資源簡介

專題5　發現與明確問題
【基礎鞏固篇】
1.(2022·杭州模擬)小明發現學校、小區、車站等不同場所制造產生的垃圾種類各有側重，而常規的分類垃圾箱往往容積相同，于是他打算著手設計一種可橫向調節容積的分類環保垃圾箱。小明發現問題的途徑是(　　)
A.觀察日常生活 B.收集和分析信息
C.技術研究 D.技術試驗
2.如圖所示是某同學設計的鉛筆套，可以延長鉛筆長度或拼接兩支短鉛筆。在設計時，該同學搜集了以下信息：①鉛筆的橫截面形狀、大小；②能正常書寫的筆桿長度；③筆芯的粗細；①新鉛筆的長度。其中你認為有必要的是(　　)
A.①③ B.①②④
C.①② D.①②③④
3.如圖甲所示木質方凳的連接橫檔A與凳腳間的榫頭因故斷裂，去掉榫頭后的橫檔A截面如圖乙所示，凳腳截面積為40 mm×40 mm。小明找到兩塊長寬為80 mm×120 mm、厚度為3 mm的鋼板，想用它們制作兩個連接件來重新連接橫檔A。他設計了如圖丙的連接件，你覺得他設計時，沒有明確問題的(　　)
A.設計要求 B.限制條件
C.內容表述 D.價值
4.孫宇家里的熱水器，使用時必須把原先管內的冷水全部放完后，才能正常的洗漱，這樣會造成水的很大浪費，于是他決定發明一個節水型的熱水器。下列關于該問題的說法不正確的是(　　)
A.孫宇發現問題的途徑是收集與分析信息
B.孫宇為明確該問題可以運用問卷調查、查閱資料等方法
C.孫宇應該明確該問題受到的限制
D.孫宇應充分考慮個人技術能力與條件
【能力提升篇】
1.如圖所示的“電水壺”是一種簡單的燒開水工具，通電后電熱絲發熱，很快就能把水燒開。如果不及時拔掉插頭或斷開電源，水燒干后會造成“電水壺”損壞或者安全隱患。針對以上缺陷，若要重新設計“電水壺”，請你提一條合理的設計要求(　　)
A.在外表面印上精美圖案
B.把金屬管做得小一點
C.金屬管材料用鋁合金來替換原來的銅
D.設置一個過熱保護自動斷電裝置
2.如圖所示是一款學生寢室組合床。在設計過程中，下列不屬于該組合床設計限制因素的是(　　)
A.組合床的設計標準 B.寢室空間的大小
C.寢室墻壁的顏色 D.組合床的制造工藝
3.如圖所示為竹躺椅，設計時要提出設計要求。以下列出的設計要求中，合理的是(　　)
①人能安全、舒適地躺在竹躺椅上　②竹椅面的透氣性要好
③竹躺椅張開后，靠背的角度要能調節　④人在竹躺椅上翻身時，竹躺椅能發出咯吱咯吱的響聲，以示注意，謹防人掉下
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
專題5　發現與明確問題
基礎鞏固篇
1.A
2.C
3.B　[該設計草圖中把結構設計成了繞檔，沒有考慮到所給材料尺寸和左右兩邊均要安裝這兩個限制因素，選項B正確。]
4.A　[選項A：發現問題的途徑是屬于觀察日常生活，選項錯誤。]
能力提升篇
1.D　[由題干知，需要解決的問題是水燒開后能自動斷電。所以設計要求是設置一個過熱保護自動斷電裝置。]
2.C　[寢室墻壁的顏色與寢室組合床的設計無關。故選C。]
3.B　[人在竹躺椅上翻身時，竹躺椅能發出咯吱咯吱的響聲，一來會影響人的休息，二來說明竹躺椅的質量不好。因此④不合理。故選B。]

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