資源簡介

(共23張PPT)
牛頓第一定律 慣性
課前調查
力與運動有關
牛頓
慣性
觀點碰撞
1.小車怎樣能持續運動？
2.運動的小車為什么最終會停下來？
思考：
怎么學
活動一：
推動小車
來一場跨越時空的對話
觀點碰撞
怎么學
觀點碰撞
亞里士多德
運動需要力來維持
怎么學
觀點碰撞
亞里士多德
運動需要力來維持
怎么學
觀點碰撞
亞里士多德
運動需要力來維持
伽利略
力改變物體運動狀態
怎么學
一探究竟
實驗：探究阻力對物體運動的影響
問題2：通過觀察什么現象來反映阻力對物體運動的影響？
問題3：怎樣使物體運動起來？
問題1：要改變的物理量是什么？怎樣改變？
控制變量法
轉換法
改變阻力的大小
通過改變接觸面的粗糙程度
觀察小車運動的距離
目的：小車到達水平面的速度相同
讓小車自同一斜面同一高度由靜止開始滑下
為什么？
問題4：用到什么科學探究方法？
怎么學
活動二：
一探究竟
毛巾
木板
棉布
實驗：探究阻力對物體運動的影響
推理：假設小車不受阻力作用，小車運動的速度將 ，小車將一直運動到 。
結論：
不變
無窮遠
現象：
小車受到的阻力越小,
速度減小的越慢。
平面越光滑，
小車運動的距離越遠。
伽利略
力改變物體運動狀態
亞里士多德
運動需要力來維持
怎么學
觀點碰撞
怎么學
歸納提升
解讀：
牛頓第一定律
一切物體在沒有受到力的作用時，
總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
“一切物體“
”沒有受到力的作用”
1．適用對象：
2．定律成立的條件：
3．原來運動的物體不受力會怎樣？
保持原來的速度和方向做勻速直線運動
4．原來靜止的物體不受力會怎樣？
保持靜止狀態
怎么學
觀點碰撞
怎么學
古為今用
牛頓第一定律
一切物體在沒有受到力的作用時，
總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
推理
一切物體都具有保持自己原來運動狀態的性質。
---慣性
怎么學
古為今用
一切物體都具有保持自己原來運動狀態的性質。
---慣性
怎么學
古為今用
一切物體都具有保持自己原來運動狀態的性質。
---慣性
怎么學
古為今用
一切物體都具有保持自己原來運動狀態的性質。
---慣性
怎么學
古為今用
一切物體都具有保持自己原來運動狀態的性質。
---慣性
你還知道生活中有哪些慣性現象的例子？
古為今用
1、明確被研究的物體原來處于怎樣的運動狀態。
2、誰的運動狀態突然發生改變。
3、被研究的物體由于慣性保持原來的運動狀態。
4、所以結果為.....
解釋慣性現象的方法：
1、錘頭和錘柄一起向下運動。
2、錘柄遇到障礙物突然停止。
3、錘頭由于慣性還要保持原來的速度向下運動。
4、所以套緊錘柄。
怎么學
古為今用
古為今用
1、明確被研究的物體原來處于怎樣的運動狀態。
2、誰的運動狀態突然發生改變。
3、被研究的物體由于慣性保持原來的運動狀態。
4、所以結果為.....
解釋慣性現象的方法：
1、后排座上的人和車一起向前運動。
2、車突然停止或減速。
3、人由于慣性還要保持原來的速度向前運動。
4、所以人會向前撞去。
怎么學
古為今用
古為今用
乘公交車要求扶好站穩
怎么學
古為今用
學的怎么樣
生活處處皆物理，世事洞明皆學問。

展開更多......

收起↑