資源簡介

《歌唱二小放牛郎》編創(chuàng)與活動--教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
1、學(xué)生能夠根據(jù)音樂及書中六幅插圖進行分角色編創(chuàng)、表演音樂情景劇《歌唱二小放牛郎》。加深對主題“足跡”的體驗與理解。
2、讓學(xué)生在編創(chuàng)和表演音樂情景劇的過程中學(xué)會創(chuàng)造、自信地表現(xiàn)和相互合作。
3、激發(fā)學(xué)生對抗日英雄的崇敬和緬懷之情，增強民族自尊心和愛國主義情懷。
【教學(xué)重難點】
1、重點：分角色編創(chuàng)、表演音樂情景劇《歌唱二小放牛郎》。
2、難點：分角色編創(chuàng)、表演音樂情景劇《歌唱二小放牛郎》。
【教具學(xué)具準備】 多媒體課件、頭飾
【課時】 1課時
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、同學(xué)們，上節(jié)課我們聆聽和學(xué)習(xí)了一首敘事體裁的合唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，從音樂的速度、力度等方面的變化，體會到不同段落表現(xiàn)出的不同情緒。從中感受到了當(dāng)時氣氛的緊張、戰(zhàn)爭的激烈，感受到了抗日小英雄王二小的機智勇敢和不怕犧牲的精神，感受到了人們對王二小的無限崇敬與懷念。
2、今天讓我們繼續(xù)踏上這紅色之旅，追尋抗日小英雄王二小的足跡。緬懷先烈，致敬英雄！下面讓我們共同編創(chuàng)音樂情景劇《歌唱二小放牛郎》。
3、板書課題：
《歌唱二小放牛郎》音樂情景劇。
二、生生合作，編創(chuàng)音樂情景劇《歌唱二小放牛郎》
1、討論歌曲中的主要人物和場景。
提示：歌中的主角是誰？還有那些人物？有幾個場景？
（王二小、八路軍、眾鄉(xiāng)親……）
（二小放牛、鬼子進村、二小被抓、敵入埋伏圈、二小被殺、鄉(xiāng)親得救）
2、分組討論，進行音樂情景劇的編創(chuàng)設(shè)計。
提示：可根據(jù)插圖提示，隨故事情節(jié)的發(fā)展編創(chuàng)表演的動作，邊唱邊相互配合表演。
3、分組展示交流，相互評價和改進。
4、師生合作，共同表演
老師被你們的表演深深地感動了，老師這里有一些頭飾和音樂素材，讓老師也加入到你們的隊伍中來，一起完成這個音樂情景劇吧。
（分發(fā)頭飾，分配角色，老師負責(zé)背景解說、播放音樂。）
音樂情景劇
背景解說： 　　
1929年，王二小出生在淶源縣上莊村一個貧苦農(nóng)民的家中，他的原名叫王禾，據(jù)說父親起名的原意是希望他像禾苗一樣茁壯成長。1939年，一場連續(xù)四十多天的炮雨讓王二小成了無依無靠的孤兒。當(dāng)時晉察冀軍區(qū)一分區(qū)獨立師老一團的騎兵連就駐扎在這一帶，二小常到騎兵連去玩，和八路軍戰(zhàn)士混得很熟，后來就加入了兒童團，一邊放牛一邊給八路軍放哨。（播放《小放牛》）　
第一幕(二小放牛)
生表演：二小趕著牛，歡快地從山間穿梭著跳出來。
師：可是有一天
（播放第1段音樂）
第二幕(鬼子來了)
背景解說：
　　（播放第2段音樂）就在昨天傍晚，八路軍縣大隊在劈石口打了個漂亮的伏擊戰(zhàn),鬼子死傷慘重! 氣急敗壞的日本鬼子瘋狂地進山來掃蕩。
（播放《鬼子進村》的音樂） 　　
生表演：一行鬼子躬背彎腰、端著刺刀槍在山間穿梭著，從左邊山口鬼鬼祟祟地溜了出來。
　 　　太軍：據(jù)情報，有八路，就藏在附近！
　 　　　　鬼子前探：報—— 　
　前面的，山坡上，有一個小孩兒的，在放牛。 　　
太軍（大喜）：小孩的，好樣的！抓來帶路，大大的好！
第三幕（二小被抓、二小帶路）
（播放第3段音樂）
生表演：鬼子四下里亂拉亂吼，王二小被推著、拉著、逮著、踢著押到了太軍面前。
　解說詞：為了粉碎鬼子這次進攻，淶源抗日政府已將20多名傷員和糧食轉(zhuǎn)移到阜平去了，為了保護后方機關(guān)和群眾，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。我何不趁此機會，把鬼子引進我們的埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及！（播放第4段音樂）
第四幕 鬼子中計
（播放第5段音樂）
生表演：二小走在前頭，鬼子一行在后面尾隨，還不時地東張西望。二小帶著他們在山間繞了幾圈。 （跟音樂：地上聽一聽、山上看一看）
（播放槍聲）
（背景解說：這時，四下里響起了乒乒乓乓的槍聲，頓時，整個山坳里喊殺聲震天響。）（播放第6段音樂）
第五幕 二小被殺
背景解說：鬼子這才傻了眼，此時才知道上了當(dāng)，太軍瘋狂地追趕著二小，他向二小舉起了洋刀，刺向了二小的胸膛，把它摔在山大間大石上。
（播放第7段音樂）
第六幕 鄉(xiāng)親得救 二小永垂不朽
（播放8、9段音樂）
　音樂間奏時，八路軍、鄉(xiāng)親們沖到了二小身邊，不停呼喊著：二小！二小！二小！……
三、 課堂總結(jié)（播放《英雄的黎明》）
自古英雄出少年！這就是我們的抗日小英雄--王二小，為了保護人民群眾和后方的安全犧牲了自己年僅十三歲的生命。其實在抗日戰(zhàn)爭時期涌現(xiàn)出的民族小英雄還不止有他，有王樸、張嘎、海娃、雨來等等。他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥?為了我們今天的幸福生活，獻出了自己寶貴的生命 。雖然，英雄們已經(jīng)離我們遠去，但是他們頑強不屈、英勇獻身的革命精神依舊在深深地感染著我們。無論是現(xiàn)在，還是將來，他們都將永遠活在我們的心中，激勵著我們前進。同學(xué)們，讓我們珍惜這來之不易的幸福生活吧。為了祖國更加強大，我們立志成才，報效祖國，不辜負先烈對我們的希望。讓我們沿著革命先烈的足跡，勇往直前，做有志少年！讓我們?nèi)w起立，齊唱《共產(chǎn)主義接班人》!

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