資源簡介

土風舞
教材分析： 《土風舞》是一首熱烈歡快的捷克民歌，形象的表達了勞動人民載歌載舞慶祝豐收的熱鬧景象，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、朗朗上口。歌曲是帶再現的兩段體結構，由六個樂句組成，第一樂句到第四樂句為第一部分，第五樂句和第六樂句為第二部分。其中第一至第三樂句是嚴格的向下模進，第四樂句和第六樂句是完全重復，第五樂句是歌曲的對比樂句。歌曲中切分節(jié)奏的運用以及襯詞“特啦……”的出現將歡樂的氣氛推向高潮。
教學目標：
1、能用身勢動作或舞蹈動作參與表現音樂，通過聆聽音響產生聯覺，體驗歌曲情緒。
2、通過創(chuàng)設情境、參與律動、歌唱等音樂實踐活動，幫助學生用歡快、熱烈的情緒演唱《土風舞》。
3、體驗捷克民族音樂的韻律及舞蹈風格，激發(fā)學生學習音樂的自主需要和積極向上的生活態(tài)度。
教學重點難點：
1、學生積極參與音樂實踐活動，體驗捷克民歌的音樂風格。
2、有表情的演唱《土風舞》。
教學準備：
多媒體課件、電子琴。
教學過程：
1、師生問好
2、練習柯達伊手勢音階
3、情境音樂活動
1、 聆聽音樂，老師隨樂律動。
2、 提問：請說說歌曲的速度和情緒分別是怎樣的？
四、節(jié)奏體驗
1、 老師教律動，學生跟隨做拍手、跺腳等動作。（速度由慢到快）
2、 請同學們自己做動作。（速度由慢到快）
3、 跟著音樂做律動。
五、學唱歌曲
1、歌詞體驗
①師按節(jié)奏念第一部分歌詞
②生按節(jié)奏念第一部分歌詞
③學生邊拍節(jié)奏邊念歌詞（記憶歌詞）（速度由慢到快）
④師完整練第一段歌詞
2、找出歌曲中各樂句的節(jié)奏特點：
①前四樂句節(jié)奏規(guī)整、完全相同。
②第五樂句前半部分與后半部分節(jié)奏相同。
③第六樂句與第四樂句節(jié)奏完全相同。
④生跟隨音樂做第一段的律動。
3、旋律體驗
①聽老師唱旋律，學生默唱。
②老師教唱歌曲旋律。
③學生跟隨鋼琴伴奏，演唱歌曲旋律。
4、學唱歌詞
①聽老師范唱，學生默唱。
②學生輕聲地跟隨老師唱。
③師生接唱。
④生生接唱。
51 老師伴奏，學生綜合演唱（拍節(jié)奏+輕聲唱）。
5、 自學歌曲的第二段。
6、綜合演唱整首歌曲。
六、即興表演
1、了解捷克斯洛伐克“土風舞”舞蹈音樂特點。
2、請學生上臺，綜合表演《土風舞》。

展開更多......

收起↑