資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第6.2課《校園美化有擔(dān)當(dāng)-參加校園美化勞動》教學(xué)設(shè)計
課題 校園美化有擔(dān)當(dāng)-參加校園美化勞動 單元 第六單元 學(xué)科 綜合實踐活動 年級 七年級
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動觀念：通過親身體驗參加校園美化的艱辛與樂趣，理解勞動的意義和價值，培養(yǎng)尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態(tài)度。勞動能力：實踐中通過學(xué)習(xí)美化的理論知識、處理美化勞動遇到的問題，鍛煉動手能力、觀察能力和解決問題的能力。勞動習(xí)慣與品質(zhì)：通過美化校園勞動，培養(yǎng)耐心和細心，需要關(guān)注校園的每一處細節(jié)，養(yǎng)成認真負責(zé)、關(guān)愛生命的良好習(xí)慣。勞動精神：面對美化校園勞動的挑戰(zhàn)和困難，積極尋找解決辦法，激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點 通過親身體驗參加校園美化的艱辛與樂趣，理解了勞動的意義和價值，培養(yǎng)尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態(tài)度。
教學(xué)難點 實踐中需要學(xué)習(xí)美化的理論知識、處理美化勞動遇到的問題，鍛煉了動手能力、觀察能力和解決問題的能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 第6.2課 《校園美化有擔(dān)當(dāng)-參加校園美化勞動》板書課題。播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動準(zhǔn)備1.在開展勞動之前，我們首先應(yīng)該確定成員并進行勞動分工。2.準(zhǔn)備所需的勞動工具和材料，制訂勞動進度表。安全很重要，所以在開展勞動之前要進行安全培訓(xùn)。3.勞動操作流程圖第一步：確定勞動分工：可參考個人特長、性格特點等進行合理分工。第二步：準(zhǔn)備勞動工具和材料:根據(jù)勞動性質(zhì)，準(zhǔn)備相應(yīng)的勞動工具和材料。第三步：制訂勞動進度表:根據(jù)學(xué)生的課余時間分配，合理規(guī)劃勞動進度在美化校園勞動中，確保安全是第一項任務(wù)，我們可以請專業(yè)師傅跟我們合作，以免在勞動過程中出現(xiàn)安全問題。勞動分工表和所需工具小組成員同學(xué)A同學(xué)B同學(xué)C同學(xué)D組長組員組員組員負責(zé)內(nèi)容負責(zé)組織整個活動的流程和安排。擦黑板、擦窗掃地、拖地端水、倒垃圾所用材料毛巾、黑板擦 、水拖把、掃把、水盆或桶勞動進度表周次日期勞動內(nèi)容進度安排完成情況第1周6月1日校園綠化勞動了解校園綠化布局完成第2周6月8日教室衛(wèi)生勞動打掃教室地面完成第3周6月15日垃圾分類勞動學(xué)習(xí)垃圾分類知識完成第4周6月22日勞動總結(jié)總結(jié)勞動經(jīng)驗完成二、勞動實踐1.【學(xué)一學(xué)】根據(jù)討論結(jié)果，結(jié)合本校實際條件，請選擇一個我們想開展的勞動項目，以小組的形式進行。美化校園記錄卡參與人：所有在校學(xué)生勞動時間：3月1日上午八點勞動過程(做了哪些事情,遇到了哪些困難)：勞動過程：同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，對過道、教室、衛(wèi)生區(qū)等場所，尤其是校園衛(wèi)生死角進行了認真打掃清理；同時，通過校園衛(wèi)生打掃，教育學(xué)生做到不亂扔垃圾，積極保護公共設(shè)施。 遇到了哪些困難：1.有一些太高的地方無法進行徹底的清除。2.有少數(shù)同學(xué)的積極性不是很高。3.現(xiàn)場活動有些許混亂，分工不太明確。【小貼士1：三個困難的解決辦法】找工具來讓身高高的同學(xué)來進行打掃。讓老師去關(guān)心了解積極性不是很高的同學(xué)的原因，并讓他們主動地參與活動中來。確保每個同學(xué)都有事情干，參與進來，分工明確清晰。【說一說】同學(xué)們在參加完校園美化活動后有什么感受呢？今天中午我們不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域，道路上、草地上全部都散落著瓜皮紙屑，甚至一些角落堆積著一些垃圾都已腐爛發(fā)出一陣難聞的惡臭，但我們的隊員并沒有因為這些而有絲毫退意，相反是以其全力將之收到垃圾箱內(nèi)，更有同學(xué)因為草地上的一些垃圾不能用掃帚清掃硬是用手一點點地撿到垃圾箱中，整個活動體現(xiàn)出來的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務(wù)。活動不止讓我們體會到勞動的樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。三、知識拓展：美化校園環(huán)境的內(nèi)容：1美化植被：增加綠化區(qū)域，種植花草樹木，提高校園的綠化覆蓋率，增加自然氛圍。2.綠化道路和步道：修復(fù)破損的路面，提供舒適的步行環(huán)境，設(shè)置花壇或彩色磚塊等裝飾物，增添美觀。3.綠化建筑和設(shè)施：對校園建筑進行維修和裝飾，保持校舍和設(shè)施的整潔和良好狀態(tài)，增加校園的美感。4.垃圾分類和處理：設(shè)置垃圾分類桶，教育學(xué)生和教職工進行垃圾分類，定期進行垃圾清理和處理。5.創(chuàng)造藝術(shù)空間：在校園中設(shè)置藝術(shù)裝飾品、雕塑或壁畫等藝術(shù)品，提升校園的藝術(shù)氣息。6.增加座椅和休息區(qū)：設(shè)置舒適的座椅、遮陽傘和休息區(qū)，為師生提供休憩和交流的場所。校園里適合栽植什么植物？香樟 春季栽植以3月中下旬至4月中旬為宜，秋季栽植以9月為宜，有很強的吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防沙和美化環(huán)境的能力，香樟冠大蔭濃，樹姿雄偉，是校園綠化的優(yōu)良樹種。紅葉李 整個生長季節(jié)都為紫紅色，宜于建筑物前及園路旁或草坪角隅處栽植。在綠葉叢中，像一株株永不敗的花朵，在青山綠水中形成一道靚麗的風(fēng)景線。紫藤 利用紫藤的纏繞攀爬性可搭建各種造型的拱門、長廊、棚架等，為了讓其盡快成景，可在造型四周栽植較大的苗木，2年可成景觀。小貼士：作為學(xué)生我們能為校園美化做些什么呢？1.打掃及時，保持環(huán)境干凈整潔。2.不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。3.不折花草樹木，愛護校園公物。4.垃圾及時分類并清理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5.愛護公共設(shè)施，不在公共桌椅、墻壁上涂鴉或做印記。四、評價展示：勞動結(jié)束后，訪問師生(不少于10人次)，請他們對我們的校園美化工作進行評價并提出建議，做好記錄。根據(jù)師生的反饋情況進行反思，并提出改進方法。反饋內(nèi)容非常滿意滿意√比較滿意一般不滿意美化效果把教室、操場打掃得都很干凈整潔。意見建議有一些死角打掃得還不夠徹底，希望把打掃得更干凈。反思改進下一次把所有的地方都能夠打掃得很干凈。勞動付出了汗水，勞動也收獲了成果，勞動最光榮！校園美化有我更出彩！對這次活動，你有怎樣的感受？你還有什么建議？讓我們一起來分享吧!本次校園美化活動中印象最深刻的事:本次活動中，大家都非常積極地參與，靠自己的雙手從一點一滴做起，撿起分散在校園角落的垃圾，還校園一個整潔的面貌，也在一定程度上減輕學(xué)校后勤工作的負擔(dān)。同時，這次活動也增強了大家積極參與義務(wù)勞動的意識。校園美化活動中還有待改進的地方:1.校園美化（1）校園文化整體建設(shè)中辦學(xué)特色不夠突出。（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。（3）校園文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園綠化校園綠化面積還需增加，景觀、景點設(shè)計還需要合理搭配3.校園凈化（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理還需進一步加強。（2）辦公室及專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。4.校園動態(tài)文化（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺和活動形式還要更加豐富。（2）學(xué)生讀書活動還要有計劃的實施。活動照片：四、美麗的崗位：校園維修工:美麗校園的維護者有這么一個部門，成員不多，也很少閃亮登場，常常隱居幕后，為我們提供安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。哪里需要，他們就出現(xiàn)在哪里，兢兢業(yè)業(yè)，用心服務(wù)，他們就是最美勞動人——校園維修工。他們一身工裝，背著沉甸甸的工具包，穿梭在學(xué)校的各個角落。他們的手機從不關(guān)機，隨叫隨到。風(fēng)雨擋不住他們的步伐，他們非常重視學(xué)生的報修。他們默默無聞，卻用自己的雙手，為我們的校園描繪出一幅幅生動的圖畫。想一想：校園維修工有哪些職業(yè)素養(yǎng)呢？熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，不計較個人的得失，有公心。干工作有狠勁、不拖延，服務(wù)意識強，合作精神強。有明確的個人奮斗目標(biāo)，個人品格在行政人員中有很大的影響力、感染力。個人的工作行為，在學(xué)校教職工中具有榜樣和示范的作用。【小貼士：維修電工的基本安全知識】在進行電氣設(shè)備安裝和維修操作時，必須嚴格遵守各種安全操作規(guī)程，不得玩忽職守。在附近帶電部分操作時，要保證有可靠的安全間距。如發(fā)現(xiàn)有人觸電，要立即采取正確的急救措施。 首先進行討論勞動準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)如何進行勞動分工以小組形式開展勞動項目。學(xué)習(xí)小貼士。討論參加完活動有什么感受。學(xué)習(xí)拓展知識。學(xué)習(xí)小貼士。分享體驗報道，并完成勞動實踐評價。分享美化后的成果體驗。了解校園美化不足的地方。學(xué)習(xí)校園維修工的相關(guān)知識。思考維修工的職業(yè)素養(yǎng)有哪些。學(xué)習(xí)維修工的基本安全知識。 初步了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和策劃能力。初步思考課堂任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思考能力。提高學(xué)生解決問題的能力。幫助學(xué)生進一步了解校園美化的效果。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識面。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。提高學(xué)生的獨立思考能力提高學(xué)生對參與活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。加深學(xué)生對校園維修工的了解。讓學(xué)生更加了解維修工這個工作。加深學(xué)生對維修工的印象。
課堂小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了勞動操作的流程、校園文化建設(shè)對校園美化的重要性等內(nèi)容，此外，還對校園美化提出了自己的建議。同時，我們還討論并總結(jié)了校園美化對我們的影響。最后，我們了解了校園維修工這一崗位。進一步了解了校園美化勞動。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 談?wù)勀銓π@美化是否還有其他建議？ 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強調(diào)教學(xué)重點內(nèi)容。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二課時
參加校園美化勞動
（湘民版）七年級
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
06
評價展示
07
美麗的崗位
03
勞動準(zhǔn)備
04
勞動實踐
08
課堂總結(jié)
09
板書設(shè)計
05
知識拓展
10
課后作業(yè)
教學(xué)目標(biāo)
通過親身體驗參加校園美化的艱辛與樂趣，理解勞動的意義和價值，培養(yǎng)尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態(tài)度。
01
02
03
04
勞動觀念
勞動能力
勞動習(xí)慣與品質(zhì)
勞動精神
實踐中通過學(xué)習(xí)美化的理論知識、處理美化勞動遇到的問題，鍛煉動手能力、觀察能力和解決問題的能力。
通過美化校園勞動，培養(yǎng)耐心和細心，關(guān)注校園的每一處細節(jié)，養(yǎng)成認真負責(zé)、關(guān)愛生命的良好習(xí)慣。
面對美化校園勞動的挑戰(zhàn)和困難，積極尋找解決辦法，激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。
新知導(dǎo)入
新知講解
勞
動
準(zhǔn)
備
準(zhǔn)備所需的勞動工具和材料，制訂勞動進度表。
在開展勞動之前，我們首先應(yīng)該確定成員并進行勞動分工。
安全很重要，所以在開展勞動之前要進行安全培訓(xùn)。
新知講解
勞
動
準(zhǔn)
備
勞動操作流程圖
在美化校園勞動中，確保安全是第一項任務(wù)，我們可以請專業(yè)師傅跟我們合作，以免在勞動過程中出現(xiàn)安全問題。
確定勞動分工:可參考個人特長、性格特點等進行合理分工。
準(zhǔn)備勞動工具和
材料:根據(jù)勞動性
質(zhì),準(zhǔn)備相應(yīng)的
勞動工具和材料。
制訂勞動進度表:根據(jù)學(xué)生的課余時間分配，合理規(guī)劃勞動進度。
新知講解
勞
動
準(zhǔn)
備
小組成員 同學(xué)A 同學(xué)B 同學(xué)C 同學(xué)D
組長 組員 組員 組員
負責(zé)內(nèi)容 負責(zé)組織整個活動的流程和安排。 擦黑板、擦窗 掃地、拖地 端水、倒垃圾
所用材料 毛巾、黑板擦 、水 拖把、掃把、水 盆或桶
勞動分工表和所需工具
新知講解
勞
動
準(zhǔn)
備
勞動進度表
周次 日期 勞動內(nèi)容 進度安排 完成情況
第1周 6月1日 校園綠化勞動 了解校園綠化布局 完成
第2周 6月8日 教室衛(wèi)生勞動 打掃教室地面 完成
第3周 6月15日 垃圾分類勞動 學(xué)習(xí)垃圾分類知識 完成
第4周 6月22日 勞動總結(jié) 總結(jié)勞動經(jīng)驗 完成
新知講解
勞動實踐
學(xué)一學(xué)
美化校園記錄卡
參與人：所有在校學(xué)生
勞動時間：5月1日上午八點
根據(jù)討論結(jié)果，結(jié)合本校實際條件，請選擇一個我們想開展的勞動項目，以小組的形式進行。
新知講解
勞動實踐
學(xué)一學(xué)
勞動過程(做了哪些事情,遇到了哪些困難)：
勞動過程：同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，對過道、教室、衛(wèi)生區(qū)等場所，尤其是校園衛(wèi)生死角進行了認真打掃清理；同時，通過校園衛(wèi)生打掃，教育學(xué)生做到不亂扔垃圾，積極保護公共設(shè)施。
遇到了哪些困難：
1.有一些太高的地方無法進行徹底的清除。
2.有少數(shù)同學(xué)的積極性不是很高。
3.現(xiàn)場活動有些許混亂，分工不太明確。
小貼士
找工具來讓身高高的同學(xué)來進行打掃。
讓老師去關(guān)心了解積極性不是很高的同學(xué)的原因，并讓他們主動地參與活動中來。
確保每個同學(xué)都有事情干，參與進來，分工明確清晰。
三個困難的解決辦法
新知講解
勞動實踐
說一說
同學(xué)們在參加完校園美化活動后有什么感受呢？
今天中午我們不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域，道路上、草地上全部都散落著瓜皮紙屑，甚至一些角落堆積著一些垃圾都已腐爛發(fā)出一陣難聞的惡臭，但我們的隊員并沒有因為這些而有絲毫退意，相反是以其全力將之收到垃圾箱內(nèi)，
新知講解
勞動實踐
說一說
更有同學(xué)因為草地上的一些垃圾不能用掃帚清掃硬是用手一點點地撿到垃圾箱中，整個活動體現(xiàn)出來的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務(wù)。活動不止讓我們體會到勞動的樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
知識拓展
美化校園環(huán)境的內(nèi)容：
1.美化植被：增加綠化區(qū)域，種植花草樹木，提高校園的綠化覆蓋率，增加自然氛圍。
2.綠化道路和步道：修復(fù)破損的路面，提供舒適的步行環(huán)境，設(shè)置花壇或彩色磚塊等裝飾物，增添美觀。
知識拓展
美化校園環(huán)境的內(nèi)容：
3.綠化建筑和設(shè)施：對校園建筑進行維修和裝飾，保持校舍和設(shè)施的整潔和良好狀態(tài)，增加校園的美感。
4.垃圾分類和處理：設(shè)置垃圾分類桶，教育學(xué)生和教職工進行垃圾分類，定期進行垃圾清理和處理。
知識拓展
美化校園環(huán)境的內(nèi)容：
5.創(chuàng)造藝術(shù)空間：在校園中設(shè)置藝術(shù)裝飾品、雕塑或壁畫等藝術(shù)品，提升校園的藝術(shù)氣息。
6.增加座椅和休息區(qū)：設(shè)置舒適的座椅、遮陽傘和休息區(qū)，為師生提供休憩和交流的場所。
知識拓展
校園里適合栽植什么植物？
香樟 春季栽植以3月中下旬至4月中旬為宜，秋季栽植以9月為宜，有很強的吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防沙和美化環(huán)境的能力，香樟冠大蔭濃，樹姿雄偉，是校園綠化的優(yōu)良樹種。
知識拓展
校園里適合栽植什么植物？
紅葉李 整個生長季節(jié)都為紫紅色，宜于建筑物前及園路旁或草坪角隅處栽植。在綠葉叢中，像一株株永不敗的花朵，在青山綠水中形成一道靚麗的風(fēng)景線。
知識拓展
校園里適合栽植什么植物？
紫藤 利用紫藤的纏繞攀爬性可搭建各種造型的拱門、長廊、棚架等，為了讓其盡快成景，可在造型四周栽植較大的苗木，2年可成景觀。
新知講解
1.打掃及時，保持環(huán)境干凈整潔。
2.不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
3.不折花草樹木，愛護校園公物。
4.垃圾及時分類并清理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.愛護公共設(shè)施，不在公共桌椅、墻壁上涂鴉或做印記。
小貼士：作為學(xué)生我們能為校園美化做些什么呢？
評價展示
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勞動結(jié)束后，訪問師生(不少于10人次)，請他們對我們的校園美化工作進行評價并提出建議，做好記錄。根據(jù)師生的反饋情況進行反思，并提出改進方法。
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反饋內(nèi)容 非常滿意 滿意√ 比較滿意 一般 不滿意
美化效果 把教室、操場打掃得都很干凈整潔。
意見建議 有一些死角打掃得還不夠徹底，希望把打掃得更干凈。
反思改進 下一次把所有的地方都能夠打掃得很干凈。
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勞動付出了汗水，勞動也收獲了成果，勞動最光榮！校園美化有我更出彩！對這次活動，你有怎樣的感受？你還有什么建議？讓我們一起來分享吧!
評價展示
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本次校園美化活動中印象最深刻的事:本次活動中，大家都非常積極地參與，靠自己的雙手從一點一滴做起，撿起分散在校園角落的垃圾，還校園一個整潔的面貌，也在一定程度上減輕學(xué)校后勤工作的負擔(dān)。同時，這次活動也增強了大家積極參與義務(wù)勞動的意識。
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校園美化活動中還有待改進的地方:
1.校園美化
（1）校園文化整體建設(shè)中辦學(xué)特色不夠突出。
（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。
（3）校園文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。
2.校園綠化
校園綠化面積還需增加，景觀、景點設(shè)計還需要合理搭配。
評價展示
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3.校園凈化
（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理還需進一步加強。
（2）辦公室及專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
4.校園動態(tài)文化
（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺和活動形式還要更加豐富。
（2）學(xué)生讀書活動還要有計劃的實施。
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活動照片：
美麗的崗位
美麗的崗位
有這么一個部門，成員不多，也很少閃亮登場，常常隱居幕后，為我們提供安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。哪里需要，他們就出現(xiàn)在哪里，兢兢業(yè)業(yè)，用心服務(wù)，他們就是最美勞動人——校園維修工。
他們一身工裝，背著沉甸甸的工具包，穿梭在學(xué)校的各個角落。他們的手機從不關(guān)機，隨叫隨到。風(fēng)雨擋不住他們的步伐，他們非常重視學(xué)生的報修。他們默默無聞，卻用自己的雙手，為我們的校園描繪出一幅幅生動的圖畫。
校園維修工:美麗校園的維護者
美麗的崗位
美麗的崗位
熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，不計較個人的得失，有公心。干工作有狠勁、不拖延，服務(wù)意識強，合作精神強。有明確的個人奮斗目標(biāo)，個人品格在行政人員中有很大的影響力、感染力。個人的工作行為，在學(xué)校教職工中具有榜樣和示范的作用。
想一想：校園維修工有哪些職業(yè)素養(yǎng)呢？
小貼士
在進行電氣設(shè)備安裝和維修操作時，必須嚴格遵守各種安全操作規(guī)程，不得玩忽職守。
在附近帶電部分操作時，要保證有可靠的安全間距。
如發(fā)現(xiàn)有人觸電，要立即采取正確的急救措施。
維修電工的基本安全知識
課堂總結(jié)
今天，我們學(xué)習(xí)了勞動操作的流程、校園文化建設(shè)對校園美化的重要性等內(nèi)容，此外，還對校園美化提出了自己的建議。同時，我們還討論并總結(jié)了校園美化對我們的影響。最后，我們了解了校園維修工這一崗位。進一步了解了校園美化勞動。
板書設(shè)計
參加校園美化勞動
了解如何進行勞動準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)美化勞動流程
提出校園美化建議
了解校園維修工
課后作業(yè)
談?wù)勀銓π@美化是否還有其他建議？
34
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