資源簡介

<<布谷》音樂教案
教學目的：1.學唱歌曲《布谷》牢記歌詞.了解延音記號，漸弱記號。
2. 利用生動有趣的故事情境法學習知識，并參與表演加深記憶。
3 .通過表演，培養學生熱愛春天、熱愛生活、熱愛小燕子、布谷鳥的情感，同時讓學生知道生活因為有關大自然萬物生靈才顯得更美。
教學重點、難點：用柔和的聲音演唱《布谷》.能創編動作表現歌曲.
教學教具：課件、打擊樂器。
教學過程：一.激情導入.
1. 師生問好，律動《滴哩.滴哩》
（1）什么季節的歌？
（2）隨歌曲律動。
2.同學們，告別寒冷的冬天，迎來美麗的春天，你們能告訴老師，春天里有什么？（花、草、小鳥）。
3你們回答的真棒，春天是萬物復蘇的季節，花兒都開了，草也綠了，小鳥也放聲歌唱了，你們聽，遠處山谷中好像傳來一 陣聲音，這是一種什么鳥的叫聲？再出示課件布谷鳥。
二.學唱歌曲、課件.
1.初唱歌曲.《布谷》
今天我們可愛的布谷鳥來到了我們的身邊，用它那美妙的歌聲來贊美春天。請你們來聽一聽，歌中唱了什么內容？
2.復聽歌曲，想象畫面。
你們回答的真好，在這么優美動聽的音樂中你又看到了什么樣的畫面，仔細聆聽，發揮你們的想象力。音樂中感受到什么情緒？歌曲的速度怎樣？
3.再次聆聽，回答：布谷出現了幾次？（用線畫上）
你們想象的真豐富，那你們再來聽一聽，布谷鳥叫聲有幾次？有哪一次有點不一樣？（九次）你會唱嗎？
4.指導唱《布谷》5.3
我們試著模仿一下布谷鳥的聲音。
5.認識休止符“0”課件。
O X X X X X X X
P
延音記號 弱 漸弱
在小節線上出現起到片刻休止的作用.
6.我發現好多同學都要開口唱，讓我們趕緊和我們新認識的小伙伴一起來歌唱一下我們美麗的春天吧！
（1）有感情地朗讀歌詞。
（2）加動作、讀歌詞。
7.我是演唱家
（1）唱布谷
（2）隨老師摸唱（用谷）。
（3）師唱旋律，生加詞、動作。
（4）女唱詞.男唱布谷.齊唱最后一句。男唱詞，女唱布谷，齊唱最后一句。
（5）隨琴唱，律動。（三遍）
三.延伸部分
我們的布谷鳥還是一位熱情的朋友，它還邀請我們到它的音樂小屋，參加它的（春天音樂會）我們和它一起表演吧！
找同學用打擊樂，三角鐵休止符。
戴頭飾表演。
（3）部分同學唱歌律動。
四.教師總結
同學們，這節課我們來到了春天，來到了田野，讓我們用這些可愛的小鳥把春天裝扮得更美，把生活裝扮的更好！同時春天也是小鳥敷衍后代的季節我們一定要愛護動植物 ，保護大自然，這樣才能和平、共存。
板書設計：
布谷
1、2、3、4 bu
gu(9)

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