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第7章磁與電 第3節電磁鐵 第4節電磁繼電器導學案 (無答案)2023-2024學年教科版物理九年級上學期

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第7章磁與電 第3節電磁鐵 第4節電磁繼電器導學案 (無答案)2023-2024學年教科版物理九年級上學期

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§ 7.3電磁鐵 7.4電磁繼電器
【課前自學】
電磁鐵
(1)電磁起重機主要由鐵芯和螺線管組成,這個帶鐵芯的螺線管叫做 。
(2)實驗表明,通入電磁鐵的 越大,線圈的 越多,它的 就越大。
(3)電磁鐵磁性的 可以利用電流通斷來控制,磁性 可以用電流的 和 的多少來調節,磁極的極性可以通過變換 來改變。
電磁繼電器
(1)從本質上看,電磁繼電器是利用 控制工作電路通斷的 。
(2)電磁鐵對 的吸、放,控制著高壓工作電路的通、斷,從而實現了利用低壓電路控制高壓工作電路的目的。
【合作交流】
例1某同學的實驗裝置如圖7.3-1所示,彈簧下端吊的是鐵塊,當他將開關閉合以后,彈簧的長度_______,這說明電磁鐵磁性的有無可以由 來控制;當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時,電流表的示數_______,彈簧的長度將 ,這說明電磁鐵磁性的強弱與 有關;如果其他條件不變,把鐵芯從螺線管中抽出后,彈簧的長度將 ,這說明電磁鐵磁性的強弱還與 有關;如果其他條件不變,增加鐵芯外線圈的匝數,彈簧的長度將 ,這說明電磁鐵磁性的強弱與 有關;如果其他條件不變,他只是將電源的正負極調換了一下,發生變化的是 。
例2圖7.3-2是溫度自動報警器的原理圖,它運用了許多物理知識。以下說法中不正確的是(   ) 
A.溫度計中的水銀是導體
B.溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質工作的
C.報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應
D.電磁繼電器是一種電路開關
【應用拓展】
1. 為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關,小勤所在的實驗小組進行了如下實驗:他們首先找了兩顆大鐵釘,用漆包線在上面繞制若干圈,做成簡易電磁鐵,然后分別按圖7.3-3所示接入電路。探究前,小勤他們還作了以下的猜想:
猜想A:電磁鐵,顧名思義,通電時有磁性,斷電時沒有磁性;
猜想B:通過的電流越大,磁性越強;
猜想C:外形相同時,線圈的匝數越多,磁性越強。
他們通過觀察簡易電磁鐵吸引打頭針的情況來判斷磁性的有無和強弱,探究過程如圖所示。請你仔細觀察這四幅圖,然后完成下列填空。
(1)比較圖_______可以驗證猜想A是正確的;
(2)比較圖_______可以驗證猜想B是正確的;
(3)比較圖_______可以驗證猜想C是正確的;但仔細分析發現,猜想C的表述還不完整,還應補充條件______ _。
2 .如圖7.3-4是一種水位自動報警器的原理圖,有關該報警器工作情況的下列敘述中,不正確的是( )
A.該報警器紅燈是報警燈,報警器工作時,必須依靠一般水的導電性,且水位必須到達A
B.該報警器的紅、綠燈不會同時亮
C.當水位沒有達到A時,電磁鐵沒有磁性,只有綠燈亮
D.當該報警器報警時,不能判斷電磁鐵的磁極
3、圖7.3-5是汽車啟動裝置電路簡圖,當鑰匙插入鑰匙孔并轉動時,電磁鐵得到磁性,此時電磁鐵上端為 極,觸點B與C (填“接通”或“斷開”),汽車啟動。  
4. 某市科技館有機器人和參觀者下象棋的展臺.機器人取放棋子時用一根“手指”接觸棋子表面就可以實現(如圖7.3-6),其奧秘是“手指”內部有電磁鐵。
(1)機器人取放棋子是利用了電磁鐵的_________________(選填“磁性有無”或“磁極方向”)可以控制的特點.
(2)制作象棋棋子的材料應該是下列常見金屬材料中的____________
A.鐵 B.銅 C.鋁

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