資源簡介

春天舉行音樂會
一、教學目標
知識與技能：能用歡快跳躍的情緒演唱歌曲，認識休止符。
過程與方法：通過音樂實踐活動，增強學生的音樂表現力和創造力。
情感態度與價值觀：讓學生通過音樂感受春天之美和大自然勃勃的生機。
教學重點
能用歡快的情緒，富有彈性的聲音演唱《春天舉行音樂會》。
教學難點
用打擊樂器為歌曲伴奏。
在歌曲演唱中，能在休止符處做恰當的處理。
教材分析
這是一首活潑的兒童歌曲，節奏跳躍，旋律流暢，描繪了一幅充滿生機的春色圖。春雨，春風，春雷，春水，用富有形象的象聲詞奏響了一曲優美動聽的“春天交響曲”。
教學過程
（一）組織教學
師生問好
激情導入
師：同學們，今天老師和大家一起走進音樂的王國，一起來感受音樂無窮的魅力。首先我們閉上眼睛靜靜地聽一首好聽的曲子《嘀哩嘀哩》，邊聽邊想這首曲子歌唱的是哪個季節！
初學新知
1、師：剛才《嘀哩嘀哩》這首歌曲，讓我們感受到了美麗的春天，春天的大自然里有各種各樣的聲音。春天的聲音是多么美妙呀，你聽，春雨淅淅瀝瀝地下著，發出“滴答 滴答”的聲音
教師示范三次節奏，生模仿。
春風吹拂著楊柳沙沙作響，你聽到了什么聲音？
生答：沙沙 沙沙
春風和春雨正唱著快樂的歌兒向我們走來，同學們請聽
教師彈琴并演唱：“滴答 滴答” 和 “沙沙 沙沙”
生跟琴唱三遍。
師：你聽，春風和春雨一起歡唱著“滴答答 答答 沙沙 沙 沙沙”
生跟琴唱三遍。
師：春風和春雨唱得多歡呀！真像是在舉行一場歡樂的演唱會。同學們聽一聽這場演唱會還聽到哪些聲音。
播放《春天舉行音樂會》
師：你聽到哪些聲音？
生：嘩啦啦啦啦 滴答滴答 轟隆隆隆隆 沙沙沙沙
春天的聲音真美妙，我們今天也來學學這首好聽的歌，一起看一看，叫做什么呀？
生：春天舉行音樂會
師：你聽，老師都忍不住要唱出來了。（邊彈邊唱：春天舉行音樂會）
我們再來聽一聽，這場音樂會誰是指揮家，誰在唱歌，誰在彈琴呢？
學習樂曲第一部分
學習第一部分歌詞（聽第一部分錄音）
師：指揮家是誰？彈琴是誰？打鼓是誰？鼓掌是誰？
生：春筍是指揮家，春雨唱歌，春風彈琴，春雷打鼓，春水鼓掌
唱簡譜，認識休止符。
0 叫作休止符，0叫作八分休止符（半拍）
感受歌詞
聆聽第一部分要求同學們聽出第一部分的情緒
生:歡快的、快樂的
師生分角色唱。第一次師唱前面的一部分，生唱象聲詞部分。第二次生唱前面的一部分，師唱象聲詞部分。（要求用歡快的情緒唱）
樂器演奏
師：大家聽一聽老師手中的樂器分別是誰發出來的聲音。
學生用樂器有節奏地表演第一部分。
學習樂曲第二部分
1、師：聽聽樂曲的第二部分，考考你，第二部分有沒有你會唱的？
2、師：請學生唱出會唱的部分。（生唱，師用鋼琴伴奏）
3、注意:春天喲舉行音樂會這一句的情緒應該更激動。
4、學習最后一句
學習并感受頓音記號。
師：對比第一部分和第二部分節奏，讓學生說出不同。
生：第二部分有休止符，和一個倒著的三角形。
師：倒著的三角形就是頓音記號，頓音記號在演唱時要求唱得短促、靈活、富有彈性。
（六）自編《動物舉行音樂會》
青蛙——呱呱呱呱 蜜蜂——嗡嗡嗡嗡
啄木鳥——咚咚咚咚咚 鴨子——啪啪啪啪啪
我們自己的音樂會
選出指揮家。
第一遍用歌聲表現，第二部分用歌聲表現。
宣傳環保
出示環境污染的ppt
師：說說你從畫面上看到的信息。
生：河水被污染了。空氣被污染了。樹木被燒光了。
師：那我們該怎樣保護環境，讓我們擁有一個美麗的春天？
生：不要亂扔垃圾，不要亂砍亂伐，不要亂排廢水.......
課后總結
師：在美麗的春天里，老師想，如果再加上學生動聽的歌聲就更美妙了！
學生齊唱整首歌，結束課堂！

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