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2025屆通用技術(shù)一輪復(fù)習(xí)練習(xí):專題17 設(shè)計題專題(連接件類、整體結(jié)構(gòu)類)(含解析)

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2025屆通用技術(shù)一輪復(fù)習(xí)練習(xí):專題17 設(shè)計題專題(連接件類、整體結(jié)構(gòu)類)(含解析)

資源簡介

專題17 設(shè)計題專題(連接件類、整體結(jié)構(gòu)類)
【基礎(chǔ)鞏固篇】
1.如圖所示為一院子的大門,門板兩側(cè)有木柱(如圖甲),在木柱上(虛框處)安裝連接件,使門閂(如圖乙)可以方便橫向擱置,鎖住大門。院子主人準(zhǔn)備了兩塊材料、大小相同的木塊(如圖丙),請你幫助設(shè)計連接件,設(shè)計要求如下:
①左右虛框內(nèi)的連接件對稱,設(shè)計時只需畫出一側(cè)連接件;
②用直徑為8 mm的圓木榫(長度適宜)將連接件安裝在木柱上;
③門閂擱置在連接件上,取放方便;
④推門時擱置在連接件上的門閂不會掉落;
⑤材料為指定大小的木塊。
請根據(jù)描述與設(shè)計要求完成以下任務(wù):
(1)畫出連接件的設(shè)計草圖,必要時可用文字說明;
(2)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸;
(3)設(shè)計連接件時需要考慮的尺寸為________、________(在①門閂的整體長度;②木塊的總體尺寸;③門板的高度;④門閂的端部尺寸;⑤門板的厚度中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(4)下列對連接件的技術(shù)試驗中,不合理的是________(在①將門閂擱置于連接件上,用力推門,測試門閂是否掉落;②將門閂擱置于連接件上,并在門閂上放置重物,觀察門閂的形變情況;③反復(fù)取放門閂,測試是否方便及產(chǎn)生碰撞中選擇合適的選項,將序號填入“________”處)。
2.小明在家里燒菜時發(fā)現(xiàn)鍋蓋的放置沒有合理的方法,平放時面朝上拿取不方便,面朝下又感覺不衛(wèi)生,因此想設(shè)計一個能夠?qū)㈠伾w豎直放置的結(jié)構(gòu),小明在對鍋蓋的數(shù)據(jù)進行了測量和收集后,發(fā)現(xiàn)常用鍋蓋的直徑為160 mm~360 mm,鍋蓋手把及最小處尺寸如下圖,小明根據(jù)所學(xué)的知識提出以下設(shè)計要求:
①能使鍋蓋保持豎直方向,放取方便;
②有一定的穩(wěn)定性;
③能適應(yīng)不同大小的鍋蓋,鍋蓋的底部始終靠在結(jié)構(gòu)底部;
④材料用40 mm寬,3 mm厚的鋼板。
根據(jù)題意,請完成以下幾小題。
(1)小明在發(fā)現(xiàn)鍋蓋放置不合理這一問題的方法和途徑是________(在①觀察日常生活;②收集和分析信息;③技術(shù)研究和技術(shù)試驗選擇一項,將序號填入空格中);
(2)請用草圖畫出你的設(shè)計方案,必要時可用文字說明;
(3)在設(shè)計方案中標(biāo)出相關(guān)尺寸;
(4)在設(shè)計方案出來后,小明請同學(xué)們來進行討論,想對方案進行優(yōu)化,以下優(yōu)化措施不合理的是________、________(在①在鍋蓋放置時的底部處設(shè)計一個收集水的裝置用于收集鍋蓋中流下的水;②在鍋蓋架中加一個冷卻裝置,使鍋蓋能在短時間內(nèi)冷卻;③用厚度更大鋼板增加結(jié)構(gòu)的強度;④用不銹鋼板代替普通鋼板增加環(huán)境適應(yīng)性;⑤增加一個清洗功能的裝置可以隨時清洗鍋蓋上的污漬中選擇兩項,將序號填入空格中)。
3.小明發(fā)現(xiàn)失去雙臂的王大爺使用手搖式升降衣架(如圖a所示)晾衣服時必須用嘴咬住手搖器(如圖b所示)的手柄來進行轉(zhuǎn)動,十分不方便。于是決定設(shè)計制作一個匹配手搖器的裝置送給王大爺,讓他用腳也能方便地操作升降衣架。已知手搖器安裝在陽臺側(cè)墻上,轉(zhuǎn)軸離地1.2 m,陽臺側(cè)墻寬1.8 m。手柄和搖臂帶動轉(zhuǎn)軸順、逆時針轉(zhuǎn)時分別收鋼絲(晾衣桿上升)和放鋼絲(晾衣桿下降),不轉(zhuǎn)時手搖器會自動鎖緊鋼絲以防止晾衣桿自行下降。請你幫助小明設(shè)計該裝置,具體設(shè)計要求如下:
①適合特定使用者且操作簡單;
②能可靠固定在手搖裝置上,且拆裝方便;
③不破壞原有升降衣架各部分結(jié)構(gòu);
④材料自選。
請完成以下任務(wù):
(1)小明制訂了一份設(shè)計計劃,其中包括①方案構(gòu)思;②設(shè)計分析;③收集信息;④測試;⑤模型制作;⑥繪制圖樣這六項任務(wù),根據(jù)設(shè)計的一般過程,這六項任務(wù)的合理時序應(yīng)該是________(在下列選項中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
                
A.③①②⑤⑥④ B.③①②⑥⑤④
C.③②①⑥⑤④ D.③②①④⑥⑤
(2)設(shè)計時,下列因素中可以不考慮的是________(在A.使用者腿腳靈活性;B.晾衣桿長度;C.標(biāo)準(zhǔn)件的選擇;D.陽臺的墻寬中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(3)畫出設(shè)計草圖(重點表達具體設(shè)計要求的實現(xiàn)),必要時可以用文字說明;
(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸;
(5)傳動機構(gòu)制作好之后,小明想制訂幾個評價指標(biāo),讓王大爺在使用后進行量化評分,以研究產(chǎn)品的進一步優(yōu)化。下列指標(biāo)中不合理的是________(在A.操作性;B.美觀;C.環(huán)保性;D.加工熟練度中選擇合適的選項,將序號填入“________”處)。
【能力提升篇】
1.如圖所示為一款餐館常見的酒精爐,小明通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)該酒精爐調(diào)整火焰大小的方式為通過水平方向撥動撥片的方式,操作不便,想把撥動撥片方式改為旋轉(zhuǎn)旋鈕方式,旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)旋鈕時,擋板能打開或合攏。小明對原結(jié)構(gòu)已做了如下改進:用一顆自調(diào)螺絲充當(dāng)旋鈕,螺紋直徑為M12;將撥片尾端銼削成直徑約3 mm的圓柱狀;將撥片下方的爐壁加厚并鉆孔,用以安裝自調(diào)螺絲;為了防止旋鈕螺栓松脫,在螺栓上安裝平墊片、開口銷用于限位;結(jié)構(gòu)如圖2所示。請幫助小明設(shè)計撥片尾端與旋鈕螺栓之間的連接件,設(shè)計要求如下:
①能夠通過轉(zhuǎn)動旋鈕來調(diào)整擋板開合;
②與撥片尾端和旋鈕螺栓的連接牢固可靠;
③允許對螺栓尾端進行加工;
④主要材料為3 mm厚鋼板。
請完成以下任務(wù):
(1)畫出設(shè)計方案草圖,標(biāo)注主要尺寸;
(2)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活;B.收集信息;C.技術(shù)研究與試驗中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(3)將調(diào)節(jié)方式由撥動改為轉(zhuǎn)動,主要考慮了________的因素(在A.物;B.人;C.環(huán)境中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(4)將設(shè)計好的連接件加工并安裝好后,為了檢驗是否達到設(shè)計要求,進行了以下試驗,其中不合理的是________(在下列選項中選擇合適的選項,將序號填入“________”處)。
A.轉(zhuǎn)動旋鈕,觀察連接件是否會松動
B.來回轉(zhuǎn)動旋鈕,觀察擋板能否打開或關(guān)閉
C.旋鈕停止轉(zhuǎn)動后,觀察擋板能否可靠固定位置
2.小明發(fā)現(xiàn)報告廳里的木質(zhì)講臺桌板無法調(diào)節(jié)角度,演講者需要低頭觀看稿件,很不方便。于是小明想通過手搖柄實現(xiàn)講臺桌板角度可調(diào),其中手搖柄方形端部截面尺寸為10 mm×10 mm,位于講臺抽屜內(nèi)側(cè),如圖所示。請你幫他設(shè)計手搖柄與講臺桌板間的傳動機構(gòu),設(shè)計要求如下:
①搖動手搖柄可實現(xiàn)講臺桌板0°~45°角度調(diào)節(jié);
②傳動機構(gòu)操作方便,運轉(zhuǎn)流暢;
③桌板調(diào)節(jié)后可固定,且能承受一定的壓力;
④傳動機構(gòu)與手搖柄、桌板之間連接牢固可靠;
⑤材料自選。
請完成以下任務(wù):
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.收集和分析信息;B.觀察日常生活;C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(2)設(shè)計分析時,不需要考慮的是________(在A.講臺桌板下方內(nèi)部空間;B.手搖柄在講臺桌上所處的位置;C.市場上是否已有類似的產(chǎn)品中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(3)畫出傳動機構(gòu)的設(shè)計草圖,必要時用文字說明;
(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸;
(5)小明在設(shè)計和制作完成后需對傳動機構(gòu)進行試驗,其中不合理的是________(在下列選項中選擇合適的選項,將序號填入“________”處)。
A.搖動手搖柄,觀察講臺桌板角度是否改變,并測量最大調(diào)節(jié)角度是否達到45°
B.調(diào)節(jié)到某一角度后固定桌板,在桌板上施加一定的力,觀察桌板是否發(fā)生明顯形變
C.順時針及逆時針搖動手搖柄,觀察連接處是否松脫
D.搖動手搖柄時,測試傳動機構(gòu)的運轉(zhuǎn)是否可靠、流暢
3.小明同學(xué)在設(shè)計賽車模型時,被轉(zhuǎn)彎控制難住了。如圖1是設(shè)計的賽車底盤,遙控器可以控制舵機的舵盤順時針或逆時針轉(zhuǎn)動。車輪固定在支架上,支架通過銷軸1與連桿連接并通過銷軸2固定在底盤上。詳細(xì)結(jié)構(gòu)如圖2所示。黑框中為舵機與連桿的局部放大圖。其中傳動桿直徑為3 mm,兩連桿上各有一直徑為2 mm的連接孔(通孔),在圖3狀態(tài)下2孔圓心距為20 mm,現(xiàn)在請你幫助小明設(shè)計舵盤和連桿的連接裝置。設(shè)計要求如下:
①穩(wěn)定連接舵盤和連桿;
②舵盤正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn)時能帶動兩個前輪均繞著銷軸2同步正轉(zhuǎn)或反轉(zhuǎn),從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)彎功能;
③轉(zhuǎn)彎時兩前輪轉(zhuǎn)動幅度基本一致;
④使用材料為3 mm厚度的鋼板。
請完成以下任務(wù):
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.收集信息;B.觀察日常生活;C.技術(shù)試驗與技術(shù)研究中選擇合適的選項,將序號填入________處);
(2)設(shè)計完成后小明使用遙控控制模型左轉(zhuǎn)彎右轉(zhuǎn)彎的過程屬于________(在A.開環(huán)控制;B.閉環(huán)控制中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(3)根據(jù)題目要求畫出設(shè)計草圖,必要時可用文字說明;
(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸;
(5)在連接件設(shè)計完并制作安裝結(jié)束后進行下列試驗,其中不合理的是________(在下列選項中選擇合適的選項,將序號填入“________”中)。
A.通電后使用遙控控制舵機,觀察左右輪是否正常轉(zhuǎn)彎
B.觀察轉(zhuǎn)彎時左右輪轉(zhuǎn)動幅度是否基本一致
C.觀察轉(zhuǎn)彎時左右輪轉(zhuǎn)速是否有微小差別,從而滿足轉(zhuǎn)彎時的轉(zhuǎn)速要求
D.在裝置上適當(dāng)施加一定的力,觀察裝置是否牢固
4.小明發(fā)現(xiàn)家里廚房中的櫥柜由于安裝高度較高,取放物品不方便。小明將櫥柜中的隔板去掉,測得櫥柜的內(nèi)部尺寸為:寬77 mm×深350 mm×高550 mm,并準(zhǔn)備用鋁合金板制作一個如圖a所示的拉籃(拉籃的尺寸為:寬700 mm×深300 mm×高50 mm)安裝在櫥柜體內(nèi)。取放物品時,打開櫥柜門,拉動拉手能將拉籃向下移出櫥柜。現(xiàn)需要設(shè)計一個拉籃移動裝置,設(shè)計要求為:
①能將拉籃安裝在櫥柜內(nèi),拉籃拉出后相對櫥柜的極限位置如圖b所示;
②拉籃在移動過程中均能處于豎直狀態(tài);
③結(jié)構(gòu)可靠,移動靈活;
④所需材料和配件自選。
請完成以下任務(wù):
(1)畫出移動裝置的設(shè)計草圖,相同的只需畫一個,(拉籃和櫥柜可用如圖b所示的簡圖表示),必要時用文字說明;
(2)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸;
(3)圖b中設(shè)置了拉籃拉出后的2個尺寸要求,主要考慮了________的因素(在A.人;B.物;C.環(huán)境中選擇正確的選項,將序號填入“________”處);
(4)移動裝置要與櫥柜和拉籃連接,合適的連接件是________(在下列選項中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(5)要使拉籃在下降過程中具有緩降的效果,小明準(zhǔn)備選擇下列零件安裝在移動裝置中,其中不適合的是________(在下列選項中選擇合適的選項,將序號填入“________”處)。
專題17 設(shè)計題專題(連接件類、整體結(jié)構(gòu)類)
基礎(chǔ)鞏固篇
1.(1)(2)見解析圖 (3)② ④ (4)②
解析 (1)(2)滿足設(shè)計要求是關(guān)鍵,與木柱的連接結(jié)構(gòu)、與門閂的連接結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ),方便安裝和不易掉落是關(guān)鍵。
(3)設(shè)計需要收集的尺寸為材料的尺寸、門閂端部尺寸。
(4)選項②試驗對象錯。
2.(1)① (2)(3)如圖所示 (4)② ⑤
3.(1)C (2)B (3)(4)如圖所示 (5)D
解析 本題主要考查了簡單的草圖繪制、尺寸標(biāo)注,設(shè)計的一般過程、設(shè)計分析、方案的優(yōu)化。(1)設(shè)計的一般過程:發(fā)現(xiàn)與明確問題,制訂設(shè)計方案(收集信息、設(shè)計分析、方案構(gòu)思、方案呈現(xiàn)、方案篩選),制作模型或原型(繪制圖樣、模型制作),測試評估及優(yōu)化,編寫產(chǎn)品使用說明書。(2)晾衣桿與設(shè)計沒有直接關(guān)系。(3)(4)首先考慮裝置與原有結(jié)構(gòu)的連接及操作,再實現(xiàn)功能。(5)加工產(chǎn)品屬于制作方面,不屬于使用角度。對產(chǎn)品的評價不包括加工產(chǎn)品時的加工熟練度。
能力提升篇
1.(1)如解析圖所示 (2)B (3)B (4)C
解析 (1)與撥片尾端連接,撥片尾端是直徑約3 mm的圓柱狀,連接件上要有3 mm的孔,因為螺栓左右轉(zhuǎn)動的時候,撥片尾端和螺栓的相對位置會變,所以把孔變成槽;與螺栓尾端連接,螺栓尾端形狀可以自己加工,只要能和連接件實現(xiàn)剛連接就可以了。
尺寸標(biāo)注:撥片尾端和螺栓的圓心距20 mm,放撥片尾端半徑R2(直徑等于或略大于3 mm),放螺栓的孔的尺寸12 mm。
(2)因為小明是通過問卷調(diào)查的方式發(fā)現(xiàn)問題的。通過文獻法,問卷調(diào)查法和詢問法發(fā)現(xiàn)問題都是屬于收集和分析信息。
(3)將調(diào)節(jié)方式由撥動改為轉(zhuǎn)動,是因為人撥動操作不便,所以是人。
(4)我們只設(shè)計了撥片尾端與旋鈕螺栓之間的連接件,所以擋板能否可靠固定位置不需要我們測試。
2.(1)B (2)C (3)(4)如圖所示 (5)B
解析 (1)典型的觀察日常生活發(fā)現(xiàn)問題。
(2)從題干位置可知,該結(jié)構(gòu)位于講臺抽屜內(nèi)側(cè),而且連接件需要連接講臺桌板和手搖柄,故A、B選項均需要考慮。而市場上是否已有類似的產(chǎn)品屬于明確問題的范疇,不屬于設(shè)計分析環(huán)節(jié);另外小制作類一般不需要考慮是否有同類產(chǎn)品。
(3)根據(jù)設(shè)計要求搖動手柄可升降;能限定講臺板的調(diào)節(jié)角度;調(diào)節(jié)到一定角度可承受力;與桌板、側(cè)板連接合理。設(shè)計時可采用連桿、齒輪齒條、蝸輪蝸桿等方式,建議使用連桿。
(4)標(biāo)注主要尺寸,需要表達出與手搖方形端部連接孔邊長10 mm或略大;以及調(diào)節(jié)最大角度約為45°兩個關(guān)鍵點。
(5)調(diào)節(jié)到某一角度后固定桌板,在桌板上施加一定的力,觀察桌板是否發(fā)生明顯形變不屬于設(shè)計要求,無需進行技術(shù)試驗。
3.(1)C (2)A (3)(4)見解析圖 (5)C
解析 (1)“小明同學(xué)在設(shè)計賽車模型時,被轉(zhuǎn)彎控制難住了。”這句話說明小明在進行技術(shù)研究和技術(shù)試驗。(2)控制過程的輸入量是遙控的信號,輸出量是模型的左右轉(zhuǎn)彎動作,輸出量沒有返回到輸入端影響控制過程,屬于開環(huán)控制。
(3)(4)草圖標(biāo)準(zhǔn):立體感好,圖紙清晰;能連接好連接孔與傳動桿;能帶動2個車輪;兩個車輪轉(zhuǎn)彎時同步。
尺寸部分:如下圖,兩孔圓心距為20 mm~22 mm,2連接孔直徑2 mm~3 mm,底部腰形孔或方槽寬度為3 mm~4 mm,其他類型合理方案即可。
(5)此處的試驗對象應(yīng)該是連接件,目的是檢驗連接件是否達到設(shè)計要求,連接件的功能是實現(xiàn)轉(zhuǎn)向功能。而C中的左右輪轉(zhuǎn)速與轉(zhuǎn)向連接件無關(guān)。
4.(1)(2)如圖所示 (3)A (4)A (5)C
解析 (1)(2)草圖標(biāo)準(zhǔn):①草圖:能夠移出;移入能自動固定;能利用平行四邊形始終保持拉籃豎直;②尺寸:桿上在360 mm~450 mm之間,其他滿足設(shè)計要求的尺寸即可。(3)100表示拉籃與櫥柜的間隔距離,而360標(biāo)注則是拉籃所能拉出的最大限度,兩處的尺寸標(biāo)注考慮了人機關(guān)系,體現(xiàn)了物品方便人操作的這一角度,主要體現(xiàn)了人的因素。(4)移動裝置向下拉與櫥柜構(gòu)成鉸連接所以采用鉚釘連接,固定在拉籃上;自攻螺釘是固定在櫥柜與拉籃上,且自攻螺釘適用于材質(zhì)較軟,因此此處采用自攻螺釘。(5)齒輪齒條所呈現(xiàn)出的效果是一個順滑連貫的運動過程,無法實現(xiàn)緩降的效果,因此不合適。

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