資源簡介

　　　　 3、古詩詞三首 任務單 六年級語文上冊
任務一：字詞積累與運用
我會查字典填空。
1、“德”是( )結構。按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫；按音序查字法，先查音序（ ），再查音節（ ），組二字詞是（ ），組四字詞是（ ）。
2、“蟬”是( )結構。按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫；按音序查字法，先查音序（ ），再查音節（ ），組二字詞是（ ），組四字詞是（ ）。
二、讀拼音，寫詞語。
mínɡ jiào qīng fēng yōu chóu chuī sàn dào huā
三、選擇的音節畫“√”。
驚鵲(què qǜe) 蛙聲(wá wā) 醉書(zuì zhuì)
跳珠(tiào qiào) 茅店(máo má ) 翻墨(mó mò)
四、組詞。
鵲（ ）禪（ ）狂（ ）湖（ ）暮（ ）
鶴（ ）蟬（ ）曠（ ）蝴（ ）幕（ ）五、給加點的多音字注音。
1、宿( )建德江。
2、移舟泊( )煙渚。
3、卷( )地風來忽吹散( )。
4、夜行( )黃沙道中。
六、把詞語與相應的解釋連一連。
西江月　　　　　　　蟬叫聲
別枝驚鵲 詞牌名
鳴蟬 驚動喜鵲飛離樹枝
舊時 往日
七、用“/”劃分朗讀停頓。
西江月·夜行黃沙道中
[宋]辛棄疾
明月別枝驚鵲，
清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年。
聽取蛙聲一片。
七八個星天外，
兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊。
路轉溪橋忽見。
八、連線。
《宿建德江》 宋代 孟浩然
《六月二十七日望湖樓醉書》 唐代 辛棄疾
《西江月·夜行黃沙道中》 宋代 蘇軾
任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務二：句子理解與訓練
一、按要求寫句子。
1、忽然卷地而來的一陣大風把云和雨吹散了。雨后，從望湖樓往下看，湖水一片汪洋，就像天空那樣廣闊。（根據意思寫詩句）
___________________________________________________
2、在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來陣陣青蛙的叫聲。（根據意思寫詩句） __________________________________________________________________
3、舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（寫出詩句的意思）
_________________________________________________________________
4、移舟泊煙渚，日暮客愁新。（寫出詩句的意思）
_________________________________________________________________
二、聯系古詩談感想。
1、《西江月 夜行黃沙道中》詩人在黃沙嶺道看到了什么，想到了什么？
2、“望湖樓下水如天。”讀詩句想到了什么？
3、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”詩中的比喻有什么作用？
三、根據課文內容填空。
1、明月別枝驚鵲，_________________。
2、稻花香里說豐年，_________________。
3、七八個星天外，_________________。
4、舊時茅店社林邊，_________________。
5、黑云翻墨未遮山，_________________。
6、卷地風來忽吹散，_________________。
任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務三：綜合理解判斷與選擇。
一、選擇填空。
1、 “三蘇指的是（ ）
A．蘇軾 B．蘇轍 C．蘇洵 D．蘇小妹
2．節奏劃分有誤的一項是( )
A．黑云/翻墨/未遮山
B．白雨/跳珠/亂入船
C．卷地風/來忽/吹散
D．望湖樓下/水/如天
3．下列詞語解釋有誤的一項是( )
A．醉書：在大醉的情況下寫的詩。
B．黑云翻墨：烏黑的云像打翻的墨汁。
C．白雨跳珠：雨很大，看過去白花花的就像珍珠般跳落。
D．卷地風：風從地面刮過。
4．選出下面翻譯有誤一項( )
A．黑云翻墨未遮山：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，就下起了傾盆大雨
B．白雨跳珠亂入船：一顆顆雨點就像跳動的珍珠一樣，雜亂地落入船中。
C．卷地風來忽吹散：從地面上忽然刮起一陣大風，把雨珠吹散。
D．望湖樓下水如天：望湖樓下，水面平靜得像晴天一樣，水像藍天一樣開闊明凈。
5．選出對詩《望湖樓醉書》理解有誤的一項是（ ）
A．這首詩歌，作者描寫了自己在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色。
B．詩人善于渲染氣氛，從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊，寫到煙消云散，雨過天晴，用筆跌宕起伏，而又從容不迫。
C．描寫天氣變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場面。尤其是“白雨跳珠亂入船”一句，最為傳神。
D．作者自己非常欣賞這首詩，他50歲時再到杭州，特意又寫詩說：“還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年。”足見他對這首詩的喜愛。
6、下列加點字的讀音不完全正確的一組是( )
A.蘇軾(shì)　　翻墨(fān)　　
B.跳珠(zhū)　　忽吹散(chuī)
C.醉書(suì) 　望湖樓(wàng)　　
7、“野曠天低樹，江清月近人”的意思是(　　)
A.曠野無垠，遠處的天空比近處的樹木還要低，江水清澈，倒映在江中的月亮，似乎離船上的詩人很近。
B.曠野無垠，遠處的天空比樹木還低，江水清澈，倒映在江中的月亮，更勾起了詩人心中的鄉愁。
8、對“野曠天低樹，江清月近人。”的理解，錯誤的是(　　)
A. 這兩句詩借景抒情，非常鮮明地烘托出了詩人孤寂、愁悶的心情。
B. 詩人看到，原野空曠遼闊，遠處的天空好像比近處的樹木還要低，心情更覺壓抑。
C. 倒映在清清江水中的明月更勾起了詩人的思鄉愁緒，使他夜不能寐。
二、文學知識。
1、《宿建德江》作者是( )代( )，古詩描寫的是詩人在( )時分在江中小舟上所看到的景色，表達了詩人( )在外的羈旅之愁。
2、《六月二十七日望湖樓醉書》作者是( )代( )，古詩寫的是( )急來急去的變幻景色，表現了 ( )奇特的景色。
3、《西江月·夜行黃沙道中》作者是( )代( )表達了詞人對豐收之年的( )和對農村生活的( )的感情。
任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
　　任務四：閱讀理解與分析。
一、課內閱讀，精彩片段賞析。
六月二十七日望湖樓醉書
[宋]蘇軾
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散,
望湖樓下水如天。
1、“醉書”的意思是(　　)。
A.喝醉了讀書。 　 B.飲酒醉時寫下的作品。　
C.一種字體。　 D.沉迷于書。
2、這首詩描寫了(　　)(春　夏　秋)日西湖上一場來去匆匆的（ ）　　　　　(小　中 暴)雨。第一句寫( 　) ,第二句寫（　 　 ）,后兩句寫(　　 　 )。
3、詩的第一句中“（ ）”一詞,寫出了黑云像打翻了的黑墨水,“未遮山”是說還未來得及把山遮住,形象逼真。第二句中用“（ ）”形容雨點,生動形象。
4、下列對本詩賞析不正確的一項是(　)。
A.“跳珠”這個形象而富有動感的比喻,既寫出了雨來紛急的樣子,又烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。
B.本詩是按時間順序描寫風云變幻的西湖景象的。
C.作者描寫了四個場景:云翻、雨瀉、風卷、天晴,寫得有遠有近,有動有靜,有聲有色,有景有情,令人讀來油然產生一種身臨其境的感覺。
D.詩人蘇軾是在望湖樓上,捕捉住湖上急劇變化的自然景物的。
5、填一填。
蘇軾的詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨具風格,與“ （ ） ”并稱“蘇黃”。他的詞開豪放一派,與“（ ）”同是豪放派代表,并稱“蘇辛”;他的散文著述宏富,豪放自如,與“（ ）”并稱“歐蘇”。
二、課外閱讀，提升能力。
浪淘沙
[唐]劉禹錫
八月濤聲吼地來，
頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門去，
卷起沙堆似雪堆。
1.將詞語與相應的解釋連一連。
須臾　　　　　　好像
海門 極短的時間
似 江海匯合之處
2.理解詩句，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
(1)這首詩描寫的是農歷八月十八的錢塘江大潮漲落的壯觀景象。前兩句寫的是漲潮情形，后兩句描寫退潮情形。 (　　)
(2)“八月”點出大潮時節。“濤聲吼地來”寫潮來之勢，由近遠。 ( )
(3)作者由開頭的靜態描寫轉入對潮去之后的動態描寫，更襯托出錢塘江大潮的壯觀景象。 (　　)
3、把詩句中的比喻句畫上橫線。
任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務五：拓展運用，我會創作。
《宿建德江》這首詩寫的是怎樣的景色？從哪些地方發現的？
仿照這段的寫法，把下面的句子寫完整。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
仿照這段的寫法，把下面的句子寫完整。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
本課綜合評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
參考答案
任務一：字詞積累與運用
我會查字典填空。
1、左右 彳 12 D de 品德 德才兼備
2、左右 蟲 8 C chan 蟬鳴 金蟬脫殼
二、讀拼音，寫詞語。
鳴叫 清風 憂愁 吹散 稻花
三、選擇的音節畫“√”。
què wā zuì tiào máo mó
四、組詞。
喜鵲 禪意 狂風 湖水 暮色 仙鶴 蟬翼 曠課 蝴蝶 幕布
五、給加點的多音字注音。
1、sù　2、 bó　3、juǎn　sàn　4、 xínɡ　
六、把詞語與相應的解釋連一連。
西江月 詞牌名 蟬叫聲 鳴蟬 舊時 往日
別枝驚鵲 驚動喜鵲飛離樹枝
七、用“/”劃分朗讀停頓。
明月/別枝驚鵲，清風/半夜鳴蟬。
稻花香里/說豐年。聽取/蛙聲一片。
七八個星/天外，兩三點雨/山前。
舊時茅店/社林邊。路轉溪橋/忽見。
八、連線。
《宿建德江》-唐代-孟浩然
《六月二十七日望湖樓醉書》-宋代-蘇軾
《西江月·夜行黃沙道中》-宋代-辛棄疾 任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務二：句子理解與訓練
一、按要求寫句子。
1、卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
2、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
3、從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉，曾經那記憶深刻的溪流小橋呈現在他的眼前。
4、把小船停靠在霧氣彌漫小洲邊，夕陽西下漂泊的旅客更添惆悵。
二、聯系古詩談感想。
1、《西江月 夜行黃沙道中》描寫黃沙嶺夜里明月清風、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風光，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛。
2、雨過天晴，風平浪息，詩人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上天入水，水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍。
3、詩用“翻墨”寫出云的來勢，用“跳珠”描繪雨的特點，說明是驟雨而不是久雨。“翻墨”與“跳珠”的比喻新穎而生動，繪色繪聲繪形，極為傳神。
三、根據課文內容填空。
1、清風半夜鳴蟬 2、聽取蛙聲一片 3、兩三點雨山前
4、路轉溪橋忽見 5、白雨跳珠亂入船 6、望湖樓下水如天
任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務三：綜合理解判斷與選擇。
一、選擇填空。
1．ABC 2．C 3． A 4．C 5．A 6、C 7、A 8、C
二、文學知識。
1、唐 孟浩然 日暮 漂泊
2、宋 蘇軾 疾雨 西湖
3、宋 辛棄疾 喜悅 熱愛
任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
　　任務四：閱讀理解與分析。
一、課內閱讀，精彩片段賞析。
1、B
2、夏 暴 黑云翻滾 大雨傾盆 雨過天晴
3、翻墨 跳珠
4、D
5、黃庭堅 辛棄疾 歐陽修
二、課外閱讀，提升能力。
1、須臾 極短的時間 好像 似 海門 江海匯合之處
2、 (1)√(2)×(3) ×
3、 卷起沙堆似雪堆。
任務評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務五：拓展運用，我會創作。
《宿建德江》這首詩寫的是怎樣的景色？從哪些地方發現的？
《宿建德江》是以舟泊暮宿為背景寫了寒江、小舟、孤月、獨客、老樹、曠野，通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發自己的孤寂情懷。

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