資源簡介

詞語的正確使用
1．閱讀下面文段，完成小題。
馬克思主義之所以被承認為真理，正是千百萬群眾長期實踐證實的結果。毛主席說：“許多自然科學理論之所以被稱為真理，不但在于自然科學家們創立這些學說的時候，而且在于為爾后的科學實踐所證實的時候。馬克思列寧主義之所以被稱為真理， ① 不但在于馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等人科學地構成這些學說的時候， ② 在于為爾后革命的階級斗爭和民族斗爭的實殘所證實的時候。”（《實踐論》）馬克思主義原是工人運動中的一個派別，開始 ③ 不出名，反動派圍攻它，資產階級學者反對它，其他的社會主義流派攻擊它， ④ ，長期的革命實踐證明了馬克思主義是真理，終于成為國際共產主義運動的指導思想。
（取材于《實踐是檢驗真理的唯一標準》）
根據上下文，下列填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
A．①也 ②而且 ③并 ④但是
B．①也 ②更 ③也許 ④因此
C．①其實 ②而且 ③并 ④因此
D．①其實 ②更 ③也許 ④但是
2．閱讀下文，推斷□內最適合填入的詞語依序是（ ）
地壇的古園仿佛就是為了等我，而□□□□在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳。四百多年里，它一面□□了古殿檐頭浮夸的琉璃，□□了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了□□□□，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。（史鐵生《我與地壇》)
A．歷盡滄桑／剝落/粉飾／紙醉金迷 B．披星戴月／剝蝕/粉飾／玉砌雕欄
C．歷盡滄桑／剝蝕/淡褪／玉砌雕欄 D．披星戴月／剝落/淡褪／紙醉金迷
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
12月1日，正在執行中國第40次南極科學考察任務的“雪龍”號極地破冰船，經過浮冰區破冰航行，抵達中國南極中山站附近。
破冰船是一種特殊的船舶，其破冰能力不同，例如“雪龍”號能破1.1米的冰，“雪龍2”號可前后向破1.5米的冰，“雪龍2”號有個“殺手锏”特別值得一提，它是全球第一艘實現艏向，艉向雙向破冰的極地考察破冰船。
除了船舶本身的破冰能力外，海冰也是復雜多變的，也會對破冰船的破冰能力造成較大的影響，其中主要影響因素是海水的溫度和冰的強度，當海水溫度升高超過零攝氏度，海冰開始融化，整體強度減弱；當溫度處于零攝氏度以下，甚至零下2攝氏度，海水開始結冰，海冰整體強度明顯加強，冰的強度主要受堆積冰還是層冰、當年冰還是多年冰的影響。堆積冰在結冰過程中因受風浪等外部環境影響不斷堆積，變得越來越厚，結構也越來越復雜，破冰船穿越此類海冰也會變得非常困難，當年冰最大厚度2米，而多年冰由于經過一個或多個夏季融化后再結冰，內部結構發生變化，變得更加結實，厚度可能會有3至4米。
文中加點的“殺手锏”用了詞語的比喻義，下列加點詞語沒有用比喻義的一項是（ ）
A．作為此次活動的東道主，照顧好你們是我的責任。
B．絆腳石也是成長的動力，可以讓我們更加地堅韌。
C．不要總躲在別人后面放冷箭，這是不利于團結的。
D．建立新疆自由貿易試驗區對我們具有里程碑意義。
4．閱讀下面的文字，完成下面小題。
因退行性疾病等因素，或創傷而受損，之后神經元幾乎沒有自我修復的能力。因此，恢復神經網絡及其正常功能是組織工程領域的一項重大挑戰。為了建立神經網絡，研究人員將磁性氧化鐵納米粒子注入神經祖細胞，從而將細胞轉變為獨立的磁性單位。然后，他們將可發育為神經元的祖細胞暴露在一些預先調整的磁場中，并遠程引導它們在模仿人體組織自然特征的三維多層膠原基質中運動。通過這些磁性操控，他們創造了三維“迷你大腦”，這是一種模仿哺乳動物大腦中的成分和功能的多層神經網絡。
膠原蛋白溶液凝固成凝膠后，細胞根據遠程施加的磁場保持在適當的位置。在幾天內，細胞發育成成熟的神經元，形成延伸和連接，表現出電活動，并在膠原凝膠中生長至少21天。研究人員表示，這種方法模擬了人腦神經組織的屬性，為定制創建3D細胞結構鋪平了道路，可用于體內、外的生物工程、治療和研究。此外，將這種含有細胞的凝膠以液態的形式注入神經系統，在磁力的幫助下可將細胞組織成正確的結構。其優點是，磁場能以非侵入性的方式影響位于身體深處的細胞，讓這些細胞形成正確的結構。
下列句子中的“幾乎”和文中加點處的“幾乎”，意義和用法不完全相同的一項是（ ）
A．完美，雖然幾乎沒人做得到，但是追求完美應是目標。
B．飯前洗手幾乎成了我們所有人的日常生活習慣。
C．該片演員陣容強大，幾乎全是著名演員，看點十足。
D．要不是你提醒，我幾乎忘了今天要開會。
5．閱讀下面的文字，完成下面小題。
一字不茍的精讀和略觀大意的泛讀，是相輔相成的。但是，精讀恐怕應該列為主要方面。讀懂了，讀熟了，文章里的東西——語言的應用和語言所表達的思想、知識，才能真正為自己所有。寫文章的時候，想到一個意思而找不出合適的詞來表達，或者找到一個詞而用得不對，往往是由于讀書時遇見這個詞的時候沒有充分理解。中小學生常常抱著大部頭的小說囫圇吞棗地看下去，知道了故事的梗概就拉倒。針對這種情況，更有強調一下精讀的必要。
說到精讀，最容易想到確切地理解每個實詞和成語典故的意義。這是對的，但是還不夠。
虛詞的作用是不容忽視的。為什么這個地方用“往往”，那個地方用“常常”；為什么一個地方說“是嗎”，另一個地方說“是不是呢”：這些，值得推敲推敲。 句子的格式也應當注意。單句、復句，短句、長句，整齊排比的句子、參差錯落的句子：這些，都可能有值得思考的地方。句子和句子的聯系，段落和段落的聯系，整篇的條理層次：這些，更應當細心解析一番。
既說精讀，當然要求細致，可是細致不等于繁瑣。所謂確切理解實詞和成語典故的意義，不一定要把一個個的詞語抓出來，抽象的解釋一番。 當然，下定義、加解釋，不是不可以，有時候也必要，問題是要會區別，當用則用，可不用則不用，總不要離開讀懂文章這個目的。
既說精讀，當然也要求深入，可是深入不等于故作高深。它要求根據文章的意旨和學生的實際水平講得恰如其分。如果每字每句每段都去挖掘字面以下的意思，并且不考慮學生的接受能力，就會把明明白白的文章鬧得玄奧難解。
下列句子中的“問題”和文中加點的“問題”，意義相同的一項是（ ）
A．馬克思說：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界”。
B．我不是說甲乙丙丁等字不能夠用，而是說那種對待問題的方法不太對。
C．由于對于詞的意義情味了解的不夠，同學們往往會出現下面幾種問題。
D．我會仔細思考應該問什么樣的問題，這也是我迄今為止最為重要的工作。
6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
八點五十分，滿船人，都在仰頭觀望。我也跑到甲板上來，看到萬仞高峰之巔，有一細石屹立如一人對江而望，那就是充滿神奇縹緲傳說的美女峰了。據說一個漁人在江中打魚，突遇狂風暴雨，船覆滅頂，他的妻子抱著小孩從峰頂眺望，盼他回來，①一天一天，一月一月，他終未回來，而她卻依然不顧晨昏，不顧風雨，站在那兒等候著他——至今還在那兒等著呢！……
假如說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢②左一彎，右一轉，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風景畫。兩岸山勢奇絕，連綿不斷，巫山十二峰，各峰有各峰的姿態，人們給它們以很高的美的評價和命名，顯然使我們的江山增加了詩意，而詩意又是變化無窮的。突然是深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號；突然是綠茸茸草坂，像一支充滿幽情的樂曲；特別好看的是懸巖上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡直是滿山杜鵑了，峽急江陡，江面布滿③大大小小漩渦，船只能緩緩行進，像一個在叢山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好使遠方來的人，有充裕時間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長江上大自然的壯美。蒼鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，交織成一片。
文中①②③三處加點詞語，有怎樣的表達效果？請結合文段內容分析。
7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
屈原不僅缺少孔墨孟荀等人的達觀，也缺少他們曾經有過的苦難磨煉。當屈原二十歲行冠禮作《橘領》時，他是何等儒雅高貴，而孔墨孟荀等人年輕時都曾在社會底層掙扎，受盡白眼與心酸，為實現理想抱負， ① 地過活。
而屈原，他那純潔無瑕的貴族血統與心性使他無法面對失敗。在失敗面前他不能沉默，不能隱忍，不能迂回，不能無悶。他呼喊，他叫屈，他指責，他抗爭，于是他得到的是更大的打擊與蔑視，是別人對他的徹底的失望。
他撣去灰塵，保持自己的皓皓之白。他凜然地站在邪惡的對立面，與他們 ② ，毫不妥協。一點也不含蓄，一點也不躲閃，一點也不講策略。他怒形于色，將自己擺在與邪惡你死我活的對立面上。而屈原的偉大與可貴也正在這里：他不理解邪惡與不公。他做不到和他們 ③ ，哪怕是表面上迎合應付。他謹持著他理想的絕對純潔，至死也不曾丟失一寸土地。因為他的絕不讓步，這世界有可能免于全面墮落。
(節選自鮑鵬山《端午說屈原》,有刪改)
請在文中橫線處填入恰當的成語。
8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
從炙熱的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地紛繁復雜的生態環境，幾乎所有地方都有一個共同點——有生命。你可能會驚訝地發現，即使在一些最奇怪、最惡劣、似乎最不適宜生命存在的環境中，也有許多生命在頑強地活著。
為了生存，所有生物都有一些基本需求要滿足，包括水（或某些溶劑）、能量來源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白質、脂肪和核酸等。如果缺少這些基本需求，生物體就沒有足夠的資源來生長或缺少產生維持生存的能量。但這還不是全部！為了更有利于生長，在漫長的進化過程中，生物往往會形成一些獨特的生存策略。
比如生活在世界最寒冷大陸上的企鵝，為了適應寒冷的環境，它們的身體天然就有神奇的保溫功能。它們的靜脈纏繞在動脈上，使動脈內的血液保持略微溫暖。當它們潛入寒冷的海水中捕獵時，心率會降低15％，這有助于身體保存更多的能量，而這些能量又可以用來使身體產生更多的熱量。甚至它們身上的羽毛也是密密麻麻地重疊在一起，保護它們免受刺骨的寒風和冰冷海水的侵襲。
下列句子中的“可能”和文中加點處的“可能”，含義和用法相同的一項是（ ）
A．你和他從小一塊長大的，可能會不知道他的為人？
B．有些恒星可能被數百萬個沒有生物的巖石構成的小星球所包圍。
C．戰士的腳步也顯得搖晃不定，似乎隨時都有被大風吹倒的可能。
D．而今只怕他不能忘情，還要追蹤而來。夫人可能救我？
9．閱讀下面的文字，完成下面小題。
提起理塘，許多人的第一印象往往是詩意而遙遠，是一座“云天交匯”處的縣城。從縣城向西南，穿過草原，就進入格聶景區。海拔6204米的主峰格聶山終年白雪皚皚，在陽光照射下 ① ；7座山峰、8條溝谷在此展開，如同綻放的花朵。
來到這里，與自然的親近感總會不自覺地 ② 。被原始森林涂抹成暗綠的遠山與陡峭的山脊組成冷峻山色。與格聶山東南的圓形海子“格聶之眼”對視，只覺天與山近在咫尺，如與自然融為一體。大自然的筆觸是率性的，山中色彩變幻，一日間四季輪轉。
落日為縣城抹上紅暈，地域風情更醉人。歡快的舞曲在勒通古鎮躍動，村民與游客不由得手挽手 ③ 。理塘的夜晚一樣熱鬧。身著民族服飾的少女在燈光下莞爾一笑，攝影師按下快門；遠處音樂響起，酒吧歌手已開唱；美食街上走走，青稞做成的面包松軟可口，牛奶冰淇淋醇香誘人……活力隨著人群流動匯入城市肌理。
請在文中橫線處填入恰當的成語。
10．《中國居民營養調查報告》顯示，我國居民平均每人每日鈣攝入量僅為388.8毫克，要知道，人一天需要的鈣是800毫克。并且鈣的吸收率很低，大概也就是15％，更多的鈣實際上是被當成廢物排泄了。
如果有維生素D在，情況就不一樣了。它倆是“兄弟”，一起攝入，吸收率能翻倍。攝入的鈣會去哪呢？有一些可能被成骨細胞“砌”到了骨頭里；有一些可能變成了結石；還有一些逛游一圈，無所事事，最后又排泄了。怎么才能讓它沉積到骨骼里呢？這就需要一種神奇的營養素——維生素K，它能指引著血液中的鈣精準地沉積到骨骼上。要想不缺鈣，飲食均衡是前提，多吃一些富含鈣質的食物，像雞蛋、牛奶和肉類。另外，要補充維生素D和維生素K增加吸收率，刺激骨骼增加鈣的利用度。
下列句子中的“像”和文中畫波浪線處的“像”，用法相同的一項是（ ）
A．七八歲的孩子，說起話來有板有眼，像個大人。
B．像水稻這樣一朵花只結一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優勢必然制種困難。
C．葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。
D．演出到了高潮，觀眾也都像著了魔，整個劇場鴉雀無聲。
11．下列各句中，加點內容使用不恰當的一項是( )
A．對這項“千呼萬喚始出來”的拆遷政策，村民依然很不滿意，看來政策的制定還是沒有從村民的角度出發。
B．他們都是匆匆過客，“同是天涯淪落人”的感慨使得每一個漂泊者都感受著同樣的悲歡離合。
C．混跡官場十多年，絞盡了腦汁，費盡了心思，到如今，依然是“司馬青衫”，連個七品芝麻官都沒有混上。
D．面對仇敵，打不能打，殺不能殺，他牙關緊咬，兩眼噴火，卻一言未發，只把扣住扳機的手指松開按上，按上松開。《我的兄弟叫順溜》一劇中，對于這場戲的處理可以說做到了“此時無聲勝有聲”，完全靠演員的表情、動作來凸顯人物內心。
12．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
①恰同學少年，風華正茂；書生______，揮斥方遒。
②一曲動聽的歌謠，一句熟悉的方言，一道可口的菜肴，仿佛有一股神奇的魔力，總能將______他鄉游子的神思帶到千里之外的故鄉。
③店慶期間，凡購物滿100元者，本店將______價值30元的禮品券一張。
④這位在生活和工作中都______的年輕副局級干部干出一件讓常人無法理解的事情——放棄武漢的一切，去上海當一名高校老師。
A．意氣 作客 贈送 雷厲風行 B．意氣 做客 贈送 叱咤風云
C．義氣 做客 惠贈 雷厲風行 D．義氣 作客 惠贈 叱咤風云
13．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
①14天了，他的目光停留在一株雄花不開裂、性狀奇特的植株上，這正是_____了的雄蕊。
②使我感到欣慰的是，儀器成功產生了比地磁場強兩萬多倍的磁場，而這正是加速一束電子_______的。
③香雪示意鳳嬌握住她的手，仿佛請求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了_______。
④在中國人那里，自然與精神，宗教信仰與日常生活，不是相互敵對和矛盾，而是相反相成，________。
A．退化 必需 委曲 各得其所 B．蛻化 必須 委曲 各取所需
C．蛻化 必須 委屈 各取所需 D．退化 必需 委屈 各得其所
14．下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（ ）
A．差強人意的服務質量，給社區居民帶來了不便，也有損職能部門在公眾心目中的形象。
B．千古文章一大抄，說“抄”固然偏激，但寫作必經過模仿、借鑒的過程，卻是不易之論。
C．軍事手段難以給韓國帶來安全，韓國同意美國在其領土部署反導系統，無異于火中取栗。
D．將一門技術掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內涵又遠不限于此。
15．下列各句中加點成語的運用，不正確的一項是（ ）
A．正是因為共產黨人和根據地軍民有著堅如磐石的信念、信心，中國革命才最終迎來勝利的曙光。
B．面對新冠肺炎疫情和特大汛情的雙重考驗，我們要同舟共濟，共克時艱。
C．這部影片在展現李大釗的革命事業發展歷程的同時，也通過大量生動的細節描繪了他的日常生活，其中他與夫人趙紉蘭相濡以沫的愛情故事打動了許多觀眾。
D．歐盟認為，碳關稅政策落地不僅是為了應對氣候變化，還與可持續性增長休戚相關，其涉及經貿、社會、人權、外交等領域。
16．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ）
①在中國社會和經濟飛速發展的過程中，互聯網技術和大數據的應用扮演了推波助瀾的角色，改變著我們的思維方式、生產生活方式。
②改善空氣質量，要走出“頭痛醫頭”的怪圈，要堅持標本兼治、綜合治理，加強獎懲力度，合理利用科學手段，才能矯枉過正，切實改善。
③為了保護自然環境，這項工程的設計人員決定改弦更張，重新設計，選擇更為恰當的施工方案。
④上海各大醫療機構借助互聯網技術改善醫療服務的做法方興未艾，多家醫院攜手共建“云醫院”，開啟中國首個“皮膚線上診療”平臺，致力于實現“服務到家”。
⑤英國作家狄更斯在作坊當過童工，在事務所當過學徒，學過速記，當過陪審員，擔任過記者，到1836年成為名滿天下的作家。綜其一生，簡直無所不為。
⑥由于母親是輕音合唱團成員，她從小耳濡目染，五歲就開始接受專業的歌唱訓練，并經常欣賞歌舞劇，七歲就對歌劇情有獨鐘。
A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥
參考答案：
1．A
分析語段內容，抓住“不但在于自然科學家們創立這些學說的時候”分析，前面說“不但在于”，①處是第二處的“不但在于”，可以用關聯詞“也”。
前面有關聯詞“不但”，抓住兩個“在于”分析，第二處可以用表遞進的關聯詞“而且”“更”等。
“馬克思主義開始不出名”是事實，不是推測，不能用“也許”，應該用“并”。
抓住“反動派圍攻它，資產階級學者反對它，其他的社會主義流派攻擊它”等分析，前面講馬克思主義不被認可，后面說“馬克思主義”被證實了，是真理等，前后形成轉折關系，可以用表轉折的關聯詞“但是”。
2．C
第一處，“歷盡滄桑”，形容飽經憂患，經歷了許多變故；“披星戴月”，身披星星，頭頂月亮，形容起早貪黑，辛勤勞動或晝夜趕路，旅途辛勞；語境形容“地壇的古園”，如使用“披星戴月”則對象不當，且語境是說地壇的古園經歷了很多，故應使用“歷盡滄桑”。
第二處，“剝蝕”，剝脫而逐漸損壞；“剝落”，物體表面的覆蓋物脫落。語境指在四百多年的時間里，古殿檐頭浮夸的琉璃逐漸損壞，故應使用“剝蝕”。
第三處，“粉飾”，涂飾表面，掩蓋污點或缺點；“淡褪”，慢慢褪除，消失；結合前面“四百多年”“剝蝕”“坍圮”等可知，此處應是說門壁上的朱紅色褪除消失，故應使用“淡褪”。
第四處，“玉砌雕欄”，形容富麗的建筑物；“紙醉金迷”，被光芒四射的金紙所迷住，后用來形容奢侈豪華、腐朽享樂的生活；語境是形容地壇古園里的建筑物，故應使用“玉砌雕欄”。
3．A
“殺手锏”在此句中比喻看家本領。
A.“東道主”指請客的主人。沒有比喻義。
B.“絆腳石”比喻對前進有阻礙作用的事物。使用了比喻義。
C.“放冷箭”比喻暗中傷人。使用了比喻義。
D.“里程碑”比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。使用了比喻義。
4．D
例句，“幾乎”的意思是“差不多”。
A．“幾乎”的意思是“差不多”；
B．“幾乎”的意思是“差不多”；
C．“幾乎”的意思是“差不多”；
D.“幾乎”的意思是“差一點”。
5．A
A.句中的“問題”與文中的“問題”都是“關鍵”之意。
B.指需要解決的矛盾或要弄清楚的疑難等；
C.指事故或毛病；
D.要求回答或解釋的題目。
6．①“一天一天，一月一月”，意為一天接著一天，一個月接著一個月，突出妻子等候丈夫時間之漫長以及妻子對丈夫愛情的執著。
②“左一彎，右一轉，每一曲，每一折”，寫出了巫峽的彎轉曲折，每一次變化帶來不同美景，美景層出不窮。
③“大大小小”，寫出了漩渦大小不一的情態，又寫出了漩渦密布，突出行船之難。
“一天一天，一月一月”，意為一天接著一天，一個月接著一個月。結合“而她卻依然不顧晨昏，不顧風雨，站在那兒等候著他——至今還在那兒等著呢！……”可知，這兩個疊詞強調妻子等候丈夫時間之漫長以及妻子對丈夫愛情的執著。
結合“巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊”可知，“左一彎，右一轉，每一曲，每一折”，寫出了巫峽的彎轉曲折；再結合“展開一幅絕好的風景畫”可知，這四個詞語寫出了巫峽美景的層出不窮。
“大大小小”，意為有大有小，結合“江面布滿大大小小漩渦，船只能緩緩行進”可知，這個疊詞既寫出了漩渦大小不一的情態，又寫出了漩渦密布，增加了行船的難度。
7．①委曲求全/低聲下氣/忍氣吞聲/含垢忍辱/忍辱負重； ②針鋒相對； ③狼狽為奸/同流合污/沆瀣一氣。
①語境指孔墨孟荀等人年輕時都曾“在社會底層掙扎，受盡白眼與心酸”，為實現理想抱負他們都受過委屈，忍受過屈辱。可填“委曲求全/低聲下氣/忍氣吞聲/含垢忍辱/忍辱負重”。委曲求全：曲意遷就，以求事成。低聲下氣：形容說話時態度卑微恭順的樣子。忍氣吞聲：指受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來。含垢忍辱：形容忍受恥辱。忍辱負重：為了完成艱巨的任務，忍受暫時的屈辱。
②語境指屈原站在邪惡的對立面，與他們對峙，對他們從不妥協，可填“針鋒相對”。針鋒相對：針尖對鋒芒。比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。
③語境指屈原做不到跟邪惡的人迎合應付，勾結，可填“狼狽為奸/同流合污/沆瀣一氣”。狼狽為奸：比喻互相勾結干壞事。同流合污：跟壞人一起干壞事。沆瀣一氣：泛指臭味相投的人結合在一起。
8．B
文中的“可能”和B項的“可能”均為助動詞，表示估計，不很確定。
A.是表反問的副詞，難道，豈能。
C.名詞，可能性，能成為事實的屬性。
D.是助動詞，能否。
9．①熠熠生輝 ②油然而生 ③翩翩起舞
①此處形容陽光照射下是白雪的樣子，可填“熠熠生輝”。熠熠生輝：光彩閃耀的樣子。
②此處指不自覺地產生親近感，可填“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然地產生。
③對應歡快的舞曲，此處指村民與游客手挽手跳舞，可填“翩翩起舞”。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。
10．B
文中畫波浪線處的“像”表列舉。
A.句中“像”，表比較；
B.句中“像”，表列舉。
C.句中“像”，比喻句，將“葉子和花”比喻為“夢”。
D.句中“像”，表情狀。
故選B。
11．C
A項，“千呼萬喚始出來”是說大眾都很期待看到某種東西等了很久以后終于出來了，而且符合大眾的口味。使用正確。
B項，“同是天涯淪落人”大家都是有不幸的遭遇的人，近似同病相憐。使用正確。
C項，“司馬青衫”常用來形容極度悲傷的情感。這里說他混跡官場多年依然沒有升遷，此處望文生義。
D項，“此時無聲勝有聲”默默無聲卻比有聲更感人。使用正確。
12．A
①意氣：意志和氣概，如意氣風發；志趣和性格，如意氣相投；由于主觀和偏激而產生的情緒，如意氣用事。義氣：指由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概，如講義氣；有這種氣概或感情。此處指年輕人意氣風發，應用“意氣”。
②作客：指寄居在別處。做客：訪問別人，自己當客人。在這里強調的是寄居他鄉，應用“作客”。
③贈送：無代價地把東西送給別人。惠贈：指對方贈予（財物）。商店送給購物者禮品券，所以用“贈送”。
④雷厲風行：形容執行政策法令等嚴格而迅速，也泛指做事情聲勢大而行動快。叱咤風云：形容聲勢威力很大。多指將帥或左右時局者的威風氣勢。此處指鐘揚的生活和工作作風果斷、堅決、嚴格，所以應用“雷厲風行”。
13．D
①退化：指生物體在進化過程中某一部分器官變小，構造簡化，功能減退甚至完全消失。泛指事物由優變劣，由好變壞。蛻化：昆蟲的幼蟲脫皮后，增大體形或變為另一種形態。比喻人的品質變壞，腐化墮落。語境是雄蕊功能減退，故應選用“退化”。
②必需：意思是非有不可的，不能少的。必須：表示事理上的必要和情理上的必要，副詞，有強調的語氣，多作狀語。必須和必需都有必要的意思，區分在于前者強調必要，后者強調必要有，根據語境，故應選用“必需”。
③委屈：是受到不應該有的指責或待遇，心里難過。“委曲”一指曲調、道路、河流等曲折，二指事情的經過，底細。語境是仿佛是她使鳳嬌受了指責，故應選用“委屈”。
④各得其所：表示各如其所愿，也表示各個都得到適當的安排。各取所需：意思是各自選取自己所需要的。此處是說自然與精神，宗教信仰與日常生活相反相成的狀態，故應選用“各得其所”。
14．A
A.“差強人意”指能振奮人的意志，表示大體上還能使人滿意，此處語境是說服務質量讓居民很不滿意，屬于望文生義。
B.不易之論：內容正確、不可更改的言論。語境說寫作必經過模仿、借鑒的過程是正確的，使用正確。
C.火中取栗：比喻冒危險給別人出力，自己卻上了大當，一無所得。語境說韓國的做法對自己危險，對美國有利，使用正確。
D.爐火純青：比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。語境和掌握搭配修飾技術，使用正確。
15．D
A.“堅如磐石”的意思是指像大石頭一樣堅固，比喻不可動搖。題中用來形容信念、信心堅定，使用正確。
B.“同舟共濟”用來比喻團結互助，同心協力，戰勝困難。題中指共同面對疫情和汛情的難關，使用正確。
C.“相濡以沫”用來比喻同處患難中的人能夠相互扶持，給予力量，甚至彼此維系生命。后常被用來比喻人與人之間相依相偎、不離不棄的感情。題中用來形容李大釗和夫人在革命時期的愛情故事，使用正確。
D.“休戚相關”意思是彼此的喜悅與憂愁共同承擔。形容彼此命運聯系在一起。此處用在“碳關稅政策”和“可持續性增長”之間，使用不當，應改為“息息相關”。
16．B
①“推波助瀾”，比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。多用于貶義，這里指“互聯網技術和大數據的應用”，應該用褒義的詞語，與句子意思不符。
②“矯枉過正”，為了把彎曲的東西扭直，超過了正常限度，結果反而又彎向另一邊，比喻糾正錯誤或偏差超過了應有的限度，反而又陷入另外一種錯誤或偏差之中。一般含有貶義，這里指“改善空氣質量”，與句子意思不符。
③“改弦更張”，比喻改革制度或變更做法。與“重新設計”的語境相符合，使用正確。
④“方興未艾”，事物正在興起、發展，一時不會終止。這里指“借助互聯網技術改善醫療服務的做法”正興起、發展，使用正確。
⑤“無所不為”，沒有不干的事情。指什么壞事都干，貶義詞。句中指做了好多事，而不是做了好多壞事。使用錯誤。
⑥“耳濡目染”，耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響，形容聽得多了見得多了之后，無形之中受到影響，一般指受到好的影響。這里指受到母親影響對歌劇情有獨鐘，符合語境，使用正確。
①②⑤使用錯誤，③④⑥使用正確。

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