資源簡介

《拍皮球》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科 音樂 課題 拍皮球 課型 新授 課時(shí) 1
教學(xué)目標(biāo) １、在游戲的情境中，學(xué)唱歌曲《拍皮球》，掌握并鞏固Ｘ．Ｘ節(jié)奏。２、在歌曲教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。３、嘗試用節(jié)奏、音高、力度以及動(dòng)作表演來表現(xiàn)游戲活動(dòng)，初步發(fā)展學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力，引導(dǎo)學(xué)生做有意義的游戲活動(dòng)。
重點(diǎn) 學(xué)唱歌曲，掌握Ｘ．Ｘ節(jié)奏，在歌曲中能準(zhǔn)確的歌唱 教 法 聽唱法、游戲法
難點(diǎn) 嘗試用音樂中的音高、力度、節(jié)奏、速度等音樂要素表現(xiàn)游戲活動(dòng)。 學(xué) 法 聽唱法
關(guān)鍵 讓學(xué)生在演唱中生動(dòng)、活潑、有趣 教 具 教學(xué)課件 音頻 皮球
程序 教學(xué)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 設(shè) 計(jì) 意 圖 時(shí)間
一二三四五六 導(dǎo)入引出課題學(xué)習(xí)歌詞掌握節(jié)奏學(xué)習(xí)歌曲音樂律動(dòng)游戲小結(jié) 師：播放《小動(dòng)物怎樣叫》一起做音樂活動(dòng)。師：你還能模仿什么聲音呢？生：答師：那老師要考一考你們，看看你會(huì)模仿它們的聲音嗎？生：滴水 切菜 放鞭炮老師和學(xué)生現(xiàn)場模仿師：同學(xué)們能模仿各種各樣的聲音，可真厲害，那今天老師帶來了一個(gè)好伙伴，你們閉上眼睛，老師把它請出來，通過聲音你們猜一猜它是誰？生：猜出是皮球師：那老師邀請兩位小朋友來拍一拍感受一下拍皮球的感覺。生：感受完了，模仿一下皮球落地的聲音。師：出示課題拍皮球，和學(xué)生感受一下不同的拍法，把附點(diǎn)八分音符通過這種方式教授下去。把歌詞以兒歌的形式和同學(xué)共同快樂學(xué)習(xí)，熟悉歌詞節(jié)奏。學(xué)生和老師共同學(xué)習(xí)歌詞，并掌握難點(diǎn)節(jié)奏型。聆聽歌曲慢版伴奏，說歌詞。聆聽歌曲，感受歌曲演唱情緒，并作拍手的動(dòng)作。再次聆聽，拍桌子或者凳子給歌曲伴奏。學(xué)唱歌曲，輕聲跟唱。反復(fù)學(xué)唱，教師就糾正不足之處。大家一起玩?zhèn)髑蛴螒颍咳说谝幌屡模诙聜鹘o下一個(gè)同學(xué)。希望我們同學(xué)能多去發(fā)現(xiàn)與音樂有關(guān)的有意義游戲活動(dòng)，那么我們的課間游戲活動(dòng)將會(huì)更加豐富多彩。 通過多種有趣的聲音開啟快樂的音樂課之旅通過猜一猜，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲中感受音樂的節(jié)奏。采用多種方式聆聽歌曲，學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受音樂會(huì)帶給我們多種多變的快樂。啟發(fā)學(xué)生多去思考發(fā)現(xiàn)生活中的音樂之聲。 7分7分3分12分10分1分
板書設(shè)計(jì) 拍皮球
教學(xué)反思 使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，積極參與的意識很強(qiáng)，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)自始至終都是在一種學(xué)中玩，玩中學(xué)的氛圍中進(jìn)行，通過有節(jié)奏的讀歌詞讓學(xué)生熟悉歌詞到有彈性的演唱歌曲。對學(xué)生的課堂評價(jià)應(yīng)該更及時(shí)到位一些。應(yīng)該多增加一些學(xué)生的演唱時(shí)間。

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