色、雪花狀)
3.貯存:液氧貯存在_____色鋼瓶中。
藍(lán)
氣體 液體 固體
-183℃
-218℃
一、氧氣的物理性質(zhì)
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
交流討論：這有一瓶氣體，說它就是氧氣，依據(jù)是它是無色無味的氣體。同學(xué)們認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？如何驗(yàn)證是不是氧氣呢？
氧氣的檢驗(yàn)
方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)。
現(xiàn)象：木條復(fù)燃。
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
思:該方法利用了氧氣 的 (物理/化學(xué) )性質(zhì)。
支持燃燒
化學(xué)
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
硫
木炭
鐵絲
水
紅磷
紅磷 + 氧氣 五氧化二磷
P O2 P2O5
點(diǎn)燃
知識(shí)回顧：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)
探究下列三種可燃物分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
木炭燃燒實(shí)驗(yàn)
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
注意事項(xiàng)：
夾木炭的坩堝鉗要自上而下緩慢地伸入瓶中
空氣中：持續(xù)紅熱，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
氧氣中：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
碳
+ 氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
表達(dá)式：
生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
C O2 CO2
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
硫燃燒實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象
硫在空氣中燃燒
硫在氧氣中燃燒
實(shí)驗(yàn)：硫分別在空氣和氧氣中的燃燒
硫 + 氧氣 二氧化硫
點(diǎn)燃
發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，
放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，
放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體
文字表達(dá)式：
S O2 SO2
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
注意事項(xiàng)：
（1）硫用量不能過多，防止污染空氣
（2）瓶底預(yù)先放少量水，吸收二氧化硫，減少空氣污染
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)：鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中燃燒
文字表達(dá)式：
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
點(diǎn)燃
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象
鐵絲在空氣中加熱
鐵絲在氧氣中燃燒
持續(xù)紅熱，不能燃燒
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體產(chǎn)生
Fe O2 Fe3O4
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
交流討論：
1.鐵絲為什么繞成螺旋狀？下端系一根火柴起什么作用？
2.集氣瓶底為什么要先放少量水？
1.鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲的受熱面積；下端系一根火柴是起引燃作用。
2.集氣瓶底要先放少量水或細(xì)沙是防止熔融的生成物濺入集氣瓶瓶底，使集氣瓶炸裂。
氧氣中
空氣中
對(duì)比鐵絲、木炭和硫在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，我們能得到什么結(jié)論？
影響物質(zhì)燃燒劇烈程度的因素之一：氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。
氧氣中
空氣中
氧氣中
空氣中
二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)
木炭
硫粉
鐵絲
1.在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，能否用木炭、硫粉或鐵絲來代替紅磷？
均
不
能
生成物是氣體
在空氣中不能燃燒
拓展延伸
2.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能用結(jié)論代替現(xiàn)象
（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
（2）硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
（3）紅磷燃燒，生成五氧化二磷。
黑色固體
刺激性氣味的氣體
大量白煙
三、化合反應(yīng)
交流討論：分析下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？
紅磷 ＋ 氧氣 五氧化二磷
硫 ＋ 氧氣 二氧化硫
木炭 ＋ 氧氣 二氧化碳
鐵 ＋ 氧氣 四氧化三鐵
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
產(chǎn)物只有一種
都有氧氣參加
化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。
氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。
多變一
特點(diǎn)
A+B+···→X
表達(dá)式
氧氣
具有氧化性
特點(diǎn)：氧氣在反應(yīng)中提供 ，具有 性 。
氧
氧化反應(yīng)的種類
氧化
燃燒（劇烈）
緩慢氧化
三、化合反應(yīng)
三、化合反應(yīng)
緩慢氧化：進(jìn)行得緩慢，不易被察覺
呼吸作用
金屬銹蝕
食物的腐爛
醋的釀造
①碳 + 氧氣 二氧化碳
點(diǎn)燃
②硫 + 氧氣 二氧化硫
點(diǎn)燃
③鎂 + 氧氣 氧化鎂
點(diǎn)燃
④二氧化碳 + 水 → 碳酸
⑤石蠟+氧氣→水+二氧化碳
按照反應(yīng)類型將這些反應(yīng)的序號(hào)填寫到對(duì)應(yīng)的圓中
化合反應(yīng)
①②③ ④
氧化反應(yīng)
①②③
⑤
①②③
④
⑤
化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)；
氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)。
交流討論
課堂總結(jié)
習(xí)題訓(xùn)練
1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（ ）
A．魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水
B．液態(tài)氧是淡藍(lán)色的，固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的
C．氧氣的密度比空氣略大
D．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
A
2.生活中發(fā)生緩慢氧化的事例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是(　　)
A.酒和醋的釀造 B.人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸
C.農(nóng)家肥的腐熟 D.酒精燈安靜燃燒
D
習(xí)題訓(xùn)練
3．下列中屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A．
B．
C．
D．碘溶于酒精形成碘酒
氫氣＋氧氣 水
點(diǎn)燃
水 氫氣＋氧氣
通電
石蠟＋氧氣 水＋二氧化碳
點(diǎn)燃
A
習(xí)題訓(xùn)練
4.如圖所示是幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)通過觀察比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：從反應(yīng)條件分析，都要_____；從能量變化分析，都是______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)；從基本反應(yīng)類型分析，都是_____反應(yīng)。
(2)將丙中氣體換成空氣再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱并不燃燒，由此可知影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素之一是___________。
點(diǎn)燃
放熱
化合
氧氣的濃度
5.小組同學(xué)用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置如圖所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)中_____(填“能”或“不能”)將燃燒匙中的紅磷換為硫粉，理由是__________________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中_____(填“能”或“不能”)將燃燒匙中的紅磷換為鐵絲，理由是______________________。
不能
硫燃燒會(huì)生成二氧化硫氣體，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯
不能
鐵絲在空氣中不能燃燒
結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷的替代物，用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是：
A.____________________；
B.生成物最好是固體物質(zhì)，若生成氣體，則氣體要能被某種溶液吸收。
只與空氣中氧氣反應(yīng)
謝謝
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