資源簡介

課題 行進之歌 第（ 1 ）課時
教學目標 通過學習使學生了解進行曲音樂體裁的特點；通過體驗、比較、了解不同風格中外進行曲.的特點.知道進行曲在不同場合的作用通過欣賞進行曲,培養學生樂觀’積極進取的精神
教學重點、難點 激發學生學習進行曲的興趣進行曲的步伐節奏、速度、節奏、節拍上的主要特征
教學方法 欣賞發,感受發,實踐法,分析法,
主題教研 小組合作學習的實踐創造
教學環節 德育滲透
一.導入3分鐘學習目標二.新課8分鐘5分鐘5分鐘5分鐘三.歸納3分鐘四.拓展 3-5分鐘五.小組合作8-10分鐘 學生伴著鏗鏘有力的進行曲音樂,有秩序地走進教室.師生問好導入新課師:同學們剛剛聽到的歌曲名字是《一二三四歌》,是我們上節課學過的一首軍旅歌曲.誰能說說這首歌曲的情緒怎樣 有啥特點 生:答------師: 這節課老師和大家繼續走進進行曲,感受不同進行曲的魅力學習目標欣賞四首進行曲,了解曲作者及使用的樂器,了解不同進行曲的情緒,感受其魅力掌握進行曲適宜演奏場合通過欣賞進行曲,培養學生樂觀堅強積極進取的精神一.欣賞《中國人民解放軍進行曲》,欣賞后回答:師:音樂情緒如何 音樂分幾個部分 有什么樂器來演奏的 師:同學們聽得非常投入,在聽的過程中,同學們頭腦中出現哪些畫面 生回答,師總結:情緒:威武的,向上的,鏗鏘有力的,豪邁雄壯的音樂分三部分銅管樂演奏這么好聽的歌曲誰來創作的呢 我們了解一下詞曲作者(出示課件)*《中國人民解放軍進行曲》公木詞，鄭律成作曲1937年,7月原為《八路軍進行曲》，解放戰爭時期改名為《人民解放軍進行曲》，1965年更名為《中國人民解放軍進行曲》。1988年將其定為中國人民解放軍軍歌。 * 鄭律成：（1918-1976）中國籍朝鮮作曲家,他是一位多產的作曲家。作有300多首各類不同形式的作品。七中《延安頌》，《延水遙，《中國人民解放軍進行曲》，《我們多么幸?！?，及歌劇《望夫云》等都是著名的作品。他的音樂充滿激情，旋律樸實流暢，深受中朝人民喜愛。3. 再次播放音樂，讓學生哼唱音樂模擬行進步伐4 . 總結軍旅進行曲的特點：結構工整，節奏清晰，激越昂揚，威武雄壯二，欣賞《拉德茨基進行曲》聆聽，回答樂曲的情緒，曲作者是誰？所試用的場合及功能，有什么樂隊演奏的？生：情緒：歡快、熱烈，像駿馬奔騰。樂器：管弦樂隊作者：老約翰施特勞斯場合：頒獎典禮、運動會、宴會、新年音樂會老約翰斯特老斯：維也納圓舞曲的奠基人之一。被稱為圓舞曲之父。而他的兒子“小約翰施特勞斯”被稱為“圓舞曲之王”。這首曲是老約翰獻給拉德茨基將軍的。但當父子得知拉德茨基是個反動軍閥，他們就不愿意演奏這首曲子。但膾炙人口的旋律及鏗鏘有力的節奏征服了廣大聽眾，成為流傳最廣泛的進行曲。3、拉德茨基：是奧地利的陸軍元帥，曾任騎兵總司令。曾積極維護奧地利殖民帝國殖民統治，曾率軍侵占意大利。人意大利北部總督多年這首樂曲正是炫耀拉德次基威風。德奧認為拉德次基是英雄人物，意大利認為是侵略者。由于這首樂曲十分動聽，人們忘記了那段不光彩的歷史。聆聽、討論：曲式：三段體情緒：A段戰馬奔騰，威風凜凜。 B段騎在馬上檢閱部隊，嚴肅而輕松。5.每一首歌曲，樂曲都有最具典型的一個段落。那么《拉德茨基進行曲》也有讓人們一下就記住的旋律，我們一起來嘗試著用“啦”哼唱月取得主旋律。聆聽，并隨A段拍手6. 這首作品的藝術成就是非凡的,在每年的維也納金色大廳新年音樂會中總是作為壓軸曲目出現,觀眾拍手參與，情緒熱烈歡快,可見它的藝術魅力是無窮的.三．欣賞《婚禮進行曲》片段1. 師：同學們閉上眼睛，聽聽這首樂曲你在哪里聽過？它帶給你什么樣的感受？有什么樂器演奏的呢？ （多媒體播放）生回答，師總結：參加婚禮時聽到的給人一種神圣，莊嚴，幸福的感覺。有管風琴樂器演奏的。師：這首曲子本是為一部傳奇歌劇《羅恩格林》寫的一部混聲四合唱?！读_恩格林》講述了一段美麗浪漫的愛情故事。（出示課件）除了這首進行曲外，還有一首門德爾松寫的《婚禮進行曲》作為新人禮成退場時的音樂。四：欣賞《葬禮進行曲》片段 師：設問音樂情緒如何？曲作者是誰？速度怎樣？生:沉重的,莊嚴肅穆的2 .肖邦:波蘭作曲家,鋼琴家,史稱”鋼琴詩人”,浪漫樂派代表人物之一.主要作品有瑪祖卡, 波羅涅茲,前奏曲,夜曲,練習曲,圓舞曲等鋼琴曲 及近二十首藝術歌曲等.這首作品寄托著對華沙奇異中為民族解放事業而獻出生命的烈士的哀思.師歸納進行曲的特點：源于軍隊中用來統一步伐，表現雄壯軍威，鼓舞斗士的隊列音樂。所以說，進行曲是一種用步伐寫成的聲樂曲或器樂曲，這 種音樂結構嚴謹，旋律鏗鏘有力，節奏鮮明，附點節奏較多，富有強烈的號召性，常用于兩拍子或四拍子。隨著時代的發展，進行曲運用的場合更為廣泛。如：婚禮、迎賓、運動會、慶典等欣賞不同類型的進行曲片段，對比速度、情緒、適宜演出場合欣賞《中國人民解放軍進行曲》-------稍快步伐堅定有力 情緒,勇往直前 ,行進儀式欣賞《拉德茨基進行曲》-------小快板步伐歡快,情緒是輕松,威武, 慶典儀式欣賞《婚禮進行曲》-------中速步伐歡快、情緒熱情洋溢、婚禮儀式4、欣賞《葬禮進行曲》--------慢速步伐沉重、情緒悲壯、葬禮儀式5、欣賞《運動員進行曲》------快速步伐堅定有力、情緒充滿朝氣、運動會6 欣賞《歡迎曲》-----稍快 步伐行進有力, 情緒美好. 莊嚴愉快儀式學?；@球賽剛剛結束,為獲得優勝的班級舉行頒獎儀式.(運動員上場)師: 以小組為單位,設計選用的進行曲音樂. 評出的最佳創設組將被下次的頒獎儀式上被選用 建議:按小組展示(派四個人作為動員代表,指定四人為頒發獎狀的領導,其他人說出播放的進行曲音樂) 重溫軍訓時的氛圍感受人民軍隊堅定有力,威武、雄壯、勢不可擋的氣勢 1向老藝術家敬禮欣賞膾炙人口及鏗鏘有力的節奏,感受熱烈,輕松,歡樂氣氛. 2感受作品的藝術魅力,培養學生樂觀積極向上的品質感受婚姻殿堂的莊嚴神圣,以及浪漫溫馨的愛情故事學習肖邦的民族感情以及他的愛國情感 3 3學到的進行曲來裝點我們的生活,豐富我們的情感,陶冶我們的情操
六.小結 2 生活處處有進行曲，進行曲在我們生活中占有非常重要的作用。生活離不開音樂，最后合唱版《拉德茨基進行曲》送給大家，希望同學們以積極進取的精神投入到火熱的生活中去，祝愿我們的生活會更精彩 4

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