資源簡介

10.1正確行使訴訟權利 教案
一、教學目標
1. 知識目標：學生了解訴訟權利的概念、種類及行使條件，理解訴訟權利的重要性。
2. 能力目標：培養學生正確行使訴訟權利的能力，以及處理與訴訟相關問題的初步能力。
3. 情感、態度與價值觀目標：增強學生依法維權的意識，培養公正、法治的價值觀。
二、教學重點和難點
1. 重點：掌握訴訟權利的概念、種類，以及行使訴訟權利的基本原則。
2. 難點：理解訴訟權利行使的邊界和限制，以及如何在實踐中正確行使訴訟權利。
三、教學過程
1. 導入新課
呈現一起涉及訴訟權利的典型案例，引導學生思考案件中的訴訟權利問題。
提問學生：“你認為在這個案件中，哪些權利被涉及了？為什么這些權利重要？”
簡要介紹本節課的主題——正確行使訴訟權利，并闡述其重要性。
2. 講解新課
定義訴訟權利，解釋其在法律中的地位和作用。
列舉常見的訴訟權利種類，如起訴權、應訴權、舉證權、辯論權等，并詳細解釋每種權利的內涵。
闡述行使訴訟權利的基本原則，如依法行使、誠信行使、適度行使等，并解釋這些原則的重要性。
10.1 正確行使訴訟權利
一、訴訟權利面面觀
1．委托訴訟代理人或辯護人的權利
(1)必要性：當事人因身陷糾紛而參與訴訟時，很可能面臨缺乏法律知識與技能、無暇參加訴訟活動等問題。此時，當事人可以委托訴訟代理人或辯護人，幫助其進行訴訟。
(2)意義：訴訟代理人和辯護人的主要職責是根據事實和法律，維護當事人合法的實體權利和程序權利，使案件得到公正的審理。
拓展：辯護人與訴訟代理人的關系
(1)區別
①含義不同：在民事訴訟和行政訴訟中，幫助當事人進行訴訟活動的人和在刑事訴訟中幫助被害人、自訴人或附帶民事訴訟當事人進行訴訟活動的人，這些都被稱為訴訟代理人。在刑事訴訟中，幫助犯罪嫌疑人、被告人進行訴訟活動的人，稱為辯護人。
②對象不同。前者是針對公訴案件犯罪嫌疑人和被告人及自訴案件中的被告而設立的；后者是針對自訴人、被害人、附帶民事訴訟的當事人而設立的。
③辯護人與訴訟代理人進入刑事訴訟的方式不同。前者除了因為委托進入訴訟，還可以通過法院指定進入訴訟；代理人進入訴訟，是受被代理人委托進入訴訟的。
④辯護人與訴訟代理人的地位有較大差別。前者具有獨立的地位，不受犯罪嫌疑人的意志左右，也不受法院、檢察院及其他個人團體的干涉；后者必須在委托人依法授權的范圍內活動，因為代理人的行為不僅同被代理人在行為上有共同的效力，產生的法律效果也由委托人全部承擔。
(2)聯系：辯護人和訴訟代理人的主要職責相同，都是根據事實和法律，維護當事人合法的實體權益，幫助法院正確、合法、及時地審理案件。
提醒：(1)在刑事訴訟中，如果未成年人沒有委托辯護人，法院應當為他指定辯護人。
(2)法律明確規定，對偵查人員的回避作出決定前，偵查人員不能停止對案件的偵查。根據《刑事訴訟法》第30條第1款和第31條的規定，審判人員、檢察人員、偵查人員的回避，應當分別由院長、檢察長、公安機關負責人決定；院長的回避由本院審判委員會決定；檢察長和公安機關負責人的回避，由同級人民檢察院檢察委員會決定。書記員、翻譯人員和鑒定人的回避，應當根據其所處訴訟階段等具體情況，分別由院長、檢察長或公安機關負責人決定。
2．申請回避的權利
(1)含義：在訴訟中，當審判人員和其他有關人員具有法律規定不宜參加案件審理或有關訴訟活動的情形時，當事人有權要求其退出，這就是訴訟法中規定的回避制度。
(2)意義：有利于保證案件的公正審理，消除當事人的疑慮，增加裁判的正當性。
3．上訴的權利
(1)含義：我國訴訟實行兩審終審制，除特殊情況外，一個案件經過兩級人民法院審理便告終結。當事人如果不服一審裁判，可以在規定期限內提出上訴。
(2)意義：上訴權是法律賦予當事人的重要訴訟權利，是否提出上訴，完全由當事人自主決定，他人不得限制或干涉。
二、尋求法律援助
1．設立依據：在生活中，有一些公民因受經濟條件或其他因素影響，難以在訴訟過程中充分行使訴訟權利，從而可能喪失保障自身合法權益的寶貴機會。
2．制度內容：國家建立法律援助制度，設置法律援助機構，指派或安排律師、公證員、法律工作者等為經濟困難的公民和特殊案件的當事人無償提供法律咨詢、代理、辯護等法律服務。
3．表現
(1)在民事和行政糾紛中，經濟困難的公民可以就依法請求國家賠償、請求支付勞動報酬、主張因見義勇為行為產生的民事權益等事項，申請法律援助，獲得法律咨詢或代理服務。
(2)在刑事訴訟活動中，因經濟困難而沒有委托辯護人、訴訟代理人的當事人或部分特殊案件的當事人，也可以經法定程序，獲得法律援助機構指派的律師為其提供辯護或代理。
4．要求
(1)法律援助機構收到法律援助申請后，應當進行審查。符合條件的，要及時決定提供法律援助；不符合條件的，要書面告知理由。
(2)辦理法律援助案件的人員，應當遵守職業道德和執業紀律，不得收取任何財物。
3. 案例分析
選擇幾個具有代表性的訴訟案例，讓學生分析案例中涉及的訴訟權利問題。
引導學生討論案例中訴訟權利的行使情況，包括行使的合理性、合法性等。
總結案例中訴訟權利行使的經驗教訓，強調正確行使訴訟權利的重要性。
4. 互動討論
分組討論：讓學生分組討論如何在實際生活中正確行使訴訟權利，并分享各自的經驗和看法。
角色扮演：模擬法庭場景，讓學生扮演不同角色（如原告、被告、法官等），體驗訴訟過程并感受訴訟權利的行使。
小組匯報：各小組匯報討論成果和模擬法庭的經驗，教師點評并補充。
5. 總結拓展
總結本節課所學內容，強調正確行使訴訟權利的重要性及基本原則。
拓展介紹其他與訴訟權利相關的法律概念和制度，如法律援助、訴訟代理等。
布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于如何正確行使訴訟權利的短文，并鼓勵他們關注現實生活中的訴訟案例。
四、教學方法和手段
1. 講授法：通過教師講解訴訟權利的概念、種類及行使原則等基礎知識。
2. 案例分析法：運用實際案例輔助教學，使學生通過分析案例加深對訴訟權利的理解。
3. 討論法：分組討論和角色扮演等形式激發學生的積極性和創造性思維。
4. 多媒體輔助：利用PPT、視頻等教學資源輔助教學，提高教學效果。
五、課堂練習、作業與評價方式
1. 課堂練習：設計選擇題、案例分析題等形式的練習題，檢驗學生對訴訟權利的理解程度。
2. 作業：布置撰寫關于正確行使訴訟權利的短文作為課后作業，鞏固所學內容。
3. 評價方式：結合課堂表現、作業完成情況和階段性測試等多種評價方式對學生學習效果進行綜合評價。
六、輔助教學資源與工具
1. PPT課件：包含訴訟權利的概念、種類、行使原則及案例分析等內容。
2. 視頻資料：展示法庭審判過程及訴訟權利行使的實例視頻片段。
3. 案例庫：提供豐富的訴訟案例供學生分析和討論。
七、結論
本節課通過講解訴訟權利的概念、種類及行使原則等基礎知識，結合案例分析和互動討論等形式，使學生深入了解了訴訟權利的重要性和行使方法。同時，通過拓展介紹其他與訴訟權利相關的法律概念和制度，拓寬了學生的視野。通過課后作業的布置和綜合評價方式的實施，進一步鞏固了學生的學習效果。
八、教學反思
本節課在教學過程中注重啟發式教學和互動式教學相結合，通過案例分析和討論等形式激發學生的學習興趣和積極性。但在時間安排上還需進一步優化，確保每個環節都能得到充分展開。此外，在作業布置和評價方式上還需更加多樣化，以更好地評估學生的學習效果。同時，也要關注學生的學習反饋，及時調整教學策略和方法，以更好地滿足學生的學習需求。
九、練習
1．為保障人民群眾生命財產安全，遇到暴雨等惡劣天氣，氣象等部門會及時發布預警信息，提示相關部門及市民采取預防措施，但也難免會造成各種損失。
趙某通過某快遞公司郵寄了10部手機，手機運至目的地后尚未派送時，暴雨致使快遞倉儲點進水，趙某寄送的手機被水浸泡受損。因就賠償事宜雙方多次協商未果，趙某遂將快遞公司訴至法院，要求賠償手機損失。
分析上述案件，下列觀點正確的是（ ）
①快遞公司沒有按照合同約定全面履行義務，應承擔違約責任
②趙某的損失是不可抗力的自然災害造成的，快遞公司不應承擔賠償責任
③快遞公司可以委派法律顧問作為辯護人，搜集證據證明其運輸過程中沒有過錯
④暴雨屬于快遞公司能夠遇見的天氣情況，該公司不能以不可抗力為由主張免責
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．日前，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯合發布《法律援助法實施工作辦法》，進一步加強法律援助案件辦理過程中各部門的協作配合。國家建立法律援助制度，意在（ ）
①妥善化解各種社會矛盾 ②強化人權的司法保障
③為申請者無償提供法律服務 ④維護社會的公平正義
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．廣州某中學初一學生小杰搞惡作劇，趁站立著的同學思思不注意，拿開其凳子，致思思坐下時摔倒，后腦磕到椅子。思思被診斷為顱腦外傷、功能性神經障礙以及視神經挫傷。后思思父母將小杰訴至法院要求賠償，一審法院審理后，判決小杰的父母賠償10萬余元法院判決的依據是（ ）
①小杰撒凳子行為與思思受傷事實存在因果關系，侵犯了思思的人身權
②小杰應當具備一定的規則意識和認知能力，撤凳子行為存在主觀過錯
③如若小杰及父母不服一審法院判決，可以在規定期限內依法提起上訴
④小杰父母沒有在事實上履行對未成年人小杰進行家庭教育的主體責任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．吳某與趙某在生活中發生糾紛，因對趙某不滿，吳某在短視頻平臺將趙某的照片作為自己的用戶頭像，發布趙某的住所、出行軌跡等，并影射趙某介入他人感情生活。趙某發現后，要求吳某刪除相關視頻，并進行賠償。吳某不予理會，趙某向法院提起訴訟。下列對本案的分析，正確的是（ ）
①吳某侵犯了趙某的肖像權和榮譽權
②趙某可以委托辯護人幫助自己維權
③趙某提起的訴訟主張，吳某負有舉證責任
④當事人不服一審裁判，可以在規定期限內提出上訴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．隨著昆明航空針對7年前的“葛優躺”配圖文章發布致歉聲明，“葛優躺”再次引發關注。不少企業因使用“葛優躺”圖片涉訴賠償。截至2023年3月22日，與之相關的民事案件判決文書共600份，涉及544起案件，葛優勝訴率達99.6%。對此，下列理解正確的是（ ）
①相關侵權公司應該停止侵害、排除妨礙以及賠償損失
②涉事企業若不服法院一審判決，有權依法行使上訴權
③未經授權擅自將截圖用于商業目的侵犯了葛優的肖像權
④涉事企業可以委托辯護人，幫助其進行訴訟活動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．閱讀材料，回答下列問題。
某公司一名工人在裝卸作業中受電擊死亡。事故調查組出具事故調查報告，認定該起事故為一般生產安全責任事故，某公司對事故發生負有責任。該公司所在市區安全生產監督管理局對該公司作出罰款10萬元的行政處罰決定，該公司對該行政處罰決定不服，向人民法院提起訴訟。案件經過該區人民法院審理，認定該市安全生產監督管理局處罰決定合理合法，駁回原告訴訟請求。該公司不服，提出上訴。
在該案之前，事故死者的家屬已委托律師向人民法院提起訴訟，請求判決某公司等三被告共同賠償其損失共計120余萬元。在法庭審理中，原告律師了解到負責審理案件的一位法官是其中一名被告的近親屬，因此向法庭提出該法官回避的申請。經核實，法庭同意原告律師的申請。法院經審理，一審判決某公司等三被告共同賠償死者家屬共計110余萬元。一審宣判后，各方當事人均服判息訴。
(1)結合材料，分析上述案例中各方當事人是如何行使訴訟法賦予的訴訟權利的。
(2)指出上述兩則案例的訴訟類型，并結合材料說明在舉證責任上二者有何區別。
參考答案：
1．B
【詳解】①：快遞公司將手機運至目的地后，沒有及時采取預防暴雨的措施，導致手機被水泡，快遞公司沒有按照合同約定全面履行義務，應承擔違約責任，①正確。
②：遇到暴雨等惡劣天氣，氣象等部門會及時發布預警信息，因此暴雨不屬于不可抗力，快遞公司應承擔賠償責任，②錯誤。
③：該案屬于民事訴訟，辯護人是刑事訴訟中為犯罪嫌疑人辯護的人，快遞公司可以委派訴訟代理人幫自己打官司，③錯誤。
④：遇到暴雨等惡劣天氣，氣象等部門會及時發布預警信息，提示相關部門及市民采取預防措施，因此暴雨不是不可抗力，該公司不能以不可抗力為由主張免責，④正確。
故本題選B。
2．C
【詳解】①②④：國家建立法律援助制度，幫助一些受經濟條件或其他因素影響的公民，充分行使訴訟權利，保護其保障自身合法權益的機會，是為保護和促進人權，維護社會的公平正義，而不是妥善化解各種社會矛盾，也不能妥善化解各種社會矛盾，①說法錯誤，②④說法正確。
③：法律援助是有條件的，不是申請就為其提供法律服務。法律援助機構受到法律援助申請后，應當進行審查，符合條件的要及時提供法律援助，③排除。
故本題選C。
3．A
【詳解】①②：小杰搞惡作劇，趁站立著的同學思思不注意，拿開其凳子，致思思坐下時摔倒，后腦磕到椅子，對身體造成損害。由案例可知，小杰撒凳子行為與思思受傷事實存在因果關系，侵犯了思思的人身權；小杰應當具備一定的規則意識和認知能力，撤凳子行為存在主觀過錯，①②符合題意。
③：選項不是法院判決的依據，而是法院判決后小杰及父母可以行使的上訴權利，③不符合題意。
④：案例不體現小杰父母是否履行了對未成年人小杰進行家庭教育的責任，④不符合題意。
故本題選A。
4．D
【詳解】①：吳某將趙某的照片作為自己的用戶頭像，侵犯了趙某的肖像權，吳某發布趙某的住所、出行軌跡等，侵犯了趙某的隱私權，①排除。
②：辯護人是指在刑事訴訟中，幫助犯罪嫌疑人、被告人進行訴訟活動的人，趙某可以委托訴訟代理人幫助自己維權，②排除。
③：在民事訴訟中,“誰主張,誰舉證”，趙某提起的訴訟主張，吳某負有舉證責任，③正確。
④：當事人不服一審裁判，可以在規定期限內提出上訴，④正確。
故本題選D。
5．C
【詳解】①：相關侵權公司應停止侵害、消除影響以及賠償損失，本案不涉及排除妨礙，①排除。
②：當事人有上訴的權利，涉事企業若不服法院一審判決，有權依法行使上訴權，②正確。
③：企業未經授權擅自將用于商業目的侵犯了葛優的肖像權，③正確。
④：刑事訴訟中，幫助犯罪嫌疑人、被告人進行訴訟活動的人稱為辯護人，④排除。
故本題選C。
6. (1)當事人有委托訴訟代理人的權利。該案中家屬委托律師向人民法院提起訴訟，行使了訴訟法賦予的權利。當事人有申請回避的權利。在法庭審理中，原告律師了解到負責審理案件的一位法官是其中一名被告的近親屬，故依法行使了申請回避的權利。當事人有上訴的權利。案例中該公司不服一審判決，提出上訴，依法行使了上訴權。
(2)某公司訴該市安全生產監督管理局案屬于行政訴訟。在行政訴訟中，作為被告的行政機關應當提供作出該行政行為的證據和所依據的規范性文件。在該訴訟案件中，作為被告的市安全生產監督管理局負舉證責任，應向法庭出具做出該行政處罰行為的證據和利所依據的法律文件等。家屬訴某公司案屬于民事訴訟。民事訴訟實行“誰主張，誰舉證”的舉證原則。作為原告的家屬及其訴訟代理人應當出具某公司對事故發生負有主要責任的相關證據，如事故調查報告等；若某公司提出反駁，則要對其安全生產防護措施的有效性負舉證責任。

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