資源簡介

《地球是個美麗的圓》教學設計
課例名稱 地球是個美麗的圓
科目 音樂 教學對象 五年級 設計者
課時 1課時 所用教材 人音版五年級下冊
一、教材內容分析
《地球是個美麗的圓》是人音版五年級下冊第七單元第二課的內容，是2000年首屆中國上海國際藝術節節歌，是一首從眾多應征歌曲中脫穎而出的富有時代氣息的優秀作品。在藝術節上，由我國著名的男中音歌唱家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。歌曲采用4/4拍，二段體的曲式結構寫成。兩個樂段分別由四個樂句組成，第一樂段的第一、二樂句旋律流暢，節奏明快，第三、四樂句是第一、二樂句的基本重復。第二樂段步伐式的節奏和跳動的旋律，加上移高半音的段落重復，給人朝氣、活力和力量，表達了人類在同意陽光下為共同的藝術牽手，共織藝術的花環的情誼。
二、教學目標
1.用親切自然、連貫舒展的聲音演唱《地球是個美麗的圓》，表現歌曲“和平、友愛、共進”的世界主題。2.能認識并唱好歌曲中的切分節奏，八度大跳的音準，移調的音準、并能用親切自然和連貫舒展的兩種唱法演唱歌曲的不同樂段。3.通過力度的變化、演唱形式、演唱風格等方式層層體驗并表現出歌曲的流行音樂風格。教學重點：學唱歌曲《地球是個美麗的圓》 教學難點：歌曲兩個樂段的情緒對比和移調的音準、切分節奏和八度大跳。
三、學習者特征分析
四年級的學生思維活躍想象力豐富，對美術學習的興趣濃烈，但由于他們活潑好動的特點，很難將注意力長時間集中到課堂上來，因此在教學中，教師要注重對學生的啟發，激發他們學習的欲望，提高學習的興趣，培養他們積極思考，提高想象力和創造力
四、教學策略選擇與設計
讓學生充分聆聽作品，分段學唱，體驗和把握歌曲特有的移調特點，感受歌曲的主題及歌曲的情緒變化，進行視唱、培養學生的音樂素養，引導學生表現歌曲。
五、教學環境及資源準備
1．電子琴2. 沙錘和響板3.多媒體課件
六、教學過程
教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖及資源準備
(一)創設情境 激趣導入。 （1）在學習新課之前讓學生觀看一個《保衛地球》的卡通短視頻。（2）觀看完視頻后向同學提問視頻中最后一句話說的是什么？并且這個小短片告訴我了我們什么？通過這個短片能聯想到我們今天要學習的新科是與什么有關嘛？并且引出新課《地球是個美麗的圓》 （1）學生認真觀看視頻。（2）學生回答問題并且積極踴躍的說出自己看完短片后的感想，以及回答今天要學的主題。 調動其學生的積極性。用卡通小短片來讓學生了解地球，意識到我們應該愛護我們這個賴以生存的家園。
介紹歌曲出處。 教師講解《地球是個美麗的圓》的由來。 學生認真聽講解。 拓展歌曲課外知識，讓學生對歌曲更加印象深刻。
（三）初步聆聽歌曲。 教師播放歌曲《地球是個美麗的圓》，并提出問題：1、歌曲是一個怎樣的情感？2、歌曲的旋律是怎樣的？（2）聽完歌曲后，教師公布答案。 學生認真聆聽并回答問題。 初步熟悉歌曲的旋律。
（四）知識延伸 教師拿出事先準備好的卡通地球貼在黑板上，并且給學生展示一些卡通的樹木、房子以及各個國家小朋友（五個小朋友即可），并找學生自由分配的把這些卡通圖片貼到地球上，結合今天的主題，讓學生更深層的去愛護地球，保護地球。 學生認真的傾聽。 讓學生踴躍回答后，調動課堂氣氛。
（五）再次聆聽歌曲并講解知識點。 教師再次播放歌曲，并且讓學生帶著之前回答問題的想法去感受歌曲，講解4/4的節奏型并且以拍手或打指響的形式表現出來，以及八度大跳的樂理知識。 學生再次聆聽，并且投入自己的情感，認真觀察老師對于4/4節奏型的運動和八度大跳的知識并學習。 再次熟悉歌曲，并且能投入情感的去感受歌曲，加深學生對樂理知識的學習，為以后學習歌曲打下良好的基礎
（六）教師范唱 教師播放歌曲伴奏，并且加入小樂器為伴奏（沙錘、響板） 學生認真聆聽，并觀察老師是如何運動小樂器為歌曲增添色彩的。 調動學生的注意力和積極性，加入小樂器能夠讓學生在音樂課堂中激發學生的想象力和創造力。
（七）集體演唱 教師播放伴奏，讓學生整體跟伴奏演唱，熟練地唱一遍之后，選出四名同學為領唱，其他同學拿出準備好的自制樂器來伴唱。 用親切自然的聲音演唱歌曲，領唱的同學聲音清脆舒展，伴唱的同學聲音歡快自然，打擊樂器的節奏要穩。 加強學生的配合能力和集體的協作能力，讓學生再配合中加強友誼。
（八）拓展訓練 教師分好組，讓學生手拉手圍成一個圓，教師也加入其中，帶領學生跟隨音樂做律動。 在教師的指揮下，大家手拉手圍成圓，想象地球的樣子，并且優美的跟隨音樂做律動。 鍛煉學生身體的協調度和節奏感，讓師生之間相處得更加和諧。
七、板書設計
卡通地球一圈貼滿房子、樹木、小朋友。八度大跳V的換氣口位置。
八、教學反思
《地球是個美麗的圓》：“地球”代表大自然，美麗的“圓”正是人們所向往的，所以在這節課上，我以地球為載體，以感受大自然、保護大自然、熱愛生活為主線，通過看、聽、賞、唱、創、演來展開教學，然后通過卡通地球、房子、樹木、小朋友的貼畫來表現出對地球。朋友以及環境的愛護來傳達出去，并升華了本節課的主題，讓學生切實的體會到人與人之間的愛。

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