資源簡介

專題四 光學(xué)知識(shí)及應(yīng)用（教學(xué)設(shè)計(jì)）《物理（職業(yè)模塊三+化工農(nóng)醫(yī)類）》（部編版）
一、課程性質(zhì)與任務(wù)
物理是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學(xué)，是其他自然科學(xué)和當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
物理課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生選修的一門公共基礎(chǔ)課，是機(jī)械建筑類、電工電子類、化工農(nóng)醫(yī)類等相關(guān)專業(yè)的限定選修課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；使學(xué)生認(rèn)識(shí)物理對(duì)科技進(jìn)步，對(duì)文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活；提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、課程教學(xué)目標(biāo)
1. 在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握本課程的基礎(chǔ)知識(shí)，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本概念和規(guī)律，了解物理的基本觀點(diǎn)和思想方法。
2. 培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力、分析和解決問題的能力、自我發(fā)展和獲取知識(shí)的能力。
3. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度的教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神。
4. 為學(xué)生相關(guān)專業(yè)課程學(xué)習(xí)與綜合職業(yè)能力培養(yǎng)服務(wù)；為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)服務(wù)；為學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，從事社會(huì)主義建設(shè)工作打下必要的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本課程采用模塊化設(shè)計(jì)方式，由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構(gòu)成。
1. 基礎(chǔ)模塊是本課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的基本要求，主要包括物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，教學(xué)時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)。
2. 職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，主要涉及對(duì)物理基礎(chǔ)要求較高的專業(yè)，分為機(jī)械建筑類，電工電子類，化工農(nóng)醫(yī)類三大類，教學(xué)時(shí)數(shù)為16～32學(xué)時(shí)。該模塊是使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要和行業(yè)的需求，有重點(diǎn)、有選擇地進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)物理知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)技能。不同學(xué)校、不同專業(yè)可根據(jù)具體情況選擇相應(yīng)或相近類別模塊中的全部或部分內(nèi)容安排教學(xué)。
在基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊中，均設(shè)置了一些與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)物理課程貼近生活、為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的理念。
3. 拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，該模塊是基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊的進(jìn)一步拓展和延伸。拓展模塊的教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定，建議學(xué)時(shí)供參考。
四、教學(xué)內(nèi)容與要求
2. 職業(yè)模塊
職業(yè)模塊三　化工農(nóng)醫(yī)類
專題四　光學(xué)知識(shí)及應(yīng)用
單元內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn) 教學(xué)要求與活動(dòng)建議
1. 透鏡成像 透鏡成像規(guī)律 理解透鏡成像規(guī)律，能用作圖法畫出透鏡成像光路圖演示實(shí)驗(yàn)：透鏡成像
2. 光學(xué)儀器 放大鏡 了解放大鏡的放大原理，會(huì)使用放大鏡；了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和放大原理，會(huì)使用顯微鏡；了解纖維內(nèi)窺鏡和電子內(nèi)窺鏡的成像原理及應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)會(huì)使用顯微鏡；了解纖維內(nèi)窺鏡或電子內(nèi)窺鏡在醫(yī)療實(shí)踐中的應(yīng)用
顯微鏡
內(nèi)窺鏡
3. 眼睛及視力 眼睛的光學(xué)結(jié)構(gòu)及視力 了解眼睛的光學(xué)結(jié)構(gòu)及視力；了解異常眼的成因及矯正方法實(shí)踐活動(dòng)：通過觀察模型、畫光路圖等方法，了解眼睛的光學(xué)結(jié)構(gòu)、異常眼的成因及矯正方法
異常眼及矯正
4. 光的干涉和衍射 光的干涉 了解光的干涉、衍射、偏振，了解旋光現(xiàn)象，知道干涉型光度計(jì)和光柵型光度計(jì)在化工和藥品分析中的應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)：通過實(shí)驗(yàn)，用旋光現(xiàn)象的原理測定液體濃度
光的衍射
光的偏振、旋光現(xiàn)象
續(xù)表　　
單元內(nèi)容 知識(shí)點(diǎn) 教學(xué)要求與活動(dòng)建議
5. 電磁輻射和電磁波譜 光的電磁理論 了解光的電磁理論；了解紅外線、紫外線、X射線、γ射線，知道其性質(zhì)及在農(nóng)林、醫(yī)療實(shí)踐、醫(yī)藥衛(wèi)生中的應(yīng)用；了解電磁波譜實(shí)踐活動(dòng)：通過調(diào)查，列舉與紅外線、紫外線、X射線、γ射線應(yīng)用有關(guān)的儀器、儀表
紅外線、紫外線
X射線、γ射線
電磁波譜
6. 光譜及應(yīng)用 光譜 了解光譜、原子光譜、吸收光譜和發(fā)射光譜；了解光譜分析的作用，知道光譜分析在化工、農(nóng)林生產(chǎn)或醫(yī)療實(shí)踐、醫(yī)藥生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)：通過參觀，初步了解化工、農(nóng)林生產(chǎn)或醫(yī)療實(shí)踐、藥品檢測中常用的光譜分析方法和儀器
吸收光譜與發(fā)射光譜
光譜分析
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