資源簡介

第1章 認識生物
第2節 生物的特征 教學設計
一、教學目標
1、通過辯認具體事例，區別生物與非生物。
2、舉例說明生物的基本特征。
二、教學重難點
1、教學重點
舉例說明生物的各種基本特征。
2、教學難點
作為生物之一植物的各種基本特征的理解。
三、教學步驟
1、新課導入
導語：同學們，生物學是我們初中新接觸的一門課程，從字面上來理解，生物學就是來研究生物的門學科，那到底什么是生物呢？我們第一章就先來認識生物。
2、新課講授
展示課件，請學生說出哪些是生物，哪些不是生物，為什么？
教師：可我們需通過什么途徑來認識生物呢？
學生：通過看，觀察。
教師：對，我們要研究生物的奧秘，經常要用觀察的方法，觀察是科學探究的一種基本方法那觀察一般需要哪些器材，又有什么要求呢？請大家閱讀文字來找出答案。
請學生分組回答問題。
出示課件總結，并說明可借助工具，也可直接用眼睛觀察。
教師：下面就讓我們用觀察，討論，分析的方法來識生物的特征。（出示課題：生物的特征）
提問：下面這些是不是生物呢？
課件展示水母、珊瑚、細菌、真菌和病毒的圖片
學生：是
提問：依據是什么呢？
引導學生說出它們可以繁殖的特征。
提問：請大家仔細觀察在我們的教室有哪些生物與非生物？
學生：仔細觀察環顧四周說出生物有：老師，學生，細菌和真菌；非生物有：黑板，粉筆，書桌子，凳子，空氣，筆，電腦等。
教師總結：對，生物實際上就是有生命的物體，而在生物學中把有生命的物體劃分為三類：動物、植物、還有我們肉眼看不到的細菌和真菌；與之相反，沒有生命的物體就叫非生物。
提問：剛剛我們是根據什么特征來判斷是生物還是非生物的呢？
學生：能否呼吸、能否長大、能否繁殖、能否運動等。
教室：同學們說的這些都屬于生物的特征，但卻不是所有生物所共有的特征。比如有些生物不能運動，哪些是生物共有的特征呢？我們來具體了解一下。
（1）生物的生活需要營養
教室：下面就以人為例來得出所有生物的特征，請大家仔細想想人有什么特征，你是根據什么特征來證明人是有生命的？（不說外貌特征）
學生小組討論。
學生：人需要吃飯，喝水。人能呼吸（吸入氧氣，呼出二氧化碳）。人能排廢物（排汗，排尿，排便）人能從小長大，能生兒育女。人面對外界不同的情境，能做出不同的反應。人有壽命，會生老病死。人是由細胞組成。
教師：很好，現在我們就以我們人的特征為例，來看一下其它動物、植物、細菌和真菌是否也具有和人一樣的特征，如果其它生物也具有，說明就是所有生物的共同特征。
展示其他生物的活動。
教師：這是一只小鳥，我們看看小鳥有一些什么特征？再想想這些特征其他生物是不是也具有？請同學們分組討論。
課件展示人和動物需要營養的圖片
教師：人和動物需要營養，那么植物也需要營養嗎？
學生：需要
課件展示植物通過光合作用制造有機物提供自身所需的營養物質。
（二）生物能進行呼吸
教師：我們知道人和動物在沒有氧氣的環境中都會因缺氧而死，換言之，人和動物都能進行呼吸，植物是否也需要呼吸呢？（課件展示人和鳥類的呼吸。）
學生：需要，小學自然課里講菜窖里有大量的CO2，這就是菜進行呼吸時放出來的。
教師：對，植物在有光的情況下，光合作用強于呼吸作用會吸收大量的CO2，釋放大量的O2；而在黑暗的環境中正好相反。
課件展示植物的呼吸。
（三）生物能排出身體內產生的廢物
教師：生物只有在營養充分的情況下才能健康地生長。生物還有什么特征呢？人會排尿和排汗，動物是否也會呢？
課件展示人和動物出汗。
學生：會
教師：植物也出汗、排尿嗎？
學生：不會
教師：植物是通過落葉把自身的廢物帶走，也可以通過呼吸排出二氧化碳等廢物。
課件展示植物落葉。
（四）生物能對外界刺激作出反應
教師：小鳥受到驚嚇就會飛走，打蒼蠅時蒼蠅也會飛走，小兔聽到聲音會逃走。當人和動物受到外界刺激時，都會做出反應，植物是否也能夠呢？（課件展示人和動物快跑圖片）
學生：會，含羞草的葉子被碰到后，會合起來。
課件展示食人花圖片。
教師：生物對外界刺激作出的反應稱作應激性。
課件展示。
（五）生物能生長和繁殖
教師：生物體能夠由小長大，當生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代，但是不同的生物繁殖的方式不同。有的植物產生種子進行繁殖，而有的植物卻利用根、莖、葉進行繁殖，鳥類產卵繁殖后代，哺乳動物通過產仔繁殖下一代雖然方式不同，但是生物體生生不息地生存下來，正是生物體具有生長繁殖的特性。
課件展示動植物的生殖和繁殖
（六）生物都有遺傳和變異的特性
教師：生物體的子代與親代之間，在很多方面表現出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現出來的遺傳和變異的現象。
課件展示生物的遺傳和變異
教師：介紹：生物還具有的特征：除病毒外，生物都是由細胞構成的。
課件展示細胞群及單細胞生物的圖片
教師：從同學們的敘述中我們看到了生物還有許多特征只要我們留心觀察，就會發現許多有趣的現象，就能提出許多的問題，我們就會從中受益無窮。
四、板書設計
第1章 認識生物
第2節 生物的特征
一、觀察法
二、生物的基本特征
1.生物的生活需要營養；
2.生物都能進行呼吸；
3.生物能排出體內所產生的廢物；
4.生物能對外界刺激作出反應；
5.生物能生長和繁殖；
6.生物都有遺傳和變異的特性；
7.除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
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